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有的家庭都具備送孩子出國(guó)的條件，通?？梢越o孩子規(guī)定一段用英語交流的時(shí)間，這個(gè)需要家長(zhǎng)的配合，而且要求家長(zhǎng)有一定的英語水平。 2、配合有效的學(xué)習(xí)方法 與學(xué)校英語學(xué)習(xí)不同，少兒英語口語學(xué)習(xí)可以注重聽力和表達(dá)的訓(xùn)練。在材料的選擇上，可以找到一些高質(zhì)量的英美原版音頻，供孩子們跟著讀。畢竟，英語口語和聽力是密切相關(guān)的，孩子可以模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，達(dá)到口語訓(xùn)練的目的?？梢栽诰W(wǎng)站上找到一些聽力資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)不同難度，給孩子選擇適合的進(jìn)行訓(xùn)練。 3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 孩子可以通過聽原版音頻來練習(xí)，最好每天都能練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，還要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，不要讀過一遍就算了，反復(fù)練習(xí)，不斷糾正孩子的發(fā)音。 二、少兒英語口語應(yīng)該怎么學(xué) 1、創(chuàng)設(shè)情景 少兒在學(xué)習(xí)日常英語時(shí)，應(yīng)該先讓他知道所學(xué)的日常英語應(yīng)該在何種情況下使用，例如在遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的外國(guó)小朋友時(shí)，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打個(gè)招呼。 2、引導(dǎo)開口說英語 口語講究語音、語速、語流、語感標(biāo)準(zhǔn)，因此，如果一味讓孩子自己去學(xué)英語口語是不科學(xué)的，更何況多次重復(fù)過后的東西會(huì)內(nèi)化成兒童的習(xí)慣，因此，正確且多次重復(fù)是非常有必要的，但如果錯(cuò)誤的多次重復(fù)過后，要糾正孩子的錯(cuò)誤表達(dá)習(xí)慣就很難了。所以，要對(duì)孩子做好口語引導(dǎo)。 3、模擬場(chǎng)景演練 讓孩子在一個(gè)模擬的場(chǎng)景中去進(jìn)行演練，這對(duì)于中國(guó)孩子學(xué)英語口語是很重要的，模擬的場(chǎng)景帶給少兒的是良好的英語環(huán)境，少兒在這種環(huán)境熏陶下少兒英語自然可以受到潛移默化的影響。同時(shí)在模擬環(huán)境下，家長(zhǎng)還能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行處理，以及進(jìn)一步培養(yǎng)今后英語口語的學(xué)習(xí)興趣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語口語作為一種當(dāng)代社會(huì)主要的溝通形式，在日常生活中非常重要。少兒學(xué)好英語口語不僅可以幫助孩子提高交流能力，增強(qiáng)人際交往關(guān)系，也有助于提升英語語感，拓展詞匯積累，對(duì)后續(xù)的英語學(xué)習(xí)有著非常重要的作用!

算做… / 計(jì)劃做… intend / plan to do 打算做… be going to do 打算/計(jì)劃做… decide to do 決定做… determine to do決學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，句型的積累與運(yùn)用也是很重要的。如果不了解它們，可能在寫作、口語定做… be determined to do決定做… make up one’s mind to do下定決心做… 5. 表示想/希望 want to do = would like to do 想做… hope to do

