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四級(jí)的過程中需要大量的積累單詞

詞匯是構(gòu)筑語(yǔ)言的基本單位,無(wú)論參加什么類型的英語(yǔ)考試，考生都應(yīng)該提高自己的詞匯量。下文中是為大家搜索整理的英語(yǔ)四級(jí)考試翻譯必備詞匯整理解析，希望能給大家?guī)?lái)幫助。 take place發(fā)生，進(jìn)行 take the place of… 代替… make sense講得通，有意義 a great/good deal of大量(修飾不可數(shù)名詞) influence on影響 reply to…回答…，答復(fù)… once upon a time從前 once in a while偶爾，有時(shí) account for…說明… allow for…考慮到… live on/by…靠…生活，以…為食

2023年6月英語(yǔ)四級(jí)考試將在6月17日上午舉行，大家考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦。今天為大家?guī)?lái)了2023年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯高頻詞匯：中國(guó)傳統(tǒng)文化，希望對(duì)你有所幫助。 傳統(tǒng)工藝品 traditional handicraft? 形狀不一 to be of different shapes? 材質(zhì)各異 various materials? 質(zhì)地堅(jiān)硬 hard texture? 造型生動(dòng) vivid figure? 色彩豐富 rich colors? 風(fēng)格獨(dú)特 characteristic/unique style? 中醫(yī)藥 traditional Chinese medicine? 中草藥 herbal

四級(jí)考試的，尤其是一些學(xué)校，還會(huì)和畢業(yè)掛鉤，所以要面對(duì)四級(jí)

四級(jí)備考的過程中，單詞的積累和語(yǔ)法的掌握很重要。要想快速、準(zhǔn)確并且大量的記單詞對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。以上這三個(gè)步驟做好后，即使不會(huì)拼寫也不會(huì)影響聽課和理解。如果課堂上還有時(shí)間的話，可以進(jìn)行第四步一一拼寫單詞。經(jīng)過前三個(gè)過程，我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)生單詞“照過很多面”，不會(huì)對(duì)他的拼寫很生疏，再加上一些發(fā)音知識(shí)，就會(huì)比較省力地記下單詞的拼寫。 三、聯(lián)系上下文記單詞 記下一個(gè)單詞的發(fā)音、拼寫、詞義，并不一定真正掌握了這個(gè)詞，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或判斷其詞義、詞性等，只有依據(jù)句子，聯(lián)系上下文來(lái)完成。實(shí)戰(zhàn)證明：聯(lián)系上下文記單詞，既可在句子中準(zhǔn)確了解單詞的讀音、詞義和用法，又能利用上下文的聯(lián)系來(lái)記單詞，防止遺忘。 四、及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí) 單詞學(xué)得多了，時(shí)間一長(zhǎng)就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時(shí)而經(jīng)常地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法可多種多樣，依據(jù)個(gè)人情況而定。下面

　　四級(jí)英語(yǔ)寫作是很多學(xué)生頭疼的地方，有些人把時(shí)間都放在了其他題型上，導(dǎo)致最后作文沒有時(shí)間完成或者完成得不充分。其實(shí)大家可以學(xué)習(xí)一些主題詞語(yǔ)或者短語(yǔ)，這樣在面對(duì)不同的作文的時(shí)候也可以言之有物。一起來(lái)看看下面的內(nèi)容吧。 　　『褒義詞』 　　緊跟時(shí)代潮流(keep one's finger on the pulse)， 　　社會(huì)精英(salt of the earth)， 　　千載難逢(once in the blue moon)， 　　樂天派(happy-go-lucky)， 　　盡力而為(break one's neck)， 　　自食其力(pay one's way) 　　『貶義詞

英語(yǔ)四級(jí)閱讀是分值比例最高且最好提分的一個(gè)板塊，大家在備考時(shí)可以以閱讀為四級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。今天小編為大家整理了2022年9月英語(yǔ)四級(jí)閱讀必考干擾詞匯，一起來(lái)看看吧！ 干擾詞大雜燴： presentation? 1. 贈(zèng)送;授予[(+of)] 2. 贈(zèng)送或授予的東西;禮物 3. 提出;提供;遞交[(+of)] quarrel 1.爭(zhēng)吵；爭(zhēng)論吵架 2.爭(zhēng)吵 3.菱形玻漓 4.中文可以翻譯成“爭(zhēng)論”。 suspicion 1. 懷疑,疑心,猜疑[+(that)] 2. 嫌疑 3. 一點(diǎn)兒[(+of)] controversy ?? 1. 爭(zhēng)論,辯論;爭(zhēng)議 2. 【律】民事糾紛 admiration

