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譯為"Hippos are among the most dangerous animals in the world.” 縮寫形式：“Hippo"在一些場(chǎng)合中也是指"河馬”（“hippopotamus”）的縮寫形式。例如，“孩子們熱愛這只Hippo"可以翻譯為"The children adore this Hippo.” 三、"Hippo"發(fā)音的技巧與注意事項(xiàng) "H"的發(fā)音：在發(fā)音時(shí)要注意"H"的發(fā)音，將其輕輕念出，不要將其念作"哈"音。 "pos"的發(fā)音："pos"部分發(fā)音為/p??s/，其中"o"發(fā)作"??"音，"s"發(fā)作/s/音。 通過深入了解"Hippo"的正確發(fā)音和多重含義，我們不發(fā)現(xiàn)的過程，而正確發(fā)音是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一。本文將深入探討"Hippo"（河馬）在英語中的正確發(fā)音僅能更好地理解這個(gè)詞匯，還能進(jìn)一步了解河馬作為非洲動(dòng)物的特點(diǎn)和重要性。在學(xué)習(xí)英語的過程中，正確的發(fā)音是非常關(guān)鍵的，只有通過準(zhǔn)確地發(fā)音，我們才能更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。 ? 關(guān)于英語中"Hippo"的正確發(fā)音和多重含義的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這里，是不是已經(jīng)了解清楚了呢?如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

掌握好英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)則是提高英語發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。英語音標(biāo)符號(hào)可以幫助我們清晰地標(biāo)記每個(gè)音節(jié)的發(fā)音和重音，并讓我們更好地音標(biāo)發(fā)音規(guī)則是提高英語發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。英語音理解和掌握英語發(fā)音規(guī)則。 ? 一.音標(biāo) 1、音素：音素是英語中最小的語音單位，英語中有48個(gè)音素，其中元音20個(gè)，輔音28個(gè)。 2、音標(biāo)：是記錄音素的符號(hào)，用于區(qū)別字母，因而需加“[]”或“//”。 3、48個(gè)音標(biāo) 4、開音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以輔音字母加不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞，叫開音節(jié)單詞。在開音節(jié)單詞中，元音字母發(fā)它本身的音。 5、重音：讀單詞時(shí)總有一個(gè)響亮的音節(jié)叫重讀音節(jié)，以“＇”來標(biāo)記。 6、句子重讀：①一般原則：有句子重讀的是名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、感嘆詞

半邊，故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個(gè)人用手掏口袋，“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三，“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ"，太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁，“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說過仁“に”者愛“ニ”人。) 二、日語中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個(gè)元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語的一拍一般都是一個(gè)假名相對(duì)應(yīng)，包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個(gè)假名書寫，即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫得小音分開拗音和合拗音，開拗音指由輔音硬腭化產(chǎn)生的音，合拗音指由輔音圓唇化產(chǎn)生的音。拗音與直音一些的話，讀者就會(huì)將它當(dāng)成一拍的一個(gè)假名來讀，意思就會(huì)改變。 2、將拗音的發(fā)音延長(zhǎng)一拍，叫做拗長(zhǎng)音，標(biāo)記方法與一般長(zhǎng)音相同。 3、豎排書寫時(shí)將や”、“ゅ”、“ょ”小寫并靠右方，用羅馬字書寫時(shí)，去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外，拗音雖然由兩個(gè)假名構(gòu)成，但只相當(dāng)于一個(gè)音節(jié)，也就是說發(fā)音時(shí)只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音，需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時(shí)往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中，我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容，當(dāng)我們多聽，多讀之后會(huì)很容易的理解這些語音語調(diào)方面的含義的。

理了26個(gè)英文字母的發(fā)音，一起來學(xué)習(xí)吧。 A a /e/ B b /bi/ C c /si/ D d /di/ E e /i/ F f /ef/ G g /di/ H h /et/ I i /a/ J j /de/ K k /ke/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o // P p /pi/ Q q /kju/ R r /ɑ/ S s /es/ T t /ti/ U u /ju/ V v /vi/ W w /dblju/ X x /eks/ Y y /wa/ Z z /zed/(英)或/zi:/(美) 從上面我們可以知道，在26個(gè)字母當(dāng)中，只有z是有兩種發(fā)音的，/zed/(英)或/zi:/(美)，其它都是固定的、單一的。 在自然拼讀法中，26個(gè)字母的發(fā)音又叫字母名，也發(fā)音就是字母的名字的發(fā)音，它跟字母音相對(duì)。而字母音，是字母或字母組合的發(fā)音，也就是音標(biāo)發(fā)音。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的有關(guān)26個(gè)英文字母的發(fā)音的相關(guān)信息，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

