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常用 this 指自己，用that指對(duì)方： Hello. This is Mary. Is that John? 喂，我是瑪麗，你是約翰嗎? 5. 除用作代詞外，this 和that 還可用作副詞，用以修飾形容詞或副詞，意為"這么"、"那么"，相當(dāng)于 so。如： Is he always this busy? 他總這么忙嗎? 6. 指示代詞在作主語(yǔ)時(shí)可指物也可指人，但作其他句子成分，如賓語(yǔ)時(shí)，只能指物，不能指人，如： That is my teacher. 那是我的老師。（ that作主語(yǔ)，指人） He is going to marry this girl. 他要和這個(gè)姑娘結(jié)婚。（this作限定詞，這里不能直接用this作賓語(yǔ)指人） I bought this. 我買(mǎi)這個(gè)。(this指物，可作賓語(yǔ)) 7. that和those可作定語(yǔ)從句的先行詞，但this和 these不能，同時(shí)，在作先行詞時(shí)，只有those可指人，如： (對(duì)) He admired that which looked beautiful. 他贊賞外表漂亮的東西。 (對(duì)) He admired those who looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的人。（those指人） (錯(cuò)) He admired that who danced well. （that作賓語(yǔ)時(shí)不能指人） (對(duì)) He admired those who danced well. 他贊賞跳舞好的人。（those指人） (對(duì)) He admired those which looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的東西。（those指物）

詞多為抽象名詞，如fact，news，hope，question，report，idea，rumour等，而此時(shí)從句的連詞that只起連接作用，對(duì)抽象名詞看我。（同位語(yǔ)從句中的that不做任何成分） The suggestion (that) he made at the meeting was very right. 他在會(huì)議上給出的建議是正確的。（此定語(yǔ)從句中的that在從句中作賓語(yǔ)，可以省略） 2）從語(yǔ)義角度來(lái)看，同位語(yǔ)從句that引導(dǎo)的從句在句中解釋說(shuō)明前面的名詞

縮寫(xiě)。九月份的縮寫(xiě)通常都是前4個(gè)字母，其他月份的縮寫(xiě)都是前三個(gè)字母。 四、指示代詞this ,that ,these ,those This 和these 都表示距離說(shuō)話人較近的事物，this 用來(lái)修飾單數(shù)，these 用來(lái)修飾復(fù)數(shù) That和those 都表示距離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的事物，that 用來(lái)修飾單數(shù)，those 用來(lái)修飾復(fù)數(shù) 例： 1.What is this/that? 這是/那是什么? It's a/an... 它是... 2.Is this/that...? 這是/那是...嗎? Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn't. 不，它不是。 3.What are these/those? 它們是什么? They are... 它們是 ... 4.Are these/those...? 這些/那些是... 嗎? Yes, they are. 是的，它們是。/ No, they aren't.不，它們不是 5.This is a dog.(改為復(fù)數(shù)) These are dogs. 6. Those are some pens. (改為單數(shù)) That is a pen. 關(guān)于月份的英語(yǔ)單詞縮寫(xiě)，大家都學(xué)會(huì)了嗎?上詞是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候大家必須要積累的，詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。那么大家覺(jué)得自己的詞面的內(nèi)容大家可以好好去看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

指示代詞（demonstrative pronoun）是用來(lái)指示或標(biāo)識(shí)人或事物的代詞。指示代詞與定冠詞和人稱(chēng)代詞一樣，都具有指定的含義。 1） 指示代詞接受嗎？ We should always keep this in mind. 我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常記住這一點(diǎn)。 c. 作表語(yǔ) My point is this. 我的觀點(diǎn)就是如此。 My plan is like that.我的計(jì)劃就是這樣。 It was this that reminded me of. 就是這個(gè)提醒了我。 d. 作介詞賓語(yǔ) I don't say no to that. 我并未拒絕那個(gè)。 There is no fear of that. 那并不可怕。 With this he got up and went out.他說(shuō)著就站起來(lái)走出去了。 Go in this direction. 照這個(gè)方向走。 e.作定語(yǔ) For this reason, the middle class will bear much of the burden of rising taxes.因?yàn)檫@個(gè)原因，中產(chǎn)階級(jí)會(huì)從稅收上升中承受更大的負(fù)擔(dān)。 We must get to know these tricks of theirs. 我們必須懂得他們這一套鬼花招。 The outcome of this election will be determined by the votes and by the law.選舉結(jié)果會(huì)由投票結(jié)果和法律共同決定。

得用that代替，否則有輕蔑之意） iii. 相當(dāng)于名詞的指示代詞在句中作主語(yǔ)時(shí)，則指物指人指示代詞（demonstrative pronoun）是用來(lái)指示或標(biāo)識(shí)人或事物的代詞。它是代詞pronoun，（縮寫(xiě)為pron. ）的一種。 1）常用的指示代詞有 this, that, these, those, such，它們既可作限定詞又可做代詞均可。如： What are these? 那些是什么？（指物） This is Bill. Is that George? 我是比爾。你是喬治嗎？（電話用語(yǔ)）（指人） iiii. 當(dāng)指示代詞所指的事物已確定時(shí)，后面的指示代詞則用it或they代替。如： This is a beautiful picture, isn't it? 這照片很美，不是嗎？

