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english的音標(biāo)是什么 ? 英語(yǔ)發(fā)音音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，它幫助我們了解每個(gè)字母和音標(biāo)的發(fā)音方式。今天我們就來(lái)一起看看english的音標(biāo)是什么。 ? English的音標(biāo)是： 英[???gl??]； 美 [???ɡl??]。 ? English： n.英語(yǔ)； adj.英語(yǔ)的;英國(guó)的;英格蘭的;英格蘭人的。 ? [例句] English students are forced to learn too much too soon. 英國(guó)學(xué)生被迫在極短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)太多的東西。 ? 擴(kuò)展資料： 國(guó)際音標(biāo)（International Phonetic Alphabet），原義

住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。 [dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵音標(biāo)，而音標(biāo)的學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，也相當(dāng)于漢語(yǔ)中的拼音，48個(gè)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 —鼻音[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。 [?]雙唇張開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 —輔音[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開(kāi)。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)發(fā)音是為后期的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音奠定基礎(chǔ)，所以一定不能夠出現(xiàn)任何的問(wèn)題。

，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)官方軟件來(lái)學(xué)習(xí)。 三、寫(xiě) 雖然音標(biāo)有一定的規(guī)則，但它們不像拼音和字母表那樣規(guī)律和一致。因此，音標(biāo)是很難掌握的。 耳聽(tīng)不如手寫(xiě)，不能養(yǎng)成眼高手低的習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)要多寫(xiě)多練。寫(xiě)一些單詞的音標(biāo)，因?yàn)檫@樣的音標(biāo)具有一致性，不僅可以學(xué)好單詞，而且記憶音標(biāo)的速度更快，更準(zhǔn)確。 四、說(shuō) 除了聽(tīng)和寫(xiě)之外，還需要對(duì)自己的內(nèi)在能力進(jìn)行消化和轉(zhuǎn)換?！罢f(shuō)”是特別重要的。說(shuō)出學(xué)習(xí)的音標(biāo)可以檢驗(yàn)是否正確。如果有錯(cuò)誤，就可以及時(shí)改正，加深記憶。 自學(xué)音標(biāo)的本質(zhì)是熟能生巧，學(xué)生只有不斷地練習(xí)發(fā)音，才能流利地說(shuō)出來(lái)。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

和前元音相對(duì)的，后元音的學(xué)習(xí)也不能放松哦~ （3）后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音發(fā)音要領(lǐng)： ①舌尖不觸下齒，舌身后縮，舌后部向軟顎抬起，除[ɑ:]外，雙唇要收?qǐng)A。 ②發(fā)[ɑ:][?:][u:]時(shí)要注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短。 [ɑ:] 舌尖不觸下齒，口張大，舌身平放后縮。? 發(fā)音規(guī)則: ⑴a:class banana father after ⑵ar:car far park arm star ⑶au:aunt laugh [?] ①舌尖不觸下齒，口張大，舌身盡量降低并后縮。②雙唇稍稍收?qǐng)A。 ③可先發(fā)[ɑ:]，然后將舌身再稍稍向后縮，雙唇稍稍收?qǐng)A（不要突出）即可發(fā)出[?]。 發(fā)音規(guī)則: ⑴([w])a:want wash watch what ⑵o:hot on not sorry ⑶au:Australia [?:] ①舌后部比發(fā)[?]時(shí)抬得略高。②雙唇也收得更圓更小，并須用力向前突出。 發(fā)音規(guī)則: ⑴(w)a:water ⑵al:all ball call fall hall mall small talk tall ⑶or:or for short sport ⑷au:August autumn daughter ⑸oor:door floor ⑹our:four your [?] ①舌尖不觸下齒, 舌后部向軟顎抬起,舌身后縮。 ②雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。 發(fā)音規(guī)則: ⑴u:put sugar full push ⑵oo:book look good foot [u:] 雙唇比發(fā)[u]時(shí)收得更圓更小，向前突出，舌后部比發(fā)[u]時(shí)抬得更高。 發(fā)音規(guī)則: ⑴o:do to who ?⑵oo:too zoo food pool boot school ⑶u:blue glue June ? ?⑷ou:soup group through 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后元音的共同點(diǎn)了嗎？仔細(xì)總結(jié)看看吧~ ?

