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今天的幼兒英語故事比較簡短，但故事情節(jié)非常有趣。 講述的是：兩個人正在沿著山道走，他們是非常要好的朋友。途中，突然遇到一頭大熊，他們嚇壞了，四處尋找藏身之處。其中的一個人搶先爬上了樹，躲了起來，而另一個我遇到了一只熊，他會被熊吃掉嗎？ Once upon a time, two young men were walking along the mountain trail. They were very close friends. But, all of a sudden, a bear showed up. Shocked, the young men were looking

幼兒英語

spoke, "I wasn't afraid of the mouse. I was only shocked to find a bold enough animal not afraid to run around on top of a lion." When the fox heard this he quietly left. 詞匯學習： sunlight [?s?nla?t] 陽光 sleeping peacefully安眠 fast asleep 酣睡，熟睡 on top of在…之上；另外 thumping [?θ?mp??]巨大的,驚人的,天大的 好了，今天的故事“獅子頭上的老鼠”就到這里了，故事比較簡短，但故事情節(jié)非常有趣。大家是不是對英文故事及英語學習有了更多的積累了呢？喜歡就趕快收藏起來吧~

學習，玩耍，但很快他就會忘記。只有當孩子們覺得自己能更好地玩一些游戲，掌握一些重要的科目時，他們的英語學習才能來自于他們的內(nèi)在動機。只有這樣，兒童才能提高學習效率，為今后的英語學習奠定基礎。 誤區(qū)4 選英語機構，短期見效最英語是我們學習接觸到的第二大外語，所以越來越多的家長開始重視孩子的英語教育。家長在孩子學習英語重要 事實：循序漸進才是真 培養(yǎng)一個孩子成為一名天才，最忌諱的是拔苗助長。語言習得有其自身的客觀規(guī)律，不應急于實現(xiàn)眼前的利益。特別是，在開口說英語之前將有一段時間的“沉默”。最重要的是組織是否重視保護孩子們的自信心和學習英語的熱情，以及他們是否基于長期的考慮。 以上就是小編給大家整理出來的幾個幼兒學習英語時需要避免的誤區(qū)，希望可以給家長們帶來幫助。

1.由于學齡前孩子集中精力長度不同，所以要根據(jù)不同年齡段的孩子，選擇不同長度的故事。一般來說，3-4歲的孩子，應選擇5-6分鐘長度的故事；4-6歲的孩子選擇6-10分鐘；9-10歲的孩子可選擇超過20分鐘長度的故事。針對低幼的孩子，家長們可以選擇有鮮艷顏色插圖的故事書，有助于抓住他們的注意力。 2.給孩子講故事時要注重視聽結合，借助實物、口形示范和手勢等直觀手段，形象具體地向孩子示范發(fā)音，并讓孩子反復的辨別和體驗。 3.邊講邊啟發(fā)孩子填出部分關鍵詞，如：“A dog is (stronger) than cat, a tiger is (much)stronger than dog

隨著社會的發(fā)展和幼兒智力開發(fā)的需要，越來越多的家長將英語作為培養(yǎng)幼兒語言能力的重要項目之一。同時我國與國際關系的緊密以及頻繁的商務交流也使得英語成為一種必不可少的發(fā)展條件。英語作為一門啟蒙教育的奠基石，在家長和學校的思想中形成了共識，同時國家也對幼兒英語教育給予高度的重視。 幼兒英語教學的主要目標在于發(fā)展幼兒的英語學習興趣，培養(yǎng)幼兒學習英語的積極性，啟發(fā)幼兒對于英語知識的感性認識，因此，幼兒英語教育不以知識傳授為幼兒智力開發(fā)的需要，越來越多的家長將英語作為培養(yǎng)幼兒語重點，而以興趣培養(yǎng)和啟蒙為教學的重點。 當然，影響幼兒英語興趣的因素有很多，例如幼兒的性格因素，性格因素對提高英語學習成績和促進智力發(fā)展具有重要作用。而由于性格結構特征的差異，幼兒

成功，磕磕碰碰，跌跌摔摔，只要堅持到了最后—-孩子的英語一定會取得非常大的進步。進入二年級之后，課本的單詞長了，動詞多了，句型難了，就要教會孩子讀單詞，記句型。即使高中大學的學生，都有很多會考試不會應用的，歸根結底就是生詞不會讀，背起來更困難，句子也是這樣，再有句子成分根本不懂不通，這都是學習英語的最最基本的東西。所以初學英語的孩子一定要注意單詞、詞組、句型的學習方法，掌握了方法，學習任何單詞、詞組、句型都信手拈來、易如反掌。 學習nose, hand, face, mouth等身體部位的單詞的時候，我就和他玩指鼻子指眼的游戲，調動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下幼兒的時候就開始給孩子學習英語，那么幼兒如何開始學習英語學習。別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境。最好還有完整的句子嵌套，幫助記憶。這類的單詞都會結合著冒險故事展現(xiàn)，孩子記憶會更扎實哦。 以上就是為大家整理的幼兒如何開始學英語的相關內(nèi)容，希望能夠對大家有所幫助。幼兒學習英語的時候，良好的教學環(huán)境是非常重要的，一定要以培養(yǎng)孩子的興趣為主。

