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要是similarly，like，just as，also等。 　　3、根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義 　　在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系，我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。 　　二、針對(duì)性解釋 　　針對(duì)性解釋是作者為了更好的表達(dá)思想，在文章中對(duì)一些重要的概念、難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性，利用它們猜詞義比較容易。 　　1、根據(jù)定義猜測(cè)詞義 　　如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。 　　【例一】anthropology is the scientific study of man. 　　由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。 　　【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 　　同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語(yǔ)中的意思是“困境”。 　　定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。 　　2、根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義 　　雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語(yǔ)或是從句。 　　1)同位語(yǔ) 　　【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently. 　　此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語(yǔ)與前面生詞semanties是同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語(yǔ)義學(xué)”。 　　在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、和括號(hào)等。 　　【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits. 　　由同位語(yǔ)我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。 　　2)定語(yǔ)從句 　　【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 　　根據(jù)生詞SAD后面定語(yǔ)從句which is short for seasonal affective disorder和同位語(yǔ)a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 　　3、根據(jù)舉例猜測(cè)詞義 　　恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索。 　　【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 　　句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這英語(yǔ)詞匯量如何大，在做閱讀的時(shí)候還是會(huì)遇到陌生的詞匯，如果因?yàn)橐粋€(gè)詞匯導(dǎo)致閱讀與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀猜詞技巧，猜詞是備戰(zhàn)四級(jí)必須要掌握的一個(gè)技能，很多考生在備考的時(shí)候都忽略了，這就可能會(huì)導(dǎo)致四級(jí)成績(jī)低下，想要順利的通過(guò)四級(jí)考試，各種各樣的技能都是需要四級(jí)閱讀猜詞技巧，一起來(lái)看一下吧。 　　一、內(nèi)在邏輯關(guān)系 　　根據(jù)內(nèi)在邏輯關(guān)系推測(cè)詞義是指運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。 　　1、根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)詞義 　　在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述，我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測(cè)其詞義。 　　【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest. 　　該例中supercilious對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)生詞，但是句中短語(yǔ)in contrast(相對(duì)照的，相對(duì)比的)可以提示我們：supercilious和后面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，我們便能猜出supercilious意為“目空一切的，傲慢的”。 　　表示對(duì)比關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引導(dǎo)的并列句等。 　　