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后又重新出現(xiàn)。[/cn] [en]* the room lighting grows progressively darker.[/en][cn]房間的光線是逐漸變暗的。[/cn] [en]* the moon rises in the left-hand window.[/en][cn]月亮是在左邊的窗口升起。[/cn] [en]* the socks disappear from the drying rack.[/en][cn]有一頁圖片上版面的干燥架上沒有襪子。[/cn] [en]* the open book in the bookshelf is The Runaway Bunny.[/en][cn]書架上打開的書是《逃家小兔》。[/cn] [en]* the book on the nightstand is Goodnight Moon.[/en][cn]床頭書桌上的書是《晚安 月亮》。[/cn] [en]* in the painting of the cow jumping over the moon, the mailbox in the right-hand side of the painting occasionally disappears.[/en][cn]奶?？邕^月亮的圖中，右邊的郵箱時隱時現(xiàn)。[/cn] [en]* in the painting of the three bears, the painting hanging in the bears' room is a painting of a cow jumping over the moon.[/en][cn]三只小熊的那幅畫中，掛在小熊房間的畫是那張正在跨過月亮的母牛。[/cn] [en]* the painting of the fly-fishing bunny, which appears only in two color plates, appears to be black and white (or otherwise devoid of color). It is very similar to a picture in the book "The Runaway Bunny".[/en][cn]總共兩頁上面有用蒼蠅釣魚的小兔的畫，畫面是黑白的，看起來像是有意回避彩色。這個小兔就像《逃家小兔》中的小兔。[/cn] [en]* the number of books in the bookshelf changes.[/en][cn]書架上書的數(shù)目是變化的。[/cn] [en]* the pendulum of the bedside clock disappears in the final room scene.[/en][cn]床邊時鐘的鐘擺在最后的房間場景中消失了。[/cn] [en]* the stripes on the bunny's shirt change.[/en][cn]兔子衣服上條紋是變化的。[/cn] [en]* in the last page the word bunny is gone off the brush.[/en][cn]最后一頁的刷子上沒了單詞bunny。[/cn]

愛小乖乖：孩子一直模仿動物的叫聲。很喜歡~ 梓楓chen：開心的學(xué)習(xí)經(jīng)歷~ kathy_718：實時課已上過。很好。感謝老師！ 愛心怡然：用心的再次學(xué)習(xí)了，一次有一次的收獲。非常好， 謝謝。 2.授課老師介紹及用戶評價 Sweetie老師（>>滬江部落）：本科畢業(yè)于對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，之后以繪本教學(xué)為研究方向，在英國愛丁堡大學(xué)獲語言教學(xué)碩士學(xué)位。有多年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗。授課風(fēng)格活潑，形式多樣。目前在滬江網(wǎng)主持有《原版英文英文繪本互動及答疑》，《親子英文天天說》節(jié)目，并開設(shè)有班級“原版繪本創(chuàng)意教學(xué)家長課堂”。 3.使用的教材是什么，還有其他什么特色？ 本期課程以“顏色”為主題，精選了5本世界大獎及暢銷精品原版英文繪本，作為教學(xué)輔助教材；以培養(yǎng)孩子的多元智能為主軸，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，幫助家長培養(yǎng)孩子閱讀原版英文繪本的興趣。 在這樣的原版繪本創(chuàng)意教學(xué)體系里，孩子們因為愛故事，而愛上斑斕多彩的故事的傳達(dá)工具——英語，為了想原版精美的繪本聽懂、看懂這些故事，孩子在不知不覺中掌握了英語這門語言，同時那些有趣的故事和精美的插圖，還能