寓教于樂的方法對(duì)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語學(xué)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進(jìn)行教學(xué)。比如幼兒喜歡聽兒歌，就可以放英語兒歌學(xué)習(xí)英語等等。 一、幼兒學(xué)英語的好方法 1.為幼兒建立英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境 良好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)幼兒英語的學(xué)習(xí)是比較重要的，為什么各個(gè)國(guó)家的人們開口講話首先講的母語呢?就是因?yàn)橛變簭男∩硖幍沫h(huán)境是母語環(huán)境，從生下來身邊的人講的也都是母語，因此他們開口講話時(shí)講的就是母語，所以要想幼兒可以學(xué)習(xí)好英語，就要為其建立一個(gè)比較好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.寓教于樂教學(xué)法 對(duì)于幼兒來講，英語的學(xué)習(xí)首先是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教學(xué)的方法是息息相關(guān)的，而寓教于樂的方法對(duì)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語學(xué)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進(jìn)行教學(xué)，比如幼兒喜歡聽兒歌，就可以放英語兒歌學(xué)習(xí)英語，幼兒喜歡動(dòng)畫視頻，就可以利用視頻幫助幼兒學(xué)習(xí)英語等等，不管是何種方式，只要幼兒覺得喜歡就可以。 二、幼兒學(xué)英語的好方法 1.做好幼兒英語啟蒙 抓住時(shí)間做好啟蒙教育工作，2~6歲是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的關(guān)鍵時(shí)期。為了有效把握幼兒學(xué)習(xí)語言的好時(shí)機(jī)，要根據(jù)幼兒的心理生理變化，創(chuàng)造適合不同年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的教學(xué)氛圍，幫助幼兒開放英語學(xué)習(xí)的大門。 2.培養(yǎng)英語語感 培養(yǎng)語感的正確方法是多接觸英語，多聽，多看。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)有大量英語因素的環(huán)境。 3.陪伴幼兒度過英語瓶頸期 幼兒學(xué)習(xí)英語，不要急于求成。要有耐心與信心，幫助幼兒度過英語學(xué)習(xí)時(shí)的沉默期?；钴S的交流氛圍，英語溝通環(huán)境，都會(huì)擴(kuò)大幼兒的英語接觸面，讓幼兒有說英語的勇氣和自信。 三、幼兒如何學(xué)好英語 1.選擇培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語機(jī)構(gòu)。很多幼兒英語機(jī)構(gòu)開始就給幼兒安排大量的課程，使得幼兒喘不過氣來。建議選擇先培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語機(jī)構(gòu)，例如通過做游戲、組織活動(dòng)、看英文動(dòng)畫片、聽英文歌曲等方式來培養(yǎng)興趣。 2.選擇離家近的幼兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。幼兒若去幼兒英語機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)必然會(huì)接送上下課。為了節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間和精力，選擇一家離家近的幼兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是很有必要的。 3.選擇課堂氛圍活躍的幼兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。活躍的課堂氛圍能調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。而且，幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)有利于幼兒的身心健康。 以上就是小編給大家分享的幾個(gè)少兒英語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

少兒的英語能力不僅有助于他們更好地適應(yīng)未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，還能培養(yǎng)他們的語言思維能力、跨文化交流能力等。那么，如何高效提高青少兒的英語能力呢？ ? 一、創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍 要想高效提高青少兒的英語能力，首要的是創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)可以通過學(xué)習(xí)英語、與孩子一起閱讀英語繪本、觀看英語動(dòng)畫片等方式，潛移默化地培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣。此外，鼓勵(lì)孩子參加英語角、英語夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸和使用英語。 二、選擇適合的學(xué)習(xí)方式 每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都不盡相同，因此需要根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣來選擇適合的學(xué)習(xí)方式?？梢試L試通過英語游戲、英語歌曲、英語繪本等多樣化的途徑來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間提升英語能力。此外，可以考慮在家庭中請(qǐng)教外教、報(bào)名參加專業(yè)的英語培訓(xùn)班等方式來提供更系統(tǒng)、專業(yè)的英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 三、注重語言輸入和輸出 在學(xué)習(xí)英語過程中，語言輸入和輸出是同等重要的。為了提高青少兒的英語能力，除了注重聽說讀寫訓(xùn)練外，還需注重培養(yǎng)孩子的語言輸出能力?？梢酝ㄟ^模仿背誦、口語練習(xí)、寫作訓(xùn)練等方式來促進(jìn)孩子英語表達(dá)能力的提高。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參與英語演講、朗讀比賽等活動(dòng)，提高他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中的信心和流暢度。 四、持之以恒，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng) 要英語作為一門國(guó)際通用語言，其重要性在現(xiàn)代社會(huì)日益凸顯。提前培養(yǎng)青少兒的英語高效提高青少兒的英語能力，需要家長(zhǎng)和孩子本人都擁有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地積累和堅(jiān)持。此外，英語學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于語言能力的提升，還應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括跨文化交流能力、批判性思維能力等，從而使孩子在未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。 在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，以上提到的方法和建議只是一些參考，家長(zhǎng)和孩子一起探索、不斷嘗試，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式才能取得更好的效果。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、選擇適合的學(xué)習(xí)方式、注重語言輸入和輸出、持之以恒并注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，相信青少兒的英語能力會(huì)得到有效提高，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