【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 　　該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對(duì)比關(guān)系的詞或短語(yǔ)，但是通過(guò)上下文可以判斷出句子前后是對(duì)比關(guān)系，即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開(kāi)。這時(shí)我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。 　　2、根據(jù)比較關(guān)系猜測(cè)詞義 　　同對(duì)比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。 　　【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 　　該句中副詞similarly表明短語(yǔ)loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 　　表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)主要是similarly，like，just as，also等。 　　3、根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義 　　在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系，我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。 　　二、針對(duì)性解釋 　　針對(duì)性解釋是作者為了更好的表達(dá)思想，在文章中對(duì)一些重要的概念、難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性，利用它們猜詞義比較容易。 　　1、根據(jù)定義猜測(cè)詞義 　　如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。 　　【例一】anthropology is the scientific study of man. 　　由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。 　　【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 　　同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語(yǔ)中的意思是“困境”。 　　定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。 　　2、根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義 　　雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語(yǔ)或是從句。 　　1)同位語(yǔ) 　　【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently. 　　此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語(yǔ)與前面生詞semanties是同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語(yǔ)義學(xué)”。 　　在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、和括號(hào)等。 　　【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits. 　　由同位語(yǔ)我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。 　　2)定語(yǔ)從句 　　【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 　　根據(jù)生詞SAD后面定語(yǔ)從句which is short for seasonal affective disorder和同位語(yǔ)a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 　　3、根據(jù)舉例猜測(cè)詞義 　　恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索。 　　【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 　　句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀猜詞技巧，猜詞是備戰(zhàn)四級(jí)必須要掌握的一個(gè)技能，很多考生在備考的時(shí)候都忽略了，這就可能會(huì)導(dǎo)致四級(jí)成績(jī)低下，想要順利的通過(guò)四級(jí)考試，各種各樣的技能都是需要學(xué)習(xí)的。