含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因?yàn)槁犇莒柟棠恼Z(yǔ)調(diào)感覺，而這是背這個(gè)等級(jí)單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過，背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？矗瑯右志x和泛讀兩種。 　　就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒什么促進(jìn)作用。泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧!看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒四級(jí)的時(shí)候，詞匯是必不可少的，但是很多人在記憶詞匯看懂的詞畫上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的還沒想起來(lái)，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來(lái)的詞放在一起。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)詞匯背誦的三大捷徑的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯的記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要在短時(shí)間內(nèi)提高方法是非常重要的，希望本篇文章的介紹能夠幫助大家迅速提高四級(jí)的時(shí)候，詞匯是必不可少的，但是很多人在記憶詞匯的時(shí)候總是記住了又忘，忘了再記，非常的浪費(fèi)時(shí)間。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)詞匯背誦的三大捷徑，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　第一條：一定要每次都大量地背。 　　因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 　　這四百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十，中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐椋貞洸黄饋?lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。 　　第二條：背字典! 　　為什么要背字典呢?因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。 　　背字典的時(shí)候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處： 　　(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。 　　(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。 　　(三)能先把最基本的詞先掌握。三萬(wàn)單詞里，分為三個(gè)等級(jí)：三千到四千，八千到一萬(wàn)，兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在從一萬(wàn)到三萬(wàn)之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬(wàn)吧。 　　第三條：和單詞多見面。 　　一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在*不同場(chǎng)合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會(huì)。不過，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。 　　第一個(gè)分支：瞎聽! 　　三千到四千這個(gè)等級(jí)，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素(或稱"詞根")，就是分割到最小無(wú)法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對(duì)付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡(jiǎn)單的初級(jí)聽力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級(jí)的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬(wàn)那個(gè)等級(jí)的詞打下語(yǔ)音基礎(chǔ)。 　　聽的時(shí)候，要分精聽和泛聽兩部分。 　　泛聽是最重要的，因?yàn)檎莆照Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬(wàn)等級(jí)單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來(lái)，讓您模模糊糊聽到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事，一邊有一搭沒一搭地聽著。 　　泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒背下來(lái)的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬(wàn)別拿英語(yǔ)廣播當(dāng)自己的聽力教材! 　　第二個(gè)分支：狂看! 　　八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí)，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因?yàn)槁犇莒柟棠恼Z(yǔ)調(diào)感覺，而這是背這個(gè)等級(jí)單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過，背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。 　　就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒什么促進(jìn)作用。泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧!看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的還沒想起來(lái)，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來(lái)的詞放在一起。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)詞匯背誦的三大捷徑的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯的記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要在短時(shí)間內(nèi)提高方法是非常重要的，希望本篇文章的介紹能夠幫助大家迅速提高詞匯量。

