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記過(guò)，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能) powder (屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認(rèn)識(shí)的名詞可以幫助定位。四六級(jí)有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學(xué)，一篇文章會(huì)有四五個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，用圈圈(當(dāng)然看個(gè)人喜好，方塊也是可以的哈)畫(huà)出來(lái)，后面有驚喜哦。你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章后的題英語(yǔ)六級(jí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法，下面是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)需要掌握的英語(yǔ)詞匯目中，這個(gè)生詞些許就成了定位詞，這個(gè)時(shí)候在考場(chǎng)上千萬(wàn)要控制自己的情緒，不要高興過(guò)頭啊。有的同學(xué)說(shuō)，呀，這樣的話，我滿(mǎn)篇都是圈圈，要密集恐懼了。對(duì)于這種同學(xué)，我也只能說(shuō)，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對(duì)于時(shí)間緊任務(wù)重的同學(xué)，背單詞的精力盡量放在動(dòng)詞和形容詞上。 　　三、背單詞的方法 　　現(xiàn)在背單詞主流的方法是運(yùn)用詞根詞綴。很多無(wú)良的邪門(mén)別派污蔑詞根詞綴反而給學(xué)生造成了負(fù)擔(dān)。但是，只要想想中文就知道，你會(huì)把記個(gè)單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認(rèn)祖歸宗的。例如詞根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個(gè)花，別個(gè)發(fā)卡就是我們的四級(jí)單詞preside和reside了。 　　以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)詞匯量資訊，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)六級(jí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法，下面是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)需要掌握的英語(yǔ)詞匯量，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　一、 背單詞的重要性 　　語(yǔ)言學(xué)家TERREL認(rèn)為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒(méi)有多少語(yǔ)法知識(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者也能較好地理解外語(yǔ)和用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。(我好像已經(jīng)看到無(wú)數(shù)小同學(xué)怒扔語(yǔ)法書(shū)的場(chǎng)景)但是!!語(yǔ)言學(xué)家WILKINS有一句經(jīng)典的名言："沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少(注意是很少)的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。"美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%個(gè)單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相當(dāng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相當(dāng)于92%。 　　所以，單詞量越大的同學(xué)在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對(duì)四六級(jí)考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000?？紤]到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場(chǎng)前一定要備好足夠的單詞哦。 　　二、哪類(lèi)單詞最重要? 　　背單詞的主要任務(wù)是解決三類(lèi)詞，名詞，動(dòng)詞，形容詞。但是名詞其實(shí)是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級(jí)翻譯中的"火藥"，正確說(shuō)法是gunpowder。但是考前沒(méi)記過(guò)，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能) powder (屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認(rèn)識(shí)的名詞可以幫助定位。四六級(jí)有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學(xué)，一篇文章會(huì)有四五個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，用圈圈(當(dāng)然看個(gè)人喜好，方塊也是可以的哈)畫(huà)出來(lái)，后面有驚喜哦。