題在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時(shí)，將相關(guān)信息合并后再確定答案 　　二、四級(jí)閱讀選項(xiàng)技巧：排除法 　　排除與原文相關(guān)句態(tài)度相反的選項(xiàng) 　　態(tài)度相反原則，即選項(xiàng)所述主題與原文正好相反或態(tài)度不一致，可立即排除。 　　排除與原文相關(guān)句主題不一致的選項(xiàng) 　　主題一致性，是排除法的第一要義。很多題目，僅僅通過(guò)主題不一致原則就可以排除得出正確答案。 　　排除用語(yǔ)過(guò)于極端或負(fù)英語(yǔ)四級(jí)是大學(xué)時(shí)期一門(mén)非常重要的考試，其中閱讀理解所占據(jù)的分值比例最大，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)面的選項(xiàng) 　　四級(jí)閱讀文章來(lái)源多為學(xué)術(shù)性的報(bào)紙期刊，其語(yǔ)言的一大特征是客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性，因此鮮少出現(xiàn)極端或過(guò)于負(fù)面信息的表達(dá)。如果題目選項(xiàng)中出現(xiàn)明顯的極端選項(xiàng)，可以直接排除。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x提高有所幫助。閱讀中的陌生詞匯量很大，涉及到的內(nèi)容范圍不僅廣而且大，提高沒(méi)有技巧四級(jí)是大學(xué)時(shí)期一門(mén)非常重要的考試，其中閱讀理解所占據(jù)的分值比例最大，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀方法和技巧，一起來(lái)看一下吧。 　　一、為大家介紹一些閱讀方法。 　　1、掌握正確的閱讀方法 　　考生平時(shí)閱讀一般會(huì)采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問(wèn)題;另一種是先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢?筆者認(rèn)為還是先看問(wèn)題后讀文章比較好。原因在于，先看問(wèn)題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，先看問(wèn)題后刊文章的好處就在于，可以通過(guò)問(wèn)題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過(guò)程中，一旦獨(dú)到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準(zhǔn)確性。 　　2、詳略得當(dāng) 　　對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)快速閱讀測(cè)試來(lái)說(shuō)，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時(shí)注意詳略得當(dāng)?？朔x精益求精的習(xí)慣，做到有信息處精讀，無(wú)信息處略讀，略讀處一掃而過(guò)。對(duì)所要解釋或證明的觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng)，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無(wú)法與問(wèn)題對(duì)應(yīng)的詳細(xì)列舉處，都可以略讀。那么題目中數(shù)字、人名等信息(題眼)在原文中對(duì)應(yīng)的部分必須詳讀。 　　3、相關(guān)信息準(zhǔn)確合并 　　快速閱讀文章中有時(shí)可能會(huì)問(wèn)到所面臨的問(wèn)題是什么?某事情的原因是什么?等等，這樣的問(wèn)題在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時(shí)，將相關(guān)信息合并后再確定答案 　　二、四級(jí)閱讀選項(xiàng)技巧：排除法 　　排除與原文相關(guān)句態(tài)度相反的選項(xiàng) 　　態(tài)度相反原則，即選項(xiàng)所述主題與原文正好相反或態(tài)度不一致，可立即排除。 　　排除與原文相關(guān)句主題不一致的選項(xiàng) 　　主題一致性，是排除法的第一要義。很多題目，僅僅通過(guò)主題不一致原則就可以排除得出正確答案。 　　排除用語(yǔ)過(guò)于極端或負(fù)面的選項(xiàng) 　　四級(jí)閱讀文章來(lái)源多為學(xué)術(shù)性的報(bào)紙期刊，其語(yǔ)言的一大特征是客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性，因此鮮少出現(xiàn)極端或過(guò)于負(fù)面信息的表達(dá)。如果題目選項(xiàng)中出現(xiàn)明顯的極端選項(xiàng)，可以直接排除。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)是很困難的。

英語(yǔ)四級(jí)閱讀的過(guò)程中，只有隨著閱讀能力的提高，閱讀技巧才能發(fā)揮更好的作用。因此，我們應(yīng)該多讀書(shū)。下面是小編給大

故事、詩(shī)歌、短篇小說(shuō)等等。我們平時(shí)可以對(duì)歐美文化的內(nèi)容多些了解，對(duì)于接觸和理解這類話題有些幫助。 3.好的語(yǔ)法知識(shí)。我們?cè)诮佑|一些英文文章的時(shí)候，對(duì)于一些語(yǔ)法知識(shí)還是需英語(yǔ)四六級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，備考的過(guò)程中，掌握方法很重要。下面是小編給大要有一定程度的掌握。語(yǔ)法的掌握需要我們靈活運(yùn)用。我們可以通過(guò)文章或者句子來(lái)掌握這些要點(diǎn)。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感 語(yǔ)感是一種敏感度。這種敏感度就是對(duì)題目特點(diǎn)的敏感，換句話說(shuō)就是摸透每一種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，做題的時(shí)候一看就知道題目要考查什么知識(shí)點(diǎn);要想做到這一點(diǎn)需要同學(xué)們對(duì)平時(shí)重大的模擬考試題引起重視，考完一定要仔細(xì)分析試卷，歸納分類總結(jié)，而對(duì)于閱讀理解，語(yǔ)感就是一種內(nèi)化的知識(shí)儲(chǔ)備，一種做題的感覺(jué)。 