題外，還可以找一些英語辯論話題，在家里開展辯論賽，比如““女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好?”等等這類簡(jiǎn)單的話題，可以和孩子各自發(fā)表意見，不會(huì)的可以說中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。 3. 堅(jiān)持每天放學(xué)后看一段情景對(duì)話 現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對(duì)話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天最多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對(duì)話，看看能不能試著復(fù)述出來。 4. 帶孩子定期去一些英語交流場(chǎng)所 英語其實(shí)不是學(xué)出來，而是用出來的，家長(zhǎng)有時(shí)間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場(chǎng)所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場(chǎng)所，讓孩子運(yùn)用自己的英語口語去點(diǎn)飲料、點(diǎn)餐等?？偟脕碚f，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語，也英語口語一直以來都是我們最不擅長(zhǎng)的，想要提高自己的英語口語能力，平時(shí)練習(xí)很重要。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效提高少兒英語要讓孩子有機(jī)會(huì)用出所學(xué)的英語口語。 5. 聘請(qǐng)英語外教來教孩子 有條件的家庭可以為孩子請(qǐng)外教老師，為孩子提供真實(shí)的語言環(huán)境，而且孩子的英語發(fā)音還能得到準(zhǔn)確的糾正與指導(dǎo)。 以上就是小編給大家分享的幾個(gè)提高英語口語能力的方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。

學(xué)習(xí)英語都是從簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的內(nèi)容開始的。不管是成人學(xué)習(xí)英文還是少兒英語

to the radio every day. →The radio is listened to by him every day. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日常英語中，被動(dòng)語態(tài)常用于新聞報(bào)道、科學(xué)研究、正式文件等場(chǎng)合，以及強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的接受者或描述性質(zhì)或狀態(tài)的情況下。希望以上內(nèi)容可以給大家?guī)韼椭?

表達(dá)說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時(shí)也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。 有些孩子在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯(cuò)誤地理解全篇內(nèi)容。所以在聽力練習(xí)時(shí)，要注意聽語音語調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。這樣可以豐富聽力知識(shí)，同時(shí)能夠提高聽力的準(zhǔn)確率。 3、注意聽力技巧 很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。 針對(duì)這個(gè)問題，在聽力考試中，不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，不要強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)詞?？梢赃吢犨呌浌P記，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which)等關(guān)鍵信息，方便參考理解。 4、有意識(shí)的積累單詞、詞組、句子結(jié)構(gòu) 語言的另一重要作用是交際功能。在英語聽力中，需要理解語句的中心思想，體會(huì)語言的交際功能意義，要善于把語言與語境聯(lián)系起來，體會(huì)字面表層所傳遞的深層意義。如請(qǐng)求、命令、建議等，有助于提高對(duì)講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外的含義。 平日里也可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組、句子結(jié)構(gòu)，并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等，這樣便于在英語聽力考試中，將聽到的東西轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)英文的重要一環(huán)，提升聽力水平是很多人的目標(biāo)。青少兒英語學(xué)換為“條件發(fā)射”，做出快速理解。 俗話說世上無難事只怕有心人，任何語言的學(xué)習(xí)都需要循序漸進(jìn)，日積月累，青少兒英語學(xué)習(xí)也要努力積累知識(shí)!如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