你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個(gè)生詞些許就成了定位詞，這個(gè)時(shí)候在考場(chǎng)上千萬(wàn)要控制自己的情緒，不要高興過(guò)頭啊。有的同學(xué)說(shuō)，呀，這樣的話，我滿(mǎn)篇都是圈圈，要密集恐懼了。對(duì)于這種同學(xué)，我也只能說(shuō)，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對(duì)于時(shí)間緊任務(wù)重的同學(xué)，背單詞的精力盡量放在動(dòng)詞和形容詞上。 　　三、背單詞的方法 　　現(xiàn)在背單詞主流的方法是運(yùn)用詞根詞綴。很多無(wú)良的邪門(mén)別派污蔑詞根詞綴反而給學(xué)生造成了負(fù)擔(dān)。但是，只要想想中文就知道，你會(huì)把記個(gè)單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認(rèn)祖歸宗的。例如詞根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個(gè)花，別個(gè)發(fā)卡就是我們的四級(jí)單詞preside和reside了。 　　以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)幫助。

理了英語(yǔ)六級(jí)高頻詞匯詞組，供大家參考學(xué)習(xí)。 　　at home 在家，在國(guó)內(nèi);舒適，無(wú)拘束;熟悉，精通 　　in hono(u)r of 為紀(jì)念，為了向…表示敬意 　　on foot 步行　　in force 生效，有效;在實(shí)施中;大量的 　　in front of 在…前面，在…面前 　　in future 今后，從今以后 　　in the future 在將來(lái) 　　in general 一般說(shuō)來(lái)，大體上 　　on (one’s) guard 警惕，地方;站崗，值班 　　on/upon one’s hono(u)r 以名譽(yù)擔(dān)保 　　in a hurry 匆忙，急于 　　in fact 其實(shí)，實(shí)際上 　　in favo(u)r of 贊同，支持 　　on fire 著火，起火 　　in half 成兩半 　　at hand 近在手邊，在附近 　　by hand 用手，同英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)員，在詞匯學(xué)習(xí)上大家應(yīng)多加掌握，為了進(jìn)一步幫助到大家的學(xué)習(xí)，在此特整理了英語(yǔ)六級(jí)體力 　　hand down 把…傳下去 　　hand in hand 手拉手;密切關(guān)聯(lián)地，同時(shí)并進(jìn)地 　　in hand (工作等)在進(jìn)行中;在控制中 　　on hand 在手邊，在近處 　　on (the) one hand 一方面 　　on the other hand 另一方面 　　at heart 內(nèi)心里，本質(zhì)上 　　by heart 憑記性 　　for instance 例如，比如 　　以上是為大家介紹的英語(yǔ)六級(jí)高頻詞匯詞組，大家要有效掌握，進(jìn)一步提升自己的詞匯掌握程度，增加自己的知識(shí)六級(jí)的學(xué)員，在詞匯學(xué)習(xí)上大家應(yīng)多加掌握，為了進(jìn)一步幫助到大家的學(xué)習(xí)，在此特整理了英語(yǔ)六級(jí)高頻詞匯詞組，供大家參考學(xué)習(xí)。 　　at home 在家，在國(guó)內(nèi);舒適，無(wú)拘束;熟悉，精通 　　in hono(u)r of 為紀(jì)念，為了向…表示敬意 　　on foot 步行　　in force 生效，有效;在實(shí)施中;大量的 　　in front of 在…前面，在…面前 　　in future 今后，從今以后 　　in the future 在將來(lái) 　　in general 一般說(shuō)來(lái)，大體上 　　on (one’s) guard 警惕，地方;站崗，值班 　　on/upon one’s hono(u)r 以名譽(yù)擔(dān)保 　　in a hurry 匆忙，急于 　　in fact 其實(shí)，實(shí)際上 　　in favo(u)r of 贊同，支持 　　on fire 著火，起火 　　in half 成兩半 　　at hand 近在手邊，在附近 　　by hand 用手，同體力 　　hand down 把…傳下去 　　hand in hand 手拉手;密切關(guān)聯(lián)地，同時(shí)并進(jìn)地 　　in hand (工作等)在進(jìn)行中;在控制中 　　on hand 在手邊，在近處 　　on (the) one hand 一方面 　　on the other hand 另一方面 　　at heart 內(nèi)心里，本質(zhì)上 　　by heart 憑記性 　　for instance 例如，比如 　　以上是為大家介紹的英語(yǔ)六級(jí)儲(chǔ)備。