2.背誦課文 很多同學(xué)都不喜歡背課文，但課文是培養(yǎng)閱讀能力的好途徑，也是我們現(xiàn)在英語(yǔ)水平能夠接受的很好的素材。文章中沒(méi)有平時(shí)閱讀理解里的長(zhǎng)難句，一般都是簡(jiǎn)單易懂的句子，只要我們多背誦，做閱讀時(shí)就能夠很快地調(diào)動(dòng)這些知識(shí)儲(chǔ)備，這就是所謂的語(yǔ)感。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)閱讀練習(xí)方法，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制四級(jí)閱讀練習(xí)方法，大家可以作為參考。 一.怎么練習(xí)好英語(yǔ)閱讀 1.要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面，一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。多嘗試根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，你會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增，會(huì)很有成就感，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平也非常有益。 2.找出主題句。主題句一般位于句首，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，如能正確把握，對(duì)提高英語(yǔ)閱讀理解能力有著舉足起輕重的作用。 3.背誦課文精彩段落。選擇自己感興趣的文章段落反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來(lái)。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定會(huì)大有所獲。經(jīng)常背誦課文可以增強(qiáng)英文語(yǔ)感。有了強(qiáng)烈的語(yǔ)感，閱讀理解能力也會(huì)不知不覺(jué)地慢慢提高。 二.如何提高英語(yǔ)閱讀能力 1.具備一定的詞匯量。我們閱讀英文書(shū)籍還是文章，都會(huì)出現(xiàn)大量的常用詞匯、高頻詞匯。這些基本詞匯的掌握對(duì)我們提高閱讀能力是很有效果的。當(dāng)然，不是說(shuō)一個(gè)人的閱讀能力完全取決于單詞的數(shù)量，而是說(shuō)這是一個(gè)基本的要求。 2.閱讀廣泛。我們?cè)谧铋_(kāi)始的時(shí)候，不太可能閱讀很多英文內(nèi)容。但是，在英文詞匯積累到一定的時(shí)候，閱讀一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容也是需要的，如故事、詩(shī)歌、短篇小說(shuō)等等。我們平時(shí)可以對(duì)歐美文化的內(nèi)容多些了解，對(duì)于接觸和理解這類話題有些幫助。 3.好的語(yǔ)法知識(shí)。我們?cè)诮佑|一些英文文章的時(shí)候，對(duì)于一些語(yǔ)法知識(shí)還是需要有一定程度的掌握。語(yǔ)法的掌握需要我們靈活運(yùn)用。我們可以通過(guò)文章或者句子來(lái)掌握這些要點(diǎn)。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感 語(yǔ)感是一種敏感度。這種敏感度就是對(duì)題目特點(diǎn)的敏感，換句話說(shuō)就是摸透每一種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，做題的時(shí)候一看就知道題目要考查什么知識(shí)點(diǎn);要想做到這一點(diǎn)需要同學(xué)們對(duì)平時(shí)重大的模擬考試題引起重視，考完一定要仔細(xì)分析試卷，歸納分類總結(jié)，而對(duì)于閱讀理解，語(yǔ)感就是一種內(nèi)化的知識(shí)儲(chǔ)備，一種做題的感覺(jué)。 2.背誦課文 很多同學(xué)都不喜歡背課文，但課文是培養(yǎng)閱讀能力的好途徑，也是我們現(xiàn)在英語(yǔ)水平能夠接受的很好的素材。文章中沒(méi)有平時(shí)閱讀理解里的長(zhǎng)難句，一般都是簡(jiǎn)單易懂的句子，只要我們多背誦，做閱讀時(shí)就能夠很快地調(diào)動(dòng)這些知識(shí)儲(chǔ)備，這就是所謂的語(yǔ)感。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)專屬課程

閱讀能力的提高，閱讀技巧才能發(fā)揮更好的作用。因此，我們應(yīng)該多讀書(shū)。下面是英語(yǔ)四級(jí)閱讀能力提升方法，大

理解文章，而是為了了解大致內(nèi)容，比如文章的主旨大意，傳達(dá)的主要信息或作者的基本觀點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)要讀完大量的文字時(shí)，通常采用略讀的方式。一般來(lái)說(shuō)，略讀的速度比普通閱讀速度快3到4倍。 具體應(yīng)用： 首先大體步驟是：先讀文章標(biāo)題，再讀段落的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，或者文章的第一段和最后一段，這樣可以幫助我們很快找到文章的主旨大意。采用略讀可以幫助考生迅速通讀全文，在這個(gè)過(guò)程中把握文章主旨、掌握大致結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提煉段落內(nèi)部層次，快速找到關(guān)鍵信息的對(duì)應(yīng)位置，從而提煉出回答問(wèn)題所需的信息。 3.