口到中國，好的英文閱讀資源也都引進過來了，非常多，足夠家庭英文啟蒙用了。 9.英文閱讀會影響孩子語言發(fā)育嗎? 完全不會，孩子的大腦是蓬勃發(fā)展的時期，英文閱讀可以刺激孩子的語言發(fā)育，自動分割語言區(qū)域，不會因此混淆，而且英文閱讀的最主要目的不是讓孩子學習語言，而是通討英文閱讀這扇門 ，打開孩子的閱讀思路，直接面對西方的教育與文化，從而體會不一樣的視角。但是要記住一點∶ 因為不同的語言在孩子的大腦里中是分區(qū)放置的，中文和英文之間是平行的，所以不幼兒時期就開始學習英語，說是不讓孩子輸在起跑線上，那么幼兒如何開始學習英語要讓孩子進行翻譯。 10.這么小就進行英文啟蒙，孩子多累啊，值得嗎? 所謂的家庭英語啟蒙無外乎就是聽聽兒歌，看看原版動畫，讀一讀原版書，玩玩英文游戲，有語言條件的經(jīng)常對話一下。所以要看啟蒙的方式 ，如果英語啟蒙和中文親子閱讀一樣，何樂而不為?孩子的語感就那么幾年的黃金期。但是如果從很小就認字，指讀，學詞組什么的，你同意這樣的中文啟蒙嗎 ?如果不同意，那么英文也絕對不是學單詞，學句型，背誦課文。重要不重要，都要看自己怎么看。過了3歲的黃金階段，孩子英語閱讀的興趣培養(yǎng)的晚了，再培養(yǎng)孩子的興趣就比較困難了。 以上就是為大家整理的幼兒如何開始學英語的相關內(nèi)容，希望能夠對大家有所幫助。學習英語的方法很多，如果家長不專業(yè)，建議最好是找專業(yè)的英語老師或者是教育機構。

本書，非常贊賞多多媽媽和多多的英語學習的方法。也希望大家能學習他們的方法，改變英語教與學的觀念。但是有沒有遺憾，有！看到多多的漢語能力并不很強，并且學習漢語還要英語來幫助。母語與外語不能顛倒。語言的功力是需要從小打下基礎，口語是學習語言的基礎，但僅僅依靠口語是不能打下堅實的語言基礎。http://tr.hjenglish.com 王勃7歲能做詩，說明王勃有很好的語言基礎，有很好的想象力。兒童在成長的過程中，要奠定下很好的文學基礎，歷史基礎。這都有賴于很好的母語基礎。多多雖然通過學習能記下幾千單詞，說很多英語的日常會話。這不表明孩子有很好的語言基礎。像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語言基礎仍是他的堅實的母語基礎。中國人天天說漢語，寫漢語。是否都有很堅實的語言基礎功力？不一定。很多人的語言能力很差，包括很多大學生、碩士生、博士生的語言能力都很有限。北大錢理群教授有一篇文中講：現(xiàn)在中文系、歷史系的很多本科畢業(yè)生看不懂過去的蒙學讀物《幼學瓊林》。主要原因是現(xiàn)在的學生從小受到的語言學習、訓練太少。兒童在3？6歲是學習母語的關鍵年齡。12歲以前是學習語言重要階段。無論要學好哪一種外語，都英語越來越重視，進入新世紀，中國加入WTO，英語必須有堅實的母語基礎。爸爸、媽媽們不要在重視孩子學習英語的同時，忽視了給孩子打下堅實的母語基礎。幼兒英語教育方法

睡覺。 4. Get up. 起來。 5. Wake up. 叫醒。 6. Here you are. 給你。 7. Let’s start / begin. 讓我們開始。 8. Hand in hand. 手拉手。 9. Wave your fingers. 擺動你的手指。 10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。 六、隊列。 1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正! 2. Stop running! 別跑。 3. Let’s go. 讓我們走。 4. OK，Stop!好了，停! 5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走，左轉 / 右轉。 七、生病。 1. Check it out. 檢查完善。 2. I miss my Mummy. 我想我媽媽。 3. I don’t feel very well. 我不舒服。 4. I was sick yesterday. 我昨天病了。 5. I’m better today. 我今天好了。 6. I have a cough. 我咳嗽。 7. I got headache. 我頭疼。 八、一般問題回答用語。 1. What time is it? It is (five o’clock). 幾點了?(五)點了。 2. What is this? This is a (table) 這是什麼?這是一張桌子。 3. Sure, no problem. 當然，沒問題。 4. I bring my VCD. 我?guī)У?5. Pick up me early. 早點接我 6. Is it your book / chair / table? 它是你的書 / 椅子 / 桌子嗎? 7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。 / 不，它幼兒不是。 8. I am happy / angry / sad. 我高興 / 生氣 / 沮喪。 9. I am cold / hot / warm. 我覺得冷 / 熱 / 暖和。 10. May I come in? Come in please. 我能進來嗎?請進。 11. It’s cold / hot. 天氣冷 / 熱。 以上就是為大家搜集整理的有關少兒常用英語口語，大家都掌握了嗎?語言是人類交往的重要工具，幼兒語言教育可以幫助幼兒掌握與他人交往的語言發(fā)展，希望這篇幼兒日常英語口語文章能幫助到你。