　　英語(yǔ)六級(jí)對(duì)于考生的詞匯量是有要求的，可是即使詞匯量再多，在考試的時(shí)候也是可能會(huì)出現(xiàn)陌生的詞匯，這個(gè)時(shí)候掌握替換詞匯是很重要的。今天我們就為大家整英語(yǔ)六級(jí)對(duì)于考生的詞匯量是有要求的，可是即使詞匯量再多，在考試的時(shí)候也是可能會(huì)出現(xiàn)陌生的詞匯理了六級(jí)高級(jí)詞匯替換，一起來(lái)看一下吧。 　　for my part from my own perspective 替換 in my opinion 　　Increasing(ly)，growing 替換more and more(注意沒(méi)有g(shù)rowingly這種形式。所以當(dāng)修飾名詞時(shí)用increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly. little if anything， 或little or nothing替換hardly beneficial， rewarding替換helpful， 　　shopper，client，consumer，purchaser， 替換customer .exceedingly，extremely， intensely 替換very 　　be indicative of，be suggestive of，be fearful of代 indicate， suggest，fear give rise to， lead to， result in， trigger 替換cause. There are several reasons behind sth 替換.reasons for sth individuals，characters， folks替換(people，persons) 　　positive，favorable，rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect，pleasurable，excellnt， outstanding， superior替換good 　　a slice of， quiet a few，several替換some affair，business ，matter 替換thing desire 替換want. 　　pour attention into 替換pay attention to 　　bear in mind that替換remember 　　enjoy， possess 替換have(注意process是過(guò)程的意思) 　　hardly necessary， hardly inevitabe….替換 unnecessary，avoidable 　　sth appeals to sb，sth exertsa tremendous fascination onsb替換sb take interest in/sb. be interested in 　　capture one's attention替換attract one's attention. facet，demension，sphere代aspect shared 代 common 　　reap huge frits 替換get many benefits) 　　dreadful，unfavorable，por，adverse，iⅢ(有害的)替換bad，如果bad做表語(yǔ)，可以有beles impressive替換 　　interaction替換communication 　　frown on sth替換 be against，disagree with sth 　　to name only a few，as an example替換 for example，for instance next to /virtually impossible，替換nearly / almost impossible 　　(an army of，an ocean of，asea of，amutitude of，ahost of，many，if not most)替換many.注 ∶用many，if not most 一定要小心，many后一定要有詞。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)高級(jí)詞匯替換，這些在寫(xiě)作中是經(jīng)常遇到的，而且對(duì)于寫(xiě)出好的文章有非常重要的作用。所以大家在備考的時(shí)候一定六級(jí)對(duì)于考生的詞匯量是有要求的，可是即使詞匯量再多，在考試的時(shí)候也是可能會(huì)出現(xiàn)陌生的詞匯，這個(gè)時(shí)候掌握替換詞匯是很重要的。今天我們就為大家整理了六級(jí)高級(jí)詞匯替換，一起來(lái)看一下吧。 　　for my part from my own perspective 替換 in my opinion 　　Increasing(ly)，growing 替換more and more(注意沒(méi)有g(shù)rowingly這種形式。所以當(dāng)修飾名詞時(shí)用increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly. little if anything， 或little or nothing替換hardly beneficial， rewarding替換helpful， 　　shopper，client，consumer，purchaser， 替換customer .exceedingly，extremely， intensely 替換very 　　be indicative of，be suggestive of，be fearful of代 indicate， suggest，fear give rise to， lead to， result in， trigger 替換cause. There are several reasons behind sth 替換.reasons for sth individuals，characters， folks替換(people，persons) 　　positive，favorable，rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect，pleasurable，excellnt， outstanding， superior替換good 　　a slice of， quiet a few，several替換some affair，business ，matter 替換thing desire 替換want. 　　pour attention into 替換pay attention to 　　bear in mind that替換remember 　　enjoy， possess 替換have(注意process是過(guò)程的意思) 　　hardly necessary， hardly inevitabe….