掃讀、略讀和細(xì)讀靈活組合 雖然不提倡在考試中全篇運(yùn)用精讀，但這三者的靈活組合還是十分常見(jiàn)的。比如讀報(bào)紙題材的文章，想找足球比賽的結(jié)果，一開(kāi)始搜索大標(biāo)題，找到特定的文段，迫不及待地查看比賽結(jié)果。如果對(duì)比賽的細(xì)節(jié)感興趣，再逐字逐句細(xì)讀。在這個(gè)過(guò)程中先后采用了掃讀、略讀和細(xì)讀三種方式。 4.在工作生活中的運(yùn)用 掃讀、略讀都是快速閱讀，在工作生活的很多場(chǎng)合可以派上用場(chǎng)。比如，讀文件、網(wǎng)頁(yè)、合同、標(biāo)書(shū)、報(bào)紙、雜志、各種手冊(cè)、說(shuō)明書(shū);查目錄、時(shí)刻表、價(jià)格表、電話號(hào)碼簿等。有時(shí)候，我們不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 關(guān)于足球賽的報(bào)道，只英語(yǔ)四級(jí)考試中閱讀理解占有很重要的地位，主要分為快速閱讀和深度閱讀，雖然都是閱讀理解，都對(duì)詞匯量和閱讀要能找到比賽結(jié)果，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，比分是多少，就達(dá)到了我們閱讀的主要目的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)考試中閱讀理解占有很重要的地位，主要分為快速閱讀和深度閱讀，雖然都是閱讀理解，都對(duì)詞匯量和閱讀水平有一定的要求，但是深度閱讀在做題技巧上和快速閱讀還是有很大不同的。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)深度閱讀： 對(duì)詞匯的要求。其實(shí)無(wú)論是做什么樣的閱讀理解，一定詞匯的積累是必須的，而且對(duì)詞匯的理解越透徹做閱讀的時(shí)候就會(huì)越輕松，越能夠很好的理解文章的意思，而且要掌握好同義詞等，很多題目在文章和題目中會(huì)用同義的替代詞，因此要多掌握詞匯，而且要盡可能的理解詞匯的涵義。 長(zhǎng)難句的理解和掌握。在做深度閱讀的時(shí)候要求讀者能夠較好的理解文章的意義，而且文章不會(huì)很容易理解，這就要求讀者很好的理解文章中句子的含義，尤其是長(zhǎng)難句的理解，雖然讀起來(lái)比較難，但是要在平時(shí)多下功夫多下功夫進(jìn)行練習(xí)，這樣有利于提高相關(guān)題目的題感。 閱讀量和閱讀速度。如果想在深度閱讀中能夠取得較好的成績(jī)，需要平時(shí)多下功夫進(jìn)行閱讀，不僅要求閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，廣泛接觸各個(gè)方面的知識(shí)， 而且要求在閱讀的時(shí)候注意閱讀速度， 不要抱著一個(gè)生疏的詞匯或者一個(gè)不能理解的句子不放，這樣不利于養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣。 多做模擬題和往年***。平時(shí)除了多進(jìn)行閱讀之外，還要做一定量的閱讀理解的題目，包括模擬題和往年的***，這樣可以讓你在考試的時(shí)候能比較有感覺(jué)，能很好的掌握命題規(guī)律和內(nèi)容，考試不容易緊張，有利于正常水平的發(fā)揮。 分析文章的類型。在閱讀的時(shí)候要先通過(guò)關(guān)鍵詞弄清楚文章的類型，是說(shuō)明文，議論文還是記敘文，不同類型的文章表達(dá)方式不同，主題句，中心思想的表達(dá)方式也不同，分析文章的類型有利于增加讀者的理解能力，增加得分機(jī)會(huì)。 如何進(jìn)行高效英語(yǔ)閱讀 1.掃讀(scanning) 掃讀又叫掃描式閱讀，目的在于尋找某一特定的信息或資料，通常用于查找某個(gè)單詞、短語(yǔ)、數(shù)字或文章片斷。我們的眼睛從上到下很快地掃過(guò)頁(yè)面，直到發(fā)現(xiàn)所需要的信息，再停下來(lái)仔細(xì)閱讀這部分。 具體應(yīng)用： 在作答這一題的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)閱讀問(wèn)題得到提示，進(jìn)而運(yùn)用掃讀，學(xué)生能夠迅速找到所需信息的出處完成表格填寫(xiě)。掃讀在尋找日期、地名、人名、數(shù)據(jù)，查詞典，看表格時(shí)特別適用。 2.略讀(skimming) 略讀，顧名思義，就是粗略地閱讀。略讀的目的不在于地理解文章，而是為了了解大致內(nèi)容，比如文章的主旨大意，傳達(dá)的主要信息或作者的基本觀點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)要讀完大量的文字時(shí)，通常采用略讀的方式。一般來(lái)說(shuō)，略讀的速度比普通閱讀速度快3到4倍。 具體應(yīng)用： 首先大體步驟是：先讀文章標(biāo)題，再讀段落的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，或者文章的第一段和最后一段，這樣可以幫助我們很快找到文章的主旨大意。采用略讀可以幫助考生迅速通讀全文，在這個(gè)過(guò)程中把握文章主旨、掌握大致結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提煉段落內(nèi)部層次，快速找到關(guān)鍵信息的對(duì)應(yīng)位置，從而提煉出回答問(wèn)題所需的信息。 3.掃讀、略讀和細(xì)讀靈活組合 雖然不提倡在考試中全篇運(yùn)用精讀，但這三者的靈活組合還是十分常見(jiàn)的。比如讀報(bào)紙題材的文章，想找足球比賽的結(jié)果，一開(kāi)始搜索大標(biāo)題，找到特定的文段，迫不及待地查看比賽結(jié)果。如果對(duì)比賽的細(xì)節(jié)感興趣，再逐字逐句細(xì)讀。