本最佳童書 ●入選美國全國教育協(xié)會“教師們推薦的100本

點(diǎn)擊進(jìn)入李岑老師個人主頁>>> 繪本的發(fā)展，已經(jīng)有一百多年的歷史。百年時光的洗刷，大部分繪本，早已被人遺忘，只有經(jīng)典繪本至今仍再版不斷。經(jīng)典繪本，不分時代、地域，被孩子和家長喜愛，乃因其文學(xué)與藝術(shù)的卓絕表現(xiàn)。例如，英國百年經(jīng)典繪本《彼得兔系列》（Beatrix Potter 著），至今受到世界各地小朋友的喜愛。 翻閱國內(nèi)各個版本的小學(xué)英語教材，很明顯地看到，“英美兒童文學(xué)題裁”十分匱乏，這非常不利于英文語感的培養(yǎng)。國內(nèi)孩子很少接觸英美原版兒童文學(xué)，這是國內(nèi)英語教學(xué)的軟肋。我本人很希望，國內(nèi)的小學(xué)，在開設(shè)語文課、英語課的基礎(chǔ)上，能在每天下午放學(xué)后，給小朋友開設(shè)一門《英美原版繪本賞析課》，這門課除了培養(yǎng)孩子“英語力”，還能培養(yǎng)孩子“思考力”。 別小瞧繪本，繪本不僅僅是“圖片”加上“幾行文字”那么簡單。2005 年，我見到美國密西根大學(xué)（University of Michigan）英語系專門舉行一期 Seminar（研討課），研討兒童繪本文學(xué)。那一期 Seminar 討論的主題是：如何協(xié)調(diào)畫面暗示與文字暗示？繪本文學(xué)，應(yīng)該重視大人的閱讀經(jīng)驗，還是應(yīng)該重視孩子的閱讀經(jīng)驗？繪本文學(xué)的重心，是娛樂還是教育? ……對于這些問題的思考，直接決定了繪本創(chuàng)作與教學(xué)水平。 我記得，在 2005 年左右，北京好像沒有借閱原版英文繪本的機(jī)構(gòu)，但我知道一批在清華北大任教的老師，利用出國訪學(xué)的機(jī)會，從美國給小孩帶回英文繪本書。英美精裝繪本，價格不菲（一套就要上千元人民幣）。大學(xué)老師的收入并不高（如果沒有科研經(jīng)費(fèi)提成的話），我認(rèn)識一位在清華化學(xué)系教書的夫婦倆，從國外給 4 歲的女兒買繪本，每年都要花費(fèi)一萬多元人民幣（不過他倆沒給孩子報培訓(xùn)班）。 可喜的是，在北京、上海、廣州、深圳等地，越來越多的小區(qū)公寓，開始出現(xiàn)民營的英文繪本館。家長朋友可以通過百度，輸入城市名稱，再輸入“英文繪本館”，或許能搜索到離家較近的繪本館。 國內(nèi)出現(xiàn)越來越多的英文原版繪本館，標(biāo)志著中國孩子學(xué)英語，起碼在資料占有上，能與英美國家的小朋友“站在一條起跑線上”。國外出版的優(yōu)秀繪本讀物，如果沒有國內(nèi)熱心人的推薦、提醒，這些散發(fā)著智慧光芒的繪本杰作，就會與孩子擦肩而過。因此，分散在全國各地的英文繪本館顯得尤其重要。 國內(nèi)各大城市的原版繪本館，可以成為英美優(yōu)秀繪本的家，更可以成為孩子走進(jìn)英文世界的主題樂園。周末休息時，約上三、五好友，都帶著孩子，去繪本館呆上半天，是多么愜意的美妙! ?點(diǎn)擊進(jìn)入李岑老師的節(jié)目>>> 點(diǎn)擊預(yù)約李岑老師《小學(xué)英語教育與人生規(guī)劃》語音公開課>>>

首先要有一個故事情節(jié)，然后用語言描述，把整個語言翻譯成英文，再用畫筆給故事情節(jié)配圖；故事情節(jié)要和內(nèi)容一致，并且色彩豐富，情感表達(dá)要到位。 繪本一詞來自日本，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書，表達(dá)特定情感和主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術(shù)。 通俗的說，繪本其實就是圖畫故事書。英文繪本，指的就是以英語為表述語言的圖畫故事書。英文繪本閱讀，是一種融合視覺與語言藝術(shù)的閱讀活動。 追溯英文繪本在我國英語教學(xué)中的發(fā)展情況，起步較早的是臺灣，有人運(yùn)用讀寫能力開發(fā)六年級繪本制作的學(xué)習(xí)方案，或是將生命化教育課程融入到國小高年級英文繪本教學(xué)，來探討學(xué)生自我概念、生命價值與生活態(tài)度影響。 ?