替換 unnecessary，avoidable 　　sth appeals to sb，sth exertsa tremendous fascination onsb替換sb take interest in/sb. be interested in 　　capture one's attention替換attract one's attention. facet，demension，sphere代aspect shared 代 common 　　reap huge frits 替換get many benefits) 　　dreadful，unfavorable，por，adverse，iⅢ(有害的)替換bad，如果bad做表語(yǔ)，可以有beles impressive替換 　　interaction替換communication 　　frown on sth替換 be against，disagree with sth 　　to name only a few，as an example替換 for example，for instance next to /virtually impossible，替換nearly / almost impossible 　　(an army of，an ocean of，asea of，amutitude of，ahost of，many，if not most)替換many.注 ∶用many，if not most 一定要小心，many后一定要有詞。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)要好好的掌握。

詞匯是英語(yǔ)六級(jí)考試的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好的話聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都會(huì)出問(wèn)題?，F(xiàn)階段大家需要多花一些時(shí)間去記單詞

20223年6月英語(yǔ)六級(jí)

做到活用、掌握，顯然是很困難的。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待。把注意力放在常用的詞匯上，而對(duì)于其他詞匯，記住其基本意義和一般用法就可以了。 　　二、音、形、義結(jié)合，提高記憶效果 　　音、形、義是構(gòu)成詞的三要素。在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把音、形、義三者結(jié)合起來(lái)。英語(yǔ)是一種拼音文字，讀音與拼寫(xiě)存在著較為密切的聯(lián)系。準(zhǔn)確的讀音是詞匯學(xué)習(xí)的第一步，讀準(zhǔn)單詞的音素和重音有助于音、形聯(lián)系。對(duì)大部分單詞來(lái)說(shuō)，記住了音，就意味著記住了形、拼寫(xiě)與讀音不符合規(guī)則的單詞，只是少數(shù)，并且往往表現(xiàn)在某些單詞的局部.因此只要注意不符合規(guī)則的音節(jié)及其拼寫(xiě)形式，整個(gè)單詞的拼寫(xiě)也就容易記住了。要做到這一點(diǎn)，掌握英語(yǔ)單詞的基本的拼讀規(guī)六級(jí)的時(shí)候，都感覺(jué)到非常的焦慮，尤其是在面對(duì)陌生詞匯的時(shí)候更是覺(jué)得不知所措。那么如何提高自己的詞匯則是十分必要的。 　　詞匯學(xué)習(xí)的根本是要掌握詞匯的意義。而要準(zhǔn)確掌握詞義，單一地記憶漢語(yǔ)釋義的學(xué)習(xí)方法是不行的。英語(yǔ)中一詞多義、一詞多性的現(xiàn)象十分普遍，英漢兩種語(yǔ)言中表達(dá)概念完全相同的詞只是很少一部分，而且英語(yǔ)中存在大量的同義詞、近義詞，只靠記憶漢語(yǔ)釋義就很容易混淆。因此，在遇到生詞時(shí)，不但要記住漢語(yǔ)釋義，還要記憶其英語(yǔ)釋義，這樣既可以準(zhǔn)確掌握詞義，又可以借助英文釋義了解其用法和復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯。所以，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把英漢釋義結(jié)合起來(lái)。 　　三、運(yùn)用構(gòu)詞法，擴(kuò)大詞匯量 　　擴(kuò)大詞匯量，不能單靠死記硬背。以已經(jīng)掌握的四級(jí)詞匯為基礎(chǔ)，了解詞類(lèi)的變形規(guī)律，可以掌握大量六級(jí)詞匯。 　　可以這樣說(shuō)，把握住以上三種趨勢(shì)，就把握住了六級(jí)詞匯在四級(jí)詞匯基礎(chǔ)上擴(kuò)大的主流，就能夠輕松地掌握六級(jí)六級(jí)的時(shí)候，都感覺(jué)到非常的焦慮，尤其是在面對(duì)陌生詞匯的時(shí)候更是覺(jué)得不知所措。那么如何提高自己的詞匯量呢?一起來(lái)了解一下吧。 　　1.大綱內(nèi)詞匯的詞類(lèi)轉(zhuǎn)換，如四級(jí)名詞“accommodation”，到了六級(jí)是動(dòng)詞“accommodate”，而四級(jí)動(dòng)詞“acquire"，到了六級(jí)是名詞“acquisition”。 　　2.類(lèi)別詞匯的擴(kuò)大，如四級(jí)大綱中關(guān)于“furniture”一類(lèi)的詞只有“desk, chair, bench, cabinet”等，而沒(méi)有“couch”這樣的六級(jí)詞。 　　3.同義詞(還有反義詞)的增加，即從比較籠統(tǒng)的四級(jí)詞匯到比較細(xì)膩的六級(jí)詞匯，如從“part, scene, section”到“clip(電影或電視的片斷)，episode(劇本、小說(shuō)等中的插曲，片斷，連續(xù)劇的一集)，installment(故事、計(jì)劃等分期連載的部分)，snatch(音樂(lè)曲目、談話的片斷)”等等。 　　