在這個(gè)過(guò)程中先后采用了掃讀、略讀和細(xì)讀三種方式。 4.在工作生活中的運(yùn)用 掃讀、略讀都是快速閱讀，在工作生活的很多場(chǎng)合可以派上用場(chǎng)。比如，讀文件、網(wǎng)頁(yè)、合同、標(biāo)書(shū)、報(bào)紙、雜志、各種手冊(cè)、說(shuō)明書(shū);查目錄、時(shí)刻表、價(jià)格表、電話號(hào)碼簿等。有時(shí)候，我們不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 關(guān)于足球賽的報(bào)道，只要能找到比賽結(jié)果，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，比分是多少，就達(dá)到了我們閱讀的主要目的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)卡

英語(yǔ)四六級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，備考的過(guò)程中，掌握方法很重要。下面是小編給大常有幫助，考生要善于利用這一點(diǎn)。 另外，因?yàn)槲恼潞投温浣Y(jié)構(gòu)通常遵守某種體裁的結(jié)構(gòu)模式，因此在快速閱讀時(shí)，并不需要每句話都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀。 2.細(xì)節(jié)題的解題技巧 快速閱讀文章后面的10道試題中大部分都是細(xì)節(jié)題，因此對(duì)細(xì)節(jié)題的解題技巧要熟練掌握。 (1)首先，確定自己要找的信息。在閱讀文章之前，目光快速

回答主旨類或推理類的題目。 3 選項(xiàng)特征 1. 正確選項(xiàng)的特征 (1) 同義替換 在歷年四級(jí)仔細(xì)閱讀題中，正確選項(xiàng)通常不會(huì)直接采用原文的表達(dá)方式，即使出現(xiàn)了原文的部分詞句，關(guān)鍵詞也往往會(huì)換成其他同義的表述。 (2) 概括歸納 它并不限于主旨大意題，其他題型有時(shí)也適用，比如觀點(diǎn)態(tài)度題和推理判斷題。? (3) 反著考 例如，原文說(shuō)"A比B重要"，題目問(wèn)"B和A相比怎樣?"，答案是"B是次要的"。 有時(shí)，題目使用與原文相反的句式(例如: 原文用主動(dòng)句，題目卻用被動(dòng)句)；有時(shí)，題目使用與原文相反的邏輯關(guān)系(比如: 原文強(qiáng)調(diào)原因，而題目問(wèn)結(jié)果)。 (4) 緊扣主題 有些題目以wh-開(kāi)頭，它們看似是細(xì)節(jié)題，但是短時(shí)間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。遇到這種題時(shí)，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項(xiàng)。 2. 干擾項(xiàng)的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項(xiàng)的設(shè)置通常有以下幾種方式： ①對(duì)原閱讀理解題，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中非常重要，所占比重高達(dá)總分值的35%。閱讀題的得分高低，直接影響到考生的四級(jí)文中的細(xì)微處作改動(dòng)，造成意思差別； ②對(duì)原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。 ?? (2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見(jiàn)，在答題時(shí)應(yīng)注意將僅含字面意義的選項(xiàng)排除，同義改寫(xiě)過(guò)的或深層意義的才可能是正確選項(xiàng)。 (3) 憑空捏造信息 這種選項(xiàng)脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易四級(jí)考試中非常重要，所占比重高達(dá)總分值的35%。閱讀題的得分高低，直接影響到考生的四級(jí)總分。 對(duì)于閱讀理解題，考生怎樣才能爭(zhēng)取得到更高的分?jǐn)?shù)呢？ 以下是詞匯理解、長(zhǎng)篇閱讀、仔細(xì)閱讀三種題型的提分攻略，供考生參考。 四級(jí)詞匯理解 1 考查方式 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯理解/選詞填空題是指在一篇英語(yǔ)文章(四級(jí)長(zhǎng)度為200-250詞)里，有10個(gè)挖空處，要求我們從給出的詞庫(kù)里選出10個(gè)合適的單詞分別填入文中的每個(gè)挖空處，詞庫(kù)里共有15個(gè)備選單詞。按百分制的卷面分計(jì)算，每題0.5分，本題共5分。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯理解/選詞填空題并不像一些考生以為的那么難。其實(shí)，只要熟知它的考查方式、考試特點(diǎn)、答題步驟、以及答題技巧，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化鞏固訓(xùn)練，考生就可以克服畏難情緒并有望在詞匯理解題上獲得高分。? 2 題型特點(diǎn) 1. 不考查虛詞，也就是說(shuō)，挖空的都是名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞。 2. 從表面上看是對(duì)詞匯的考查，但實(shí)則是對(duì)綜合語(yǔ)言能力和篇章理解能力的考查。 3. 