題為例，向大家詳細(xì)分析： 【例1】They have decided to physical punishment in all local schools.(CET-6，2002.6) A)put away B)break away from C)do away with D)pass away 【分析】答案為C。根據(jù)題干我們可以推測(cè)句意應(yīng)為"他們已經(jīng)決定在當(dāng)?shù)厮袑W(xué)校中廢除體罰"。do away with意為"廢除，取消"，正合題意;put away意為"把收起，收好，貯存";break away from意為"突然改變，放棄，背離";pass away多為不及物用法，意為"停止，去世"。 【例2】The wood was so rotten that when we pulled，it into fragments.(CET-6，2000.1) A)broke away B)broke off C)broke up D)broke through 【分析】答案為C。break up意為"打碎，破裂，分裂"，正合題意;本句意為"木頭爛成這樣，以至于我們一拉，它就變四級(jí)考試，不同基礎(chǔ)的人需要不同的備考方法，可是不管是什么方法，詞匯四級(jí)考試，不同基礎(chǔ)的人需要不同的備考方法，可是不管是什么方法，詞匯都是最基礎(chǔ)的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯搭配總結(jié)，歡迎大家閱讀。 英語(yǔ)詞匯的搭配能力很強(qiáng)。一動(dòng)詞與一介詞連用，就會(huì)組成一個(gè)意義與這個(gè)動(dòng)詞和介詞不同的動(dòng)詞短語(yǔ)。英語(yǔ)中有著豐富的動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)，尤其是動(dòng)詞短語(yǔ)，數(shù)量多而又不能顧名思義。短語(yǔ)辨析題考查考生對(duì)大綱要求的動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)的掌握程度，也是考生普遍感到困難的題型。若想掌握好這些短語(yǔ)，除了平時(shí)要注意積累，同時(shí)還應(yīng)多用、多聯(lián)想。某個(gè)短語(yǔ)我們用多了，接觸多了，自然就會(huì)把它給記住、掌握好。接觸到某個(gè)短語(yǔ)，我們不妨把它同與其有一定聯(lián)系的短語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。例如，看到foul up(把……弄糟)，我們可聯(lián)想到同義短語(yǔ)mess up;看到first and foremost(首要的)，我們可聯(lián)想到above all和first of all。 此外，還要盡可能地摸索一些理解或記憶的規(guī)律，這主要是針對(duì)介詞或副詞而言的。一般說來(lái)，短語(yǔ)的含義與短語(yǔ)中的介詞或副詞有著密切關(guān)系。 例如，off表示"離開"，所以就有clear off(使走開)，come off(從……離開)，keep off(使離開，不接近)，set off(動(dòng)身前往)，make off(逃跑)，take off(起飛)，turn off(避開困難、問題等)。由"離開"之意又可引申為"(使)消失、消除、解除"，如 call off(取消)，clear off(消除、擺脫煩惱或負(fù)擔(dān))，lay off(停止工作或活動(dòng)，暫時(shí)解雇)，pass off(疼痛消失)，sell off(廉價(jià)處理存貨)。由"消失"等意又進(jìn)一步引申出"(使)結(jié)束，完結(jié)"，如break off(斷絕關(guān)系，停止講話)， come off(結(jié)束)，cut off(切斷)，turn off(關(guān)閉)等。 下面具體舉真題為例，向大家詳細(xì)分析： 【例1】They have decided to physical punishment in all local schools.(CET-6，2002.6) A)put away B)break away from C)do away with D)pass away 【分析】答案為C。根據(jù)題干我們可以推測(cè)句意應(yīng)為"他們已經(jīng)決定在當(dāng)?shù)厮袑W(xué)校中廢除體罰"。do away with意為"廢除，取消"，正合題意;put away意為"把收起，收好，貯存";break away from意為"突然改變，放棄，背離";pass away多為不及物用法，意為"停止，去世"。 【例2】The wood was so rotten that when we pulled，it into fragments.(CET-6，2000.1) A)broke away B)broke off C)broke up D)broke through 【分析】答案為C。break up意為"打碎，破裂，分裂"，正合題意;本句意為"木頭爛成這樣，以至于我們一拉，它就變成了碎片";break away意為"逃跑(尤指突然的行為)，分離";break off意為"終止"，也含突然之意;break through意為"穿越，突破"。 【例3】 I don't think that this question is subordinate the main aim ofour company.(CET-6，1996.1) A)with B)to C)for D)on 【分析】答案為B。介詞to經(jīng)常見于表示"服從;遭受"意義的短語(yǔ)，如：be subject to(使服從，使遭受)，be subordinate to(服從的，從屬于的)，yield to(投降，聽從，服從)，submit to(使服從，甘受)，bend to(使服從)，comform to(遵照，遵守)等。 【例4】 Astronauts are all kinds of tests before they are actually sent up in a spacecraft.(CET-6， 2002.6) A)inclined to B)subjected to C)prone to D)bound to 【分析】答案為B。be subjected to指"接受，經(jīng)受，遭受"，符合題意。又如：The students were subjected to an examination.(學(xué)生們要經(jīng)受一次考試。)be inclined to意為"易于，傾向于";be prone to意為"易于";be bound to意為"一定會(huì)，注定"。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯搭配總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)對(duì)于詞匯量的要求比較大，要求4500個(gè)，所以大家要注意多積累，多提升。