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容人的性格或舉止。 例如：“Despite his humble background, he has airs of superiority.” 擺架子（Show off）： 擺架子是指故意炫耀或展示自己的優(yōu)越性或財富。 例如：“He’s always showing off his new car to everyone.” 擺脫架子（Let down one’s airs）： 擺脫架子是指擺脫自負(fù)或自大的態(tài)度，變得謙遜或真誠。 例如：“After spending time with them, she let down her airs and showed her true self.” 高架（Elevated）： 高架可以形容物體處于較高的位置或狀態(tài)，也可以用來形容某人的態(tài)度或地位較高。 例如：“The shelves in the kitchen are elevated to keep them away from small children.” 通過了解“架子”的各種單詞和相關(guān)用法，我們可以更準(zhǔn)確地詞表達(dá)不同場合下的意思，從而豐富自己的英語表達(dá)能力。無論是描述物體的支撐結(jié)構(gòu)還是形容人的態(tài)度舉止，都有對應(yīng)的英語表達(dá)方式，有助于我們更清晰地傳達(dá)自己的想法和意圖。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞要用單數(shù)形式。如： He?has?an?11-year-old?daughter.?他有一個11歲的女兒。 I?was?told?to?write?a?5000-word?article?in?an?hour.?要我在1小時內(nèi)寫一篇5000字的文章。 ? 2.?有時用復(fù)數(shù)名詞作定語 (1)?man,?woman用于名詞前作定語時，其單復(fù)數(shù)形式與所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式一致。如?a?woman?writer?/?some?women?writers(女作家)。 注意：用man?和?woman?不同，boy?和?girl用作定語時，總是用單數(shù)。如?boy?(girl)?friends?男(女)朋友。 (2)?有些名詞只有復(fù)數(shù)形式，沒有單數(shù)形式，或者用于某一意義時，習(xí)慣上要用復(fù)數(shù)形式，此時它們用作定語顯然只能用復(fù)數(shù)。如goods?train(貨車)，customs?officer(海關(guān)人員)，clothes?line(涼衣繩)，sales?plan(銷售計劃)，等。 (3)?名詞作定語與名詞所有格作定語的比較：名詞作定語主要表示被修飾名詞的特征、性別、用途、功能、內(nèi)容等，而名詞所有格作定語則主要表示事物間的關(guān)系(如所屬關(guān)系，主謂關(guān)系，動賓關(guān)系等)。 ?

詞，起到什么作用，英語語法中有些小小的區(qū)別，下面是英語語法介詞盡責(zé)。(作主語補(bǔ)足語) 2、種類 英語中的介詞就其構(gòu)成形式而言，可以分為4類: 1)簡單介詞:由單個介詞構(gòu)成的介詞，如about, among等。 2)合成介詞:由兩個或兩個以上的介詞合成的介詞，如upon, within等。 3)成語介詞:由兩個或兩個以上的單詞組合構(gòu)成的具有固定意思的介詞詞組，如except for, with regard to等。 4)分詞介詞:由現(xiàn)在分詞或過去分詞轉(zhuǎn)化而成的介間.如concerning, past等。 3、在句中的位置 介詞通常應(yīng)放在它支配的詞前面。但是，在特殊貶問句、定語從句和動詞不定式作后置定語的情境中出現(xiàn)介詞時，介詞通常要與被支配的詞分開，而被單獨放在句子的末尾。 【例】What are you going to deal with? 你打算處理什么事情?(介間放在特殊疑問句中) This is the man I have known well about. 這位就是我

不斷地給同學(xué)們出“難題”,讓他們出現(xiàn)錯誤,并能夠在同學(xué)或者老師的幫助下發(fā)現(xiàn)錯誤,加深映像.還可以通過幫助其他同學(xué)“找錯誤”等活動來幫助學(xué)生增強(qiáng)細(xì)心意識.這樣既發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性又讓學(xué)生得到了很好的鍛煉. ? 四、注意字母的大小寫字母的大小寫,應(yīng)該是不斷提及的話題.在英語中經(jīng)常需要的大寫的有每句話的開頭字母、人名、專有名詞等.例如：“thank you,liutao.”這句話中有三個字母沒有大寫,應(yīng)該將它改成：“Thank you,Liu Tao.”這樣這句話也就很明白了.與中文不同,在英文中字母的大小寫有時也就決定了一句話的意義.Doctor 和doctor就是因為一字之差其意思也就大大不同,前者是博士而后者則是醫(yī)生.所以在平時的教學(xué)中,應(yīng)該注意這類題型的講解.我在教學(xué)中不斷幫助學(xué)生總結(jié),學(xué)生就能很快地記住這些細(xì)節(jié)方連詞面的問題,在考試中學(xué)生遇到這樣的題型也就能得心應(yīng)手,正確率也大大的有了提高.

