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英語在當今社會運用越來越廣泛，從而引起了大家對英語學習的重視。想要學好英語，需要一個漫長的積累過程中，下面是關(guān)于英語字母的記憶口訣，大家可以作為參考。 1、巧用歌謠區(qū)分字形 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”; u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”; m和n，“一道門兒是n，二道英語在當今社會運用越來越廣泛，從而引起了大家對英語學習的重視。想要學好英語，需要一個漫長的積累過程中，下面是關(guān)于英語門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順 “大寫字母a, e, f, h，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“a, e, f, h, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子

英語是一門廣泛使用的國際通用語言，掌握英語的發(fā)音是學習英語

理了水母英語怎么讀，一起來了解吧。 水母英語是jellyfish。 常見釋義 英[?d?elif??] 美[?d?elif??] 詞典： jellyfish ; medusa ; acaleph ; aurelia ; seajelly 例句： Ouch! A jellyfish sits on my knee. 嗷!一只水母坐在我的膝蓋上。 Jellyfish jellyfish dance in the sea. 水母，水母，海中舞。 This is a jellyfish. The jellyfish has a soft body. 這是一個水母，水母有一個柔軟的身體。 We can offer different size jellyfish and jellyfish tank now. 目前我們可以提供不同樣式和規(guī)格的水母以及水母缸。 英語單詞怎么好記的方法 1、一開始僅需認識并讀準單詞，無需刻意背、默寫單詞。認識并讀準了單詞，下一步是什么?是默寫嗎?是知道它們的所有含義和用法嗎?不是。是高頻度的接觸。 2、認識讀準單詞后，高英語需要付出長期的努力，而復習備考則是學好英語的基礎(chǔ)。為了幫助大家更好的學習，下文中特整理了水母英語頻度接觸(此過程能背出一部分單詞)。以單元或整本書為單位來認識單詞，在學習前就集中認識相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認識而不是默寫，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常

英語中有一些字母，在某些構(gòu)詞環(huán)境中不發(fā)音，使詞的形、音脫節(jié)，從而增加了詞匯學習的難度。但此類字母并非雜亂無章，無規(guī)可循，而往往有一定的規(guī)律性。 如果學習者掌握了不發(fā)音字母的一般規(guī)律，問題也就迎刃而解了。 不發(fā)音字母主要有以下幾種情況： 1．b出現(xiàn)在詞尾，在字母m之后。如：bomb，climb，comb，crumb，dumb，lamb，limb，plumb（垂直的），thumb，tomb． 2．c出現(xiàn)在字母s或者x之后。如：adolescence（青春期），ascend（登高），dis-ciple（門徒），excellence，excess，excite，fascinate，scissors

要去。 zcs,聽見了， 背上椅子追上去， r在后面大聲喊： “zh、ch、sh,慢點走，翹舌音還有我小r，我再去叫y和w，聲母成員都到齊。 正鉤九"g"，反鉤九"e"， 零甩尾巴念個"a"，大零一個就念"o"。 火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飛進了"w"。 板凳"n"，椅子"h";上鉤"f"，下鉤"t"， 三條腿，就念"m"，光棍一條就念"l"。 正六"b"，反六"d"，正九"q"，反九"p"， 整叉"x"，半叉"k"， 一豎加叉念?quot;r"，小二一個就念"z"， 半個零，就念"c"，彎彎曲曲念個"s"， z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。 b 張小波聽廣播 p 小語拼音，而漢語拼音有26個，熟練運用26個拼音字母小水勺水中托 m 兩扇小門緊挨著 f 大佛小佛 dtnl 馬蹄 小白鴿 小花鴿 k 兩個小蝌蚪 h 小椅子側(cè)著坐 j 小小雞 真淘氣 q 我有一面旗 x 小弟弟 真頑皮

振動的稱為清輔音;發(fā)音時聲帶振動的稱為濁輔音 。 容易弄混的字母發(fā)音指導 字母A發(fā) 雙元音[ei] 發(fā)音要領(lǐng)：[ei]是合口雙元音。舌位：先將舌尖抵住前下齒，舌前部抬向硬腭，高度為中高，發(fā)元音[e] ; 然后兩唇拉向兩邊，寬度減小，同時舌身字母的學習是我們學習英語的第一步，掌握好26個字母的拼寫及發(fā)音，可以為我們的英語高度抬至[i]的高度，在這一滑動過程中形成[ei]音。 練習： plate [pleit] 盤子 place [pleis] 地點 shame [?eim] 羞恥 steak [steik] 牛排 labour [‘leib?] 勞動 play [plei] 玩 ate [eit] 吃 say [sei] 說 late [leit] 遲的 fail [feil] 失敗 字母I發(fā)雙元音[ai] 發(fā)音要領(lǐng)：第一個音[a]發(fā)音時口形張大、拉長; 第二個音[I]發(fā)音時口形扁平、似閉合; [aI]發(fā)音時由[a]向[I]滑動;[a]音讀得清楚響亮，[I]音讀得模糊短促。 練習： lie[lai] side[said] recycle[ri:’saikl, ri:’saik?l] eye[ai] pie[pai] arrive[?’raiv] child[t?aild] slight[slait] 26個字母音標涉及到了元音、輔音，學習26個字母音標，不僅學會了26個字母的發(fā)音，還識得了一些常用的音標，對我們拼讀其他單詞也有幫助。長期以來，學校的教學中忽視了音標的學習，其實如果學會了音標，很多單詞僅憑讀音就能拼寫得八九不離十。 以上就是小編給大家分享的英語入門學習知識，希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。

英語中的字母是由5個元音字母和21個輔音字母組成的。5個元音字母

流在發(fā)音器官中受到一定程度的阻礙或阻塞，氣流較強，發(fā)音器官參與節(jié)制氣流的部分肌肉緊張。聲母是由輔音充當?shù)模o音并不都是聲母。如“光”(guāng)這個音節(jié)中的“ng”，它是輔音，但它處在音節(jié)里后面的部位，因此它不是聲母。又如“難”(nán)這個音節(jié)，前后都有“n”，它是輔音，處在音節(jié)開頭的是聲母，處在音節(jié)末尾的是韻母，并不是聲母。 音素是從音質(zhì)角度劃分的最小的語音單位，從發(fā)音特征上可分為兩類，即元音（也叫母音）音素和輔音（也叫子音）音素。 氣流由肺部發(fā)出，經(jīng)過口腔能自由呼出不受阻礙，而且聲帶顫動，這樣發(fā)出的聲音就是元音。如a、i等。 氣流從肺部呼出后，經(jīng)過口腔時，在一定部位受到阻礙，除幾個濁輔音（m 、n、ng、l、r）外，聲帶不顫動，這樣發(fā)出的語音就是輔音。如b、p等。

英語字母

共26個，其中由5個元音字母和21個輔音字母組成。 5個元音字母分別為：a[ei]、e[i:]、i[?ai]、o[eu]、u[ju:] 元音字母發(fā)音特點 元音發(fā)音時聲帶震動、氣流通過口腔不受阻礙。