多了。 和that有時(shí)可代替句子或句中的一部分。 ??He was ill. That's why he didn't come?to school.?他生指示代詞病了，那就是他沒(méi)來(lái)學(xué)校的原因。（that作主語(yǔ)，代替He was ill） 除此以外，such 和the same也可以用作指示代詞。 1. such作為指示代詞，在句子中可用作主語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)。 ? 作主語(yǔ)：Such is life! 人生便是如此！ ??作定語(yǔ)：I don’t like such books. 我不喜歡這類(lèi)書(shū)。 ??作表語(yǔ)：His kindness is such that we will never forget him. 他待人那么

也是我們拼寫(xiě)單詞時(shí)發(fā)音的重點(diǎn)。所以當(dāng)你拼寫(xiě)一個(gè)單詞的時(shí)候，首先要做的就是找到元音，然后大聲地發(fā)出來(lái)。例如，cake /keik中的/ei/的發(fā)音， look /luk中的/u/的發(fā)音等等。 3.然后找出元音音標(biāo)后的輔音，輕輕讀出來(lái)。從元音到輔音，元音重讀，輔音輕讀。例如，在cake中，先讀/ei/，再讀/k/，加起來(lái)就是/eik/;在look中，讀/u/，再讀/k/，加起來(lái)就是/uk /。 4.元音前詞的學(xué)習(xí)，單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞面的音標(biāo)。先讀它，并將其與你剛剛拼寫(xiě)的部分搭配起來(lái)。例如，Cake可以讀出/keik/。 但還是要注意元音重音的技巧。這樣一個(gè)單音節(jié)單詞就完成了。單音節(jié)單詞是指只有一個(gè)元音的單詞。 5.雙音節(jié)單詞是指有兩個(gè)元音和兩個(gè)音節(jié)的單詞。也就是說(shuō)，這個(gè)單詞的發(fā)音分為兩部分。然后把這兩部分結(jié)合起來(lái)。 需要注意的是重音符號(hào)的問(wèn)題，重音符號(hào)在音節(jié)上，音節(jié)的那一部分是重讀的。例如比如schoolbag 就要分成school 和bag兩部分來(lái)讀，重音在school上，所以要重讀第一個(gè)音節(jié)。 以上就是英語(yǔ)單詞積累的方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

代詞，是英語(yǔ)語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。不定代詞是不指明代替任何特定名詞

詞的積累是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，我們平時(shí)可以把單詞記在筆記本上，這樣也可以積累很多有用的詞要按類(lèi)別來(lái)理解它，如食物，水果，酒等等。所以，記憶單詞可以把我們的日常生活聯(lián)系在一起。我們平時(shí)可以試著把常用的單詞進(jìn)行分類(lèi)來(lái)記憶和學(xué)習(xí)。 4.根據(jù)句子記憶和積累 一個(gè)句子或一段文字也許比較簡(jiǎn)短，但我們可以從中學(xué)到單詞的意思和基本用法。我們要牢牢記住單詞的話，很多時(shí)候都需要查閱和背誦一些好句子。 5.可以寫(xiě)在筆記本上 我們平時(shí)可以把單詞記在筆記本上，這樣也可以積累很多有用的詞匯。此外，這樣做還可以培養(yǎng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和語(yǔ)感。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞積累方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

個(gè)人或與哪個(gè)人有關(guān)系；而人稱(chēng)代詞則更多地強(qiáng)調(diào)指代和替代作用，用來(lái)代替特定的人或事物。在句子中，物主代詞通常修飾名詞，突出所屬關(guān)系；而人稱(chēng)代詞則直接代替名詞或指代特定的人或事物，起著主語(yǔ)、賓語(yǔ)的作用。 四、總結(jié) 物主代詞和人稱(chēng)代詞是英語(yǔ)語(yǔ)法中代詞和人稱(chēng)代詞是兩個(gè)基礎(chǔ)概念，它們?cè)诒磉_(dá)代指關(guān)系時(shí)扮演著重要的角色。物主代詞常見(jiàn)的代詞類(lèi)型，它們分別用于表達(dá)所屬關(guān)系和指代關(guān)系。通過(guò)深入了解兩者的作用和分類(lèi)，可以更準(zhǔn)確地運(yùn)用于語(yǔ)言表達(dá)中，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。物主代詞和人稱(chēng)代詞在句子中扮演著不可或缺的角色，是英語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)之一。希望讀者通過(guò)本文的介紹能夠更加深入地理解物主代詞和人稱(chēng)代詞，在語(yǔ)言運(yùn)用中更加得心應(yīng)手，表達(dá)得體準(zhǔn)確。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。