詞匯之外，還要掌握詞

連詞在語法上連接兩個詞，短語或者句子。最常見的連詞

me. 除我以外的每個人都很激動(我并不激動)。 表示好像或當(dāng)作的介詞 like/as 1. like表示“像……一樣”，其實不是。 Peter the Great, like his country, was strong and proud. 彼得大帝像他的國家一樣強(qiáng)健和自豪。 2. as表示“作為，以……身份”，其實也是。 He talked to me as a father. 他以父親的身份跟我談話。 注：as作連詞時，可表示“好像……”。 The work is not so difficult as you imagine. 這工作不像你想像的那么困難。 以上就是為大家整理的英語常見介詞用法總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語的詞性有很多，只有充分了解了詞性，在記憶詞匯和使用的過程中才會應(yīng)用自如。

連詞概述 連詞是連接單詞、短語或句子的一種虛詞。在句中不單獨作句子成分。歷年中考中?？疾⒘羞B詞and，but，neither… nor；從屬連詞now that，though，when。所以了解狀語從句和賓語從句的真正意義有助于正確使用從屬連詞。 （二）基礎(chǔ)知識梳理 1．并列連詞用來連接彼此并列的詞、短語或句子。并列連詞有and，or，but，so，for，nor等。 2．關(guān)聯(lián)連詞有both…and，either… or，neither…nor，not only…but also，as well as，as much as等。 3．連接性副詞有however，therefore，besides，yet，anyway，still，all the same等。 4．并列連詞和連接性副詞存在以下的區(qū)別： 1)連接兩個獨立的分句時，并列連詞的位置只能放在它所引導(dǎo)的分句的句首，前面通常有逗號。如： I must work hard, for I still have a long way to go. They all went, but I didn't go. 2)連接性副詞的位置比較靈活，句中、句首、句末都可以。但是放在句首較為普遍。如： Mother was ill, therefore, she stayed at home yesterday. = Mother

能讓你明白? 9. get around to doing 抽空做某事 Looks like they finally got around to fixing that light. 看上去他們終于抽出時間來修燈了。 使用get的習(xí)語 OK! Get off my back! 好了!別煩我了。 No way! Get out of here! 沒門!滾粗! OK. Let's get down to business. 好吧，讓我們開始做正事。 I'm getting a head start on my Christmas shopping. 我的圣誕采購比別人更早一點。 Sweetheart, it's 2023. Get with it! 甜心，現(xiàn)在是2023年了，接受現(xiàn)實吧! She got tied up at work. 她被工作纏身。 文中的英語詞匯知識大家都了解清楚嗎?背單詞是學(xué)英語的基礎(chǔ)也是必須要闖過去的關(guān)卡，只要你開始學(xué)習(xí)英語就離不開記憶單詞，所以希望大家能夠用更好更適合自己的方法好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然如果在英語學(xué)習(xí)方面遇詞大家可能每天都在記憶當(dāng)中，畢竟學(xué)英語背單詞是基本的。英語詞匯get是大家最為熟悉的幾大動詞到了困難也可以來這里告訴我們。 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

并列連詞 I? think（that） he likes football. 我想他喜歡足球。 that引導(dǎo)名詞性從句（主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句）和定語從句，本書只介紹賓語從句。 在賓語從句、間接引語中可以省略，主句與從句時態(tài)一致。 I think（that） he is tired.我想他累了。 I thought（that） he was tired. 注意 要特別注意主句與從句時態(tài)的呼應(yīng)。如果主句是過去時，從句一律改為過去的時態(tài)，詳見第二十章賓語從句。 2.如果主句的動詞是 think， believe…；如果主句的主語是第一人稱，變?yōu)榉穸ň鋾r，要否定主句