英語(yǔ)六級(jí)詞匯的學(xué)習(xí)方法 　　一、突出重點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待 　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí),“大綱”要求我們對(duì)所學(xué)詞匯實(shí)際掌握的程度是不盡相同的。對(duì)一部分詞匯，我們不僅要會(huì)正確讀音、拼寫(xiě)和掌握其基本用法，而且還要能熟練地運(yùn)用，弄清其搭配和用法，能否熟練掌握和運(yùn)用這類(lèi)詞匯直接影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言基本技能。津橋外語(yǔ)小編認(rèn)為對(duì)另一部分詞匯，我們不一定要會(huì)正確拼讀，或準(zhǔn)確地使用，只要聽(tīng)到或看到時(shí)能領(lǐng)會(huì)其意義就可以了。由于時(shí)間和精力有限，要把學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的所有生詞都做到活用、掌握，顯然是很困難的。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待。把注意力放在常用的詞匯上，而對(duì)于其他詞匯，記住其基本意義和一般用法就可以了。 　　二、音、形、義結(jié)合，提高記憶效果 　　音、形、義是構(gòu)成詞的三要素。在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把音、形、義三者結(jié)合起來(lái)。英語(yǔ)是一種拼音文字，讀音與拼寫(xiě)存在著較為密切的聯(lián)系。準(zhǔn)確的讀音是詞匯學(xué)習(xí)的第一步，讀準(zhǔn)單詞的音素和重音有助于音、形聯(lián)系。對(duì)大部分單詞來(lái)說(shuō)，記住了音，就意味著記住了形、拼寫(xiě)與讀音不符合規(guī)則的單詞，只是少數(shù)，并且往往表現(xiàn)在某些單詞的局部.因此只要注意不符合規(guī)則的音節(jié)及其拼寫(xiě)形式，整個(gè)單詞的拼寫(xiě)也就容易記住了。要做到這一點(diǎn)，掌握英語(yǔ)單詞的基本的拼讀規(guī)則是十分必要的。 　　詞匯學(xué)習(xí)的根本是要掌握詞匯的意義。而要準(zhǔn)確掌握詞義，單一地記憶漢語(yǔ)釋義的學(xué)習(xí)方法是不行的。英語(yǔ)中一詞多義、一詞多性的現(xiàn)象十分普遍，英漢兩種語(yǔ)言中表達(dá)概念完全相同的詞只是很少一部分，而且英語(yǔ)中存在大量的同義詞、近義詞，只靠記憶漢語(yǔ)釋義就很容易混淆。因此，在遇到生詞時(shí)，不但要記住漢語(yǔ)釋義，還要記憶其英語(yǔ)釋義，這樣既可以準(zhǔn)確掌握詞義，又可以借助英文釋義了解其用法和復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯。所以，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把英漢釋義結(jié)合起來(lái)。 　　三、運(yùn)用構(gòu)詞法，擴(kuò)大詞匯量 　　擴(kuò)大詞匯量，不能單靠死記硬背。以已經(jīng)掌握的四級(jí)詞匯為基礎(chǔ)，了解詞類(lèi)的變形規(guī)律，可以掌握大量六級(jí)詞匯。 　　可以這樣說(shuō)，把握住以上三種趨勢(shì)，就把握住了六級(jí)詞匯在四級(jí)詞匯基礎(chǔ)上擴(kuò)大的主流，就能夠輕松地掌握六級(jí)詞匯了。

距離6月的考試越來(lái)越近啦，小伙伴們準(zhǔn)備的怎么樣了呢？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)給大家準(zhǔn)備了2023年6月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯，快來(lái)一起看看吧。 1~10 1. 失業(yè)unemployment = layoffs = job losses 2. 簡(jiǎn)歷resume – hand in 3. 人才人事personnel = talent = human resources 4. 職位position = post = opening 5. 福利計(jì)劃benefits package 6. 創(chuàng)新innovation = creativity 7. 顧問(wèn)consultant 8. 破產(chǎn)bankrupt

英語(yǔ)六級(jí)時(shí)，建議考生要從慣用法、調(diào)配、同義詞、近形詞的差別、反義詞等方面完好地把握英語(yǔ)六級(jí)詞匯

今天為大家整理了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)高頻單詞（名詞篇），希望可以為大家?guī)?lái)幫助，預(yù)祝大家高分通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。 accessory n.附件，配件，附屬物 revenue n. 稅收，歲入 scorn n. 輕蔑，鄙視 smash n. 打碎，粉碎 stack n. 堆，一堆 temperament n. 氣質(zhì)，性格 threshold n. 開(kāi)端，入口 transaction 處理，辦理，交易 transition n. 過(guò)渡，轉(zhuǎn)變 penalty n. 制裁，懲罰 pledge n. 保證，誓言 premise n. 前提，假設(shè) prescription n. 處方