準(zhǔn)確，口語能力有限。 因?yàn)闆]有足夠的英語環(huán)境，這也導(dǎo)致很多學(xué)生沒有對(duì)象和機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語，英語口語發(fā)音自然得不到提高。 提高英語口語發(fā)音的好方法 很多人在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，由于缺乏對(duì)英語音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者受到老師的影響，在發(fā)音上出現(xiàn)了問題。學(xué)生要真正練好英語口語，首先要糾正自己的英語發(fā)音。 首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。英語分為48個(gè)音標(biāo)，20個(gè)元音和28個(gè)輔音。弄清楚英語音標(biāo)，不斷跟著模仿練習(xí)，把音標(biāo)練好。 在學(xué)習(xí)了音標(biāo)之后，應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語單詞，每個(gè)單詞都要跟讀，并且知道單詞的發(fā)音。在有了單詞的基礎(chǔ)之后，再練習(xí)英語句子，慢慢模仿，找到語感。 如果條件允許的話，找一位英語老師指導(dǎo)口語發(fā)音。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的資源越來越多，大家可以自由選擇。 英語口語的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，雖然有很多方法，但最重要的是找到適合自己的，然后制定一個(gè)提高英語口語發(fā)音的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地去實(shí)施。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)任何一種語言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語也不例外，眾所周知，英語有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下發(fā)音面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語音特點(diǎn)：前元音，半高音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

準(zhǔn)確，口語能力有限。 因?yàn)闆]有足夠的英語環(huán)境，這也導(dǎo)致很多學(xué)生沒有對(duì)象和機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語，英語口語發(fā)音自然得不到提高。 提高英語口語發(fā)音的好方法 很多人在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，由于缺乏對(duì)英語音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者受到老師的影響，在發(fā)音上出現(xiàn)了問題。學(xué)生要真正練好英語口語，首先要糾正自己的英語發(fā)音。 首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。英語分為48個(gè)音標(biāo)，20個(gè)元音和28個(gè)輔音。弄清楚英語音標(biāo)，不斷跟著模仿練習(xí)，把音標(biāo)練好。 在學(xué)習(xí)了音標(biāo)之后，應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語單詞，每個(gè)單詞都要跟讀，并且知道單詞的發(fā)音。在有了單詞的基礎(chǔ)之后，再練習(xí)英語句子，慢慢模仿，找到語感。 如果條件允許的話，找一位英語老師指導(dǎo)口語發(fā)音。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的資源越來越多，大家可以自由選擇。 英語口語的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，雖然有很多方法，但最重要的是找到適合自己的，然后制定一個(gè)提高英語口語發(fā)音的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地去實(shí)施。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)任何一種語言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語也不例外，眾所周知，英語有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下發(fā)音面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語音特點(diǎn)：前元音，半高音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語是一門拼讀語言，其拼寫與發(fā)音之間存在著許多規(guī)則和例外。正確地理解和掌握英語的拼讀發(fā)音規(guī)則對(duì)于提高聽力和口語能力至關(guān)重要。本文將總結(jié)最全的英語拼讀發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握英語的發(fā)音技巧。 ? 1.?元音發(fā)音規(guī)則 元音字母的長(zhǎng)短音： 元音字母在閉音節(jié)后通常發(fā)短音，如cat、bed。 元音字母在開音節(jié)或以“e”結(jié)尾的音節(jié)中通常發(fā)長(zhǎng)音，如be、hope。 元音字母組合的發(fā)音： “ai”通常發(fā)/?e?/，如rain。 “ea”在大多數(shù)情況下發(fā)/?i?/，如eat。 “ie”在大多數(shù)情況下發(fā)/?a?/，如pie。 “ou”通常發(fā)/?a?/，如out。 “oi”通常發(fā)/???/，如coin

要以一個(gè)v和一個(gè)u結(jié)束一個(gè)單詞。 29.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/。 29.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一個(gè)音節(jié)沒有一個(gè)元音字母。 29.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e。 29.5.1 使一個(gè)不是復(fù)數(shù)形式的單詞不音標(biāo)的發(fā)音，只有學(xué)會(huì)了音標(biāo)，后面才能夠自己去學(xué)習(xí)發(fā)音要以s結(jié)尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。 29.5.2 加長(zhǎng)短的主意詞(main-idea), 如awe, ewe, rye 29.5.3 區(qū)分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore 29.5.4 中英語和外來語中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的, 現(xiàn)在不發(fā)音. 如treatise giraffe. 以上就是為大家整理的英語單詞自然發(fā)音拼讀規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭０l(fā)音是學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的一個(gè)部分，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，口語、聽力又該如何能得到提升呢。