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。 95.Thanks for taking me the movie. 謝謝你帶我去看電影。 96.I am too tired to speak. 我累得說(shuō)不出活來(lái)。 97.Would you tell me your phone number? 你能告訴我你的電話(huà)號(hào)碼嗎? 98.Where did you learn to speak English? 你從哪里學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的呢? 99.There is a TV show about AIDS on right now. 電視正在播放一個(gè)關(guān)于艾滋病的節(jié)目。 100.What do you think of his new job/ this magazine? 你對(duì)他的新工作/這本雜志看法如何? 以上是為大家介紹的常用英語(yǔ)口語(yǔ)經(jīng)典對(duì)話(huà)100句，希望可以幫助到大家的學(xué)習(xí)。更多有關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)都是從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，也是從最日常的開(kāi)始，今天我們?yōu)榇蠹艺砹司x日常英語(yǔ)口語(yǔ)100句，學(xué)好英語(yǔ)100句不是我的書(shū)。 35. Whose book is this? 這是誰(shuí)的書(shū)? 36. That’s your book. 那是你的書(shū)。 37. And what’s that? 還有那是什么? 38. Is that a book? 那是一本書(shū)嗎? 39. No,it isn’t. 不，不是。 40. It’s a pencil. 那是一枝鉛筆。 41. Is it yours? 它是你的嗎? 42. Yes,it’s mine. 是，是我的。 43. Where’s the door? 門(mén)在哪兒? 44. There it is. 門(mén)在那兒。 45. Is this book his? 這本書(shū)是他的嗎? 46. What are these? 這些是什么? 47. Those are books. 那些是書(shū)。 48. Where are the books? 那些書(shū)在哪兒? 49. There they are. 在那兒。 50. These are my pencils. 這些是我的鉛筆。 51. Where

英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面，口語(yǔ)是最難提升的一項(xiàng)，下面小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，必須為孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言環(huán)境，有效地提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使英語(yǔ)綜合能力自然得到提高。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)口語(yǔ)能力，平時(shí)的練習(xí)很重要。為了進(jìn)一步幫助到大家，下文中特整理了常用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的句

動(dòng)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地去做，并且做得比較好，這和學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是一樣的。 為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，應(yīng)該在開(kāi)始的時(shí)候，練習(xí)一些簡(jiǎn)單的材料。只有這樣，我們才能成功地完成口語(yǔ)練習(xí)，從而獲得成就感，增加自身學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣。 積累詞匯量 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，有很多這樣的例子。當(dāng)我們想用英語(yǔ)表達(dá)自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多單詞都不會(huì)說(shuō)，這是由于詞匯量不足造成的。 詞匯積累是口語(yǔ)的基礎(chǔ)，為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)，我們必須積累足夠的詞匯，學(xué)習(xí)、理解和使用一些與日常生活相關(guān)的詞匯，為英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 打下良好的語(yǔ)法基礎(chǔ) 僅僅積累足夠的詞匯量是不夠的，我們還需要使用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒃~匯聯(lián)系在一起。語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)后總結(jié)出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則，使用這些規(guī)則來(lái)合理有序地英語(yǔ)口語(yǔ)，我們首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣。其次，我們應(yīng)該積累詞匯，這是口語(yǔ)的基礎(chǔ)，并打下良好的語(yǔ)表達(dá)單詞是英語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)踐。同時(shí)，掌握各種句型、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法也是口語(yǔ)的必備能力。 熟記英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法 不同場(chǎng)合的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣不一樣，不同場(chǎng)合使用不同的表達(dá)方式是提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的捷徑。道歉、感謝、贊美、介紹、談?wù)撎鞖?、?qǐng)求、建議和商務(wù)用語(yǔ)都有不同的表達(dá)方式。 英語(yǔ)作為當(dāng)今的主流語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)在職場(chǎng)中已經(jīng)變的越來(lái)越重要，而商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也就成為了一個(gè)熱門(mén)，想要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，口語(yǔ)句

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是為了能夠溝通。要想提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握學(xué)習(xí)方法很重要，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 1、語(yǔ)言重點(diǎn) 語(yǔ)言重點(diǎn)是口語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。 目標(biāo)是掌握大量的生活用語(yǔ)、固定表達(dá)法。學(xué)會(huì)交流。 在選材時(shí)盡量選擇生活會(huì)話(huà)教材。教材設(shè)計(jì)的主題和情景自己越熟悉，學(xué)習(xí)的效率就越高。必須選擇有聲教材。 2、文化重點(diǎn) 文化重點(diǎn)也是口語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。目的是了解學(xué)習(xí)外國(guó)的，特別是英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)俗、歷史、環(huán)境等各個(gè)方面。并能夠進(jìn)行交流。 應(yīng)盡可能選擇有影像的教材。 3、知識(shí)和信息重點(diǎn) 知識(shí)和信息重點(diǎn)是口語(yǔ)高級(jí)階段重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)

口語(yǔ)還是必須要精通一兩句，才能讓你和別人交流時(shí)沒(méi)有障礙。下文中為大家整理了英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的重要性，一起來(lái)看看吧。 　　第一，口語(yǔ)能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量 　　孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。 　　第二，口語(yǔ)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力 　　學(xué)英語(yǔ)只有開(kāi)始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ) ， 對(duì)于學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語(yǔ)訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，就敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)員形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。 　　第三、口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言就必須培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感對(duì)學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言起了很重要的作用。語(yǔ)感它強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的直覺(jué)感受，最終達(dá)到語(yǔ)言文字快速領(lǐng)悟的境界，是構(gòu)成一個(gè)人英語(yǔ)素質(zhì)的核心因素。而語(yǔ)感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來(lái)的，在言語(yǔ)實(shí)踐中，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種感官通過(guò)與語(yǔ)言材料的接觸中，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)出其語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的感知。 　　第四

快了，和上一句用法相同，hit the road表現(xiàn)出緊急，很形象) 7. I can't place his/her face.(碰見(jiàn)帥哥或者美眉跟你打招呼而你記不起來(lái)是誰(shuí)，這時(shí)可以用這個(gè)句子) 8. Once bitten, twice shy.(一朝被蛇咬，十年怕井繩) 9. Look at the big picture.(以大局為重，在發(fā)生分歧之時(shí)可以用這句話(huà)來(lái)讓每個(gè)人都三思) 10. I'm exhausted.(筋疲力盡) 口語(yǔ)考試萬(wàn)能哲理回答句 for a needle in a haystack 象大海撈針一樣困難 let the cat out of the bag 泄露秘密 let one’s hair down 放松,好英語(yǔ)口語(yǔ)考試有很多，而想要更好的面對(duì)口語(yǔ)考試，掌握一些通用句子是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)好玩 least of my worries 次要的事情,小事一樁, 一點(diǎn)也不擔(dān)心 one’s words 收回說(shuō)過(guò)的話(huà) 6.a fish out of water 如魚(yú)兒離水,沒(méi)有把握,有點(diǎn)不安 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)考試通用句子，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭??？谡Z(yǔ)考試對(duì)于大部分的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有難度的，掌握了通用句子，面對(duì)口語(yǔ)考試的時(shí)候就會(huì)輕松很多。

英語(yǔ)考試都增加了口語(yǔ)考試，但是對(duì)于大部分的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)要做某事 I feel like eating bananas. 我想要吃香蕉。 ?19. would like to do sth 想要做某事 Would you like to go rowing with me? 你想要和我一起去劃船嗎? ?20. would like sb to do sth 想要某人做某事 I’d like you to stay