直接選詞即可，無(wú)需在時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)方面進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換。詞庫(kù)里的單詞已經(jīng)是以一定的形式出現(xiàn)的，比如：動(dòng)詞的原形、分詞形式、第三人稱單數(shù)形式，名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式等。若能借助相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷，往往會(huì)事半功倍。 3 答題步驟 建議考生按照以下四個(gè)步驟來(lái)解答選詞填空/詞匯理解題： Step 1: 瀏覽全文，了解大意； Step 2: 對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行詞性分類； Step 3: 邊讀邊做，先易后難； Step 4: 要復(fù)核全文，看整篇文章是否通順流暢。 4 答題技巧 技巧1: 利用語(yǔ)法知識(shí)確定考點(diǎn)的詞性和詞形 主語(yǔ)或賓語(yǔ)——名詞、名詞性(短語(yǔ)) 謂語(yǔ)——?jiǎng)釉~ 定語(yǔ)——形容詞、名詞、分詞 表語(yǔ)——名詞、形容詞、分詞 狀語(yǔ)——副詞 技巧2: 利用文章主題、上下文語(yǔ)義及邏輯關(guān)系確定詞義范圍與色彩 技巧3: 巧用固定搭配中的虛詞 技巧4: 利用詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系 詞匯的復(fù)現(xiàn)是指某一詞以原詞、同根詞、同義詞、近義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中的現(xiàn)象。 四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀 1 考查方式 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀題，是以信息匹配的形式進(jìn)行考查。采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章(四級(jí)約1000詞)；在文章后面附有10個(gè)句子，每句一題，共10道題；每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。 按百分制的卷面分計(jì)算，每題1分，本題共10分。長(zhǎng)篇閱讀題，建議用時(shí)13分鐘左右。 長(zhǎng)篇閱讀的文章體裁通常是議論文或說(shuō)明文，題材包括文教、生活、政經(jīng)等，來(lái)源于主流的英美報(bào)刊雜志(例如: Newsweek《新聞周刊》, The Guardian《衛(wèi)報(bào)》, The New York Times《紐約時(shí)報(bào)》，Time《時(shí)代周刊》等)。 需要特別注意的是：四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀題，有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題?？季砝锏腄irections有明確提到"You may choose a paragraph more than once."。 2 常見(jiàn)丟分原因 原因1: 為長(zhǎng)篇閱讀的文章很長(zhǎng)，有些考生會(huì)直接默認(rèn)為這個(gè)題型特別難，有的甚至選擇放棄本題。 原因2: 有些考生是因?yàn)榇痤}步驟不科學(xué)而導(dǎo)致花費(fèi)大量時(shí)間和精力，答題效率低下。 原因3: 有些考生是因?yàn)闆](méi)掌握長(zhǎng)篇閱讀題的答題技巧而丟分。 原因4: 有的考生是因?yàn)樵~匯不過(guò)關(guān)，看不懂英語(yǔ)文章，甚至連一些題目也看不懂。 3 題型特點(diǎn) 1. 長(zhǎng)篇閱讀文章有兩種，一種有小標(biāo)題，另一種沒(méi)有小標(biāo)題。近幾次考試選用的多是沒(méi)有小標(biāo)題的文章。 2. 長(zhǎng)篇閱讀題的出題順序是亂序，不遵循"順序原則"。這一點(diǎn)與仔細(xì)閱讀題、詞匯理解題很不同。 3. 題目給出的信息都是文中的細(xì)節(jié)，多數(shù)是對(duì)原文信息的重現(xiàn)、改寫(xiě)，少數(shù)是對(duì)原文信息的概括。 4 答題步驟 長(zhǎng)篇閱讀文章偏長(zhǎng)，所以不建議逐字逐句讀完文章之后再去看題做題。這樣會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且在看題目時(shí)早已忘了在文章哪里出現(xiàn)過(guò)相關(guān)信息，從而導(dǎo)致答題效率低下。 考生宜采用以下四個(gè)步驟來(lái)解答長(zhǎng)篇閱讀題: Step 1: 快速瀏覽文章標(biāo)題和首尾兩段，了解文章主題。 Step 2: 通讀文章后面的題目，可以用筆分別標(biāo)出每題的(定位)關(guān)鍵詞。 Step 3: 帶著題目中的關(guān)鍵詞瀏覽文章，并定位答題關(guān)鍵處。 Step 4: 重點(diǎn)閱讀答題關(guān)鍵處，分析得出答案。 5 備考策略 做長(zhǎng)篇閱讀題，如果想獲得高分，一定要懂得"定位查找"及"核對(duì)信息匹配度"這兩種非常重要的答題技巧。 策略1: 學(xué)會(huì)定位查找 定位查找，是指先在題目中找出定位關(guān)鍵詞(用筆標(biāo)出來(lái))，了解題目大意；之后，帶著這些關(guān)鍵詞去文章中尋找大致匹配的內(nèi)容，做標(biāo)記。 題目中可以用作定位關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、時(shí)間、人名、地名、書(shū)名、機(jī)構(gòu)名、專有名詞、合成詞、較長(zhǎng)較復(fù)雜的名詞、表特定概念的詞、固定動(dòng)詞搭配、普通實(shí)詞等。 