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        出現(xiàn),這些詞匯可以不記音標(biāo),但其拼寫、漢語(yǔ)意思、詞性和用法,則一定要牢記。   第二招:背詞根、詞綴,實(shí)現(xiàn)事半功倍   根據(jù)英語(yǔ)構(gòu)詞法,擁有相同詞根不同詞綴的詞匯,意義上存在一定的聯(lián)系,如fold(合住), unfold(打開),form(形式), uniform(統(tǒng)一的)等等。 通過(guò)詞根、詞綴進(jìn)行聯(lián)想記憶,能夠起到事半功倍的效果。例如以下一組詞匯:   詞根sur-表示"確定的,安全的",而這一詞根相關(guān)的詞匯包含: assure, ensure,insure,insurance。記憶詞匯時(shí),結(jié)合詞根詞綴的不同含義,理解和記憶起來(lái)簡(jiǎn)單多了。   assure:使確信;   ensure:保證(相當(dāng)于使……得到確定);   insure:為……投保(為……保證到安全);   insurance:保險(xiǎn)(為……投保,使……得到安全) ;   當(dāng)然有同學(xué)會(huì)說(shuō)我更級(jí)不是什么難事,但是想要通過(guò)六級(jí),大家就必須要不斷的提升自己的英語(yǔ)能力,其中詞匯多是通過(guò)sure(確定、確信)去猜了這組詞匯,這也可以。但當(dāng)你習(xí)慣了看到帶有sur-詞根的詞,你就除了敢大膽用sure去猜測(cè)詞義,還會(huì)想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測(cè)詞義,稍微結(jié)合上下文, 閱讀無(wú)障礙!   第三招:通過(guò)聽(tīng)力、閱讀的同義替換,多多積累近義詞和反義詞   四六級(jí)考試中,出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽(tīng)力。在課程中老師也反復(fù)提醒大家要對(duì)真題進(jìn)行消化、吸收

      • 英語(yǔ)六級(jí)核心詞匯六級(jí)記憶方法

        點(diǎn)來(lái)操作。在學(xué)英語(yǔ)的人群中常見(jiàn)以下三種特征記憶模式:   1.視覺(jué)敏感型   所謂視覺(jué)敏感型的人群,是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類型。一般說(shuō)來(lái),人的記憶以視覺(jué)型居多。人類的記憶信息中有70-80%是視覺(jué)性的。對(duì)于這一類型的人來(lái)說(shuō),使記憶信息視覺(jué)化,對(duì)他們最為合適。 這類人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí),不要只看單詞列表,要結(jié)合閱讀理解的文章來(lái)記憶,效果很好。   2.聽(tīng)覺(jué)敏感型   這種類型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的樂(lè)感強(qiáng)。例如,常有這樣的人,英語(yǔ)不英語(yǔ)的過(guò)程中,我們需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。在備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候,需要掌握的詞匯算好,卻能在聽(tīng)歌時(shí),記住英語(yǔ)歌詞。這類人在背單詞時(shí)可先把單詞講解給自己聽(tīng),并錄成磁帶,在復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意,聽(tīng)五遍即可記住拼寫。   3.混合型   混合型是指以上兩種類型的混合體。但是,這一類型是不平衡的,有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶

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      • 雅思詞匯和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯一樣六級(jí)嗎

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      • 2023年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯高頻詞匯六級(jí):地理環(huán)境

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