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說(shuō)到底，在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。 三、英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不音組成的，英語(yǔ)也不能例外。要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從音標(biāo)開(kāi)始掌握，下面是英語(yǔ)音標(biāo)認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說(shuō)到底，在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。 三、英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不音組成的，英語(yǔ)也不能例外。要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從音標(biāo)開(kāi)始掌握，下面是英語(yǔ)音標(biāo)認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能

交流 語(yǔ)言是溝通的橋梁，作為維持人際關(guān)系的紐帶，語(yǔ)言可以幫助我們?nèi)チ私?，去溝通，英語(yǔ)是我們與外國(guó)朋友交流的路。作為英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)外友人，他們有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和正確的英文能力，找到一個(gè)外國(guó)朋友幫你學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，多和音標(biāo)開(kāi)始掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)他們進(jìn)行交流，可以幫助我們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)交流能力，也就是英語(yǔ)發(fā)音即音標(biāo)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

對(duì)開(kāi)音節(jié)[◆]●▲e：一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母(r除外)再加一個(gè)不發(fā)音的字母e,如： name, these, bike, note, tube 2. 元音字母在閉音節(jié)中讀短音。 閉音節(jié)[◆]●◆: 是指一個(gè)元音字母加輔音字母(r除外)結(jié)尾的音節(jié)。該元音字母讀它的“短音”。必要時(shí)，在上面劃一斜點(diǎn)注音。如 at, not, with, catch , stùdy 通常都說(shuō)重讀閉音節(jié)，那應(yīng)該有非重讀閉音節(jié)的吧。有沒(méi)有重讀開(kāi)音節(jié)呢。這個(gè)重讀是音標(biāo)標(biāo)注的那個(gè)嗎？ 其實(shí)，開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)都是重讀音節(jié)。沒(méi)有非重讀開(kāi)、閉音節(jié)。說(shuō)重讀閉音節(jié)，其實(shí)這個(gè)“重讀”是非限制性定語(yǔ)。就象說(shuō)我那白發(fā)蒼蒼的老母親一樣，并不是說(shuō)我還有另一個(gè)年青的母親。一個(gè)單詞一般只有一個(gè)重讀音節(jié)。其它的都為非重讀音節(jié)。輕音節(jié)中的元音字母不是發(fā)[i]就是發(fā)[2].記?。褐匾粢獪?zhǔn)，輕音要滾。stùdy，和stūdent都是兩個(gè)音節(jié)。注音只注重讀音節(jié)中的元音字母。 怎么知道這個(gè)音節(jié)是不是重讀呢？ 1. 單音節(jié)詞都是重讀音節(jié) 2. .雙音節(jié)詞通常是第一個(gè)音節(jié)重讀（前綴不發(fā)音規(guī)則 遇見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有音標(biāo)的生詞根據(jù)這個(gè)規(guī)則就能正確地把這個(gè)詞讀出來(lái) 音節(jié)的核心是元音重讀） 3. .多音節(jié)詞在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上重讀 注意類(lèi)似以下的變音 [sp-][sk-][st-]的發(fā)音,如詞匯sp-ort,sch-ool,st-and,等詞,發(fā)音時(shí)[p][k][t]相應(yīng)的變成[b][g][d]等. Spaces Sport Speak Student steady[stedi].穩(wěn)定的,穩(wěn)固的 stock[stCk]股票 skirt[skE:t].裙子 skeeter[ski:te]蚊子 skull[skQl]頭腦,頭骨 當(dāng)單詞的前面是a,be ,de,re,mis,ex,dis,com等時(shí)，它的重音一般是在第二個(gè)音節(jié)上。如......你自己查。 注:英語(yǔ)的發(fā)音大多數(shù)是規(guī)則的,只有少數(shù)不規(guī)則現(xiàn)象,我整理的不全,站長(zhǎng)可否弄一個(gè)全面的,事實(shí)掌握這種方法后,即使沒(méi)有英標(biāo),也可以正確的讀出單詞。

? ? ? 英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì)將48個(gè)音標(biāo)（音素）的發(fā)音并區(qū)別開(kāi)，確實(shí)不易。 ? ? ?48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)表中的元音共20個(gè)，而元音又分類(lèi)為長(zhǎng)元音、短元音和雙元音。長(zhǎng)和短元音在讀法上相似但不相同，寫(xiě)法上音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音有些也類(lèi)似，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候可以參考音標(biāo)表進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)高很多。 ? ?國(guó)際音標(biāo)中有輔音28個(gè)，這里說(shuō)的是英語(yǔ)音標(biāo)輔音而不是普通話里面的聲母，有少數(shù)學(xué)生會(huì)混淆搞錯(cuò)。 ? ? ? 這里提到普通話中的拼音問(wèn)題，區(qū)別是漢語(yǔ)拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語(yǔ)音標(biāo)／b／、／p／、／m／、／f／多一個(gè)／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語(yǔ)音標(biāo)／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開(kāi)一個(gè)／i／音。如果這里看不懂可以忽略掉，這里的說(shuō)法也是一家之言，沒(méi)有什么科學(xué)性。

go的音標(biāo)