就是有的家長(zhǎng)提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?作為教師，在教完新單詞后，要盡早復(fù)習(xí)，讓學(xué)過(guò)的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率，達(dá)到鞏固記憶的效果。作為家長(zhǎng)，需要幫助學(xué)生反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)新單詞，并且有計(jì)劃地聽(tīng)寫(xiě)以前學(xué)過(guò)的單詞。 按音節(jié)記單詞 英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時(shí)，要利用自然拼音的知識(shí)，并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶保證了書(shū)寫(xiě)的正確，也保證了讀音的標(biāo)準(zhǔn)，擺脫了讀音受漢語(yǔ)的影響。我們舉一個(gè)比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一道跨不過(guò)去的坎，而單詞則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)路上的攔路虎，所以掌握好的記憶單詞懂得對(duì)單詞進(jìn)行劃分，記憶是非常困難的，根據(jù)自然拼音知識(shí)，我們可以對(duì)單詞進(jìn)行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開(kāi)記憶，是有規(guī)律可循的，英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律，另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)詞匯快速記憶方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。記憶單詞的方法有很多，如果你沒(méi)有找到適合自己的，可以參閱六級(jí)詞匯快速記憶方法，一起來(lái)看一下吧。 熟悉單詞。 如果是用單詞書(shū)背單詞，第一步我們首先要先瀏覽單詞。看一下單詞的寫(xiě)法，熟悉單詞的音標(biāo)，嘗試著讀一下。第一遍不要求記住，盡量用最短的時(shí)間過(guò)一遍單詞即可。 學(xué)習(xí)詞性。 接下來(lái)就要學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的詞性，這個(gè)不能馬虎，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)詞性以及這個(gè)單詞的派生詞，想想這些詞之間的聯(lián)系。遇到不會(huì)的單詞一定要查字典或者向老師同學(xué)請(qǐng)教。 固定搭配。 然后學(xué)習(xí)詞的固定搭配，名詞學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞學(xué)習(xí)用法。還有就是在英語(yǔ)表達(dá)中的一些搭配，這些沒(méi)有太多規(guī)律，只能靠記憶。 單詞辨析。 這個(gè)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅只學(xué)習(xí)這個(gè)單詞，還要學(xué)習(xí)它的近義詞，反義詞。這就容易將單詞聯(lián)系起來(lái)，不只是一個(gè)干巴巴的單詞，也可以加深對(duì)這個(gè)單詞中文意思的理解。 研讀例句。 學(xué)會(huì)單詞的基本知識(shí)后，我們要學(xué)習(xí)這個(gè)單詞在句子中的具體用法。將自己的翻譯與答案譯文聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)中文與英文的聯(lián)系。這樣就能給單詞一個(gè)情境，也是加深我們記憶的最好方法。 多次重復(fù)法 根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律：遺忘的進(jìn)程是不均勻的，在識(shí)記后最初的一段時(shí)間遺忘的比較快，而后逐漸變慢。針對(duì)小學(xué)生而言，他們的機(jī)械性記憶力比成人要好，但是存在的問(wèn)題是學(xué)的快，遺忘的也快，這就是有的家長(zhǎng)提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?作為教師，在教完新單詞后，要盡早復(fù)習(xí)，讓學(xué)過(guò)的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率，達(dá)到鞏固記憶的效果。作為家長(zhǎng)，需要幫助學(xué)生反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)新單詞，并且有計(jì)劃地聽(tīng)寫(xiě)以前學(xué)過(guò)的單詞。 按音節(jié)記單詞 英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時(shí)，要利用自然拼音的知識(shí)，并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶保證了書(shū)寫(xiě)的正確，也保證了讀音的標(biāo)準(zhǔn)，擺脫了讀音受漢語(yǔ)的影響。我們舉一個(gè)比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對(duì)單詞進(jìn)行劃分，記憶是非常困難的，根據(jù)自然拼音知識(shí)，我們可以對(duì)單詞進(jìn)行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開(kāi)記憶，是有規(guī)律可循的，英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律，另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)本文。