有一點(diǎn)需注意：不要把表達(dá)文章中心思想的主題詞用作定位關(guān)鍵詞，因?yàn)槲恼吕飼?huì)多次、反復(fù)出現(xiàn)，不利于快速定位。 策略2: 核對(duì)信息匹配度 閱讀文章時(shí)，沒(méi)必要讀懂每一句，主要是對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行精讀、分辨。 定位查找后，要核對(duì)題目是否與文章相應(yīng)的內(nèi)容信息匹配。可以利用"同義替換"原則進(jìn)行快速判斷。 如果有個(gè)別單詞看不懂，可以借助上下文語(yǔ)境或是利用詞根詞綴法來(lái)推測(cè)詞義。 策略3: 平時(shí)要做限時(shí)訓(xùn)練 平時(shí)做長(zhǎng)篇閱讀題時(shí)，一定要限制答題時(shí)間，建議用時(shí)13分鐘左右。 平時(shí)限時(shí)多練，爭(zhēng)取提高快速定位及核對(duì)信息是否匹配的能力，考試時(shí)才能更輕松應(yīng)對(duì)。 策略4: 需掌握考綱詞匯 詞匯不過(guò)關(guān)的同學(xué)，一定要把詞匯的缺口及時(shí)補(bǔ)上，要記住四級(jí)考綱詞匯。 俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。詞匯量如果嚴(yán)重不過(guò)關(guān)，那就沒(méi)法看懂文章和題目，沒(méi)法答題?？偛荒芩蓄}目都只靠蒙來(lái)解答，對(duì)吧？ 四級(jí)仔細(xì)閱讀 1 考查形式 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀/傳統(tǒng)閱讀題，大家都很熟悉這類考試題型。仔細(xì)閱讀理解由2篇短文構(gòu)成（四級(jí)的每篇短文約300~350詞），每篇文章后面各有5個(gè)選擇題，要求我們根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。 仔細(xì)閱讀文章的題材廣泛，涉及文化、教育、歷史、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和科普類等。體裁有記敘文、議論文、說(shuō)明文等，其中主要是議論文和說(shuō)明文。 仔細(xì)閱讀題主要測(cè)試考生的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)的能力、推理判斷能力以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義的能力等。經(jīng)?？疾榧?xì)節(jié)題、主旨題、推理題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。 2 答題步驟 建議考生采用以下三個(gè)步驟來(lái)解答仔細(xì)閱讀題： Step 1: 通讀題目，標(biāo)出每題的關(guān)鍵詞(例如：實(shí)詞、數(shù)字、年份以及專有名詞)。 Step 2: 帶著關(guān)鍵詞去瀏覽文章，并定位答題關(guān)鍵處。 Step 3: 在找出答題關(guān)鍵處之后，仔細(xì)研讀，并分析得出答案。 大家要注意，在答題時(shí)，一般采取先易后難的策略。比如先回答事實(shí)細(xì)節(jié)題，再回答主旨類或推理類的題目。 3 選項(xiàng)特征 1. 正確選項(xiàng)的特征 (1) 同義替換 在歷年四級(jí)排除。

英語(yǔ)四六級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，備考的過(guò)程中，掌握方法很重要。下面是小編給大常有幫助，考生要善于利用這一點(diǎn)。 另外，因?yàn)槲恼潞投温浣Y(jié)構(gòu)通常遵守某種體裁的結(jié)構(gòu)模式，因此在快速閱讀時(shí)，并不需要每句話都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀。 2.細(xì)節(jié)題的解題技巧 快速閱讀文章后面的10道試題中大部分都是細(xì)節(jié)題，因此對(duì)細(xì)節(jié)題的解題技巧要熟練掌握。 (1)首先，確定自己要找的信息。在閱讀文章之前，目光快速

進(jìn)入大學(xué)之后，面臨的比較重要的英語(yǔ)考試就是英語(yǔ)四六級(jí)了。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)閱讀的提分技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 基本定位替換題 閱讀的目的是為了找到出題的信息點(diǎn)，而不是理解文章的具體含義。那么做這類題型的時(shí)候首先要做的是找出題干的關(guān)鍵詞，然后找出文中相大學(xué)之后，面臨的比較重要的英語(yǔ)考試就是英語(yǔ)四六級(jí)了。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)閱讀對(duì)應(yīng)的句子。在四級(jí)考試中，4個(gè)選項(xiàng)一般只有1個(gè)與定位句相關(guān)。 如何找到題干中的關(guān)鍵詞 一般來(lái)說(shuō)關(guān)鍵詞是以下幾類詞專有名詞，數(shù)字，時(shí)間，限定邏輯，主語(yǔ)，賓語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，找到題干中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞就可以解出題了。 詞義替換 同義詞替換也是經(jīng)?？嫉?，一般選項(xiàng)中會(huì)把解題的關(guān)鍵詞換成同義詞，比如career可以換成work，women換成