有當(dāng)老師充分展示他們的專業(yè)能力，學(xué)生才會(huì)更加佩服以至于學(xué)得更好。 　　2、科學(xué)合理設(shè)置課程 　　商務(wù)口語課程應(yīng)該結(jié)合商務(wù)知識(shí)和英語口語技能。具有豐富的商務(wù)知識(shí)和英語口語能力的教師將能夠教授專業(yè)課程。 　　此外，學(xué)校應(yīng)該允許學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)專業(yè)的課程，如貿(mào)易、管理、法律等相關(guān)專業(yè)，這樣學(xué)生可以學(xué)到更多的商務(wù)專業(yè)知識(shí)，為學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語課打下良好的基礎(chǔ)。 　　只有充分理解商務(wù)交際活動(dòng)背后的商務(wù)內(nèi)容和語文化內(nèi)涵，才能用口語表達(dá)出來，表達(dá)得更流暢、更有意義。商務(wù)英語口語是聽說結(jié)合的課程，兩者應(yīng)相互結(jié)合并同步。 　　上述就是為大家?guī)淼娜绾芜M(jìn)行商務(wù)英語口語教學(xué)的方法，希望可以幫助大家完善自己的教學(xué)能力和思維，取得理想的教學(xué)成果。

看看少兒學(xué)習(xí)英語的常見問題有哪些。 第一：英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn) 其實(shí)很多小朋友在剛開始學(xué)英語的時(shí)候由于發(fā)音基礎(chǔ)沒有學(xué)好導(dǎo)致英語發(fā)音一直存在問題，就容易出現(xiàn)各種各樣的記憶單詞發(fā)音的方法，其中比較典型的就是通過中文標(biāo)準(zhǔn)英文發(fā)音，對(duì)于記憶單詞發(fā)音是一種不錯(cuò)的方法，但容易發(fā)音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)此以往就會(huì)依賴這種學(xué)習(xí)方法，有導(dǎo)致啞巴口語的潛在隱患，后期想要糾正都是比較難的，因此孩子在學(xué)英語發(fā)音的時(shí)候需要注意，幫助還是從認(rèn)知字母開始，熟悉每一個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，多聽聽英語母語國(guó)家人士的發(fā)音，深入了解音標(biāo)發(fā)音，培養(yǎng)發(fā)音能力。 第二：英文書寫不規(guī)范 記得我們學(xué)英文那會(huì)兒，一個(gè)英文book上面區(qū)分了大小寫，在英文書寫的時(shí)候也有一些規(guī)范性的要求，但是每次在寫英文的時(shí)候往往會(huì)忘記這些規(guī)范，導(dǎo)致寫出來的都相差無幾，這也跟老外的思維方式有少兒在學(xué)英語的過程中，會(huì)出現(xiàn)很多問題，這些問題會(huì)直接影響少兒學(xué)英語的效果。下面，我們來看看少兒學(xué)習(xí)英語的常見問題有哪些。 第一：英語關(guān)系，但是一直以來由于中文教授的書寫規(guī)則就是一筆一劃開始，所以導(dǎo)致小朋友在寫英文的過程中也是一筆一劃，因此可以熟讀一些英文書寫規(guī)范來幫助孩子改善英文書寫問題。 第三：?jiǎn)卧~易混淆 從英文形體上面來講，大部分的英文看起來長(zhǎng)的都差不多，在加上個(gè)別基礎(chǔ)單詞發(fā)音差不多，導(dǎo)致孩子在辨認(rèn)單詞的時(shí)候容易誤認(rèn)，混淆視聽，不方便孩子記憶單詞，想要幫助孩子從根本上解決問題只有通過基礎(chǔ)鞏固來實(shí)現(xiàn)，畢竟這些問題都是常規(guī)問題。 在面對(duì)少兒英語學(xué)習(xí)過程中的出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題應(yīng)當(dāng)加以解決，只有解決這些問題，才能讓孩子提高英語學(xué)習(xí)效率。