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目的序依次做題。 答題技巧四∶ 分解對(duì)應(yīng) 分解對(duì)應(yīng)四分法∶ 快速將問(wèn)題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對(duì)比。 答題技巧五∶選小不選大 四級(jí)閱讀中，問(wèn)題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。 .不能選的選項(xiàng)為∶ (1) 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反 (2) 選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴 (3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)閱讀理解占據(jù)了非常大的一個(gè)部分，因此想要取得好的成績(jī)，閱讀理解化為確定因素 (4) 改變?cè)闹械臈l件、范圍等 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭淇妓募?jí)閱讀理解的時(shí)候，大家一定要掌握好的方法和技巧，這樣提高起來(lái)才會(huì)比較快。

出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，以及數(shù)不清的不認(rèn)識(shí)的人名，地名以及生詞，如何從中快速掌握文章大意及主旨，提高自己的篩選信息的能力呢?下面是小編給大家分享的備考技巧，大家可以作為參考。 有一定的詞匯積累。 詞匯量的多少是閱讀的關(guān)鍵，無(wú)論是簡(jiǎn)單淺顯的文章還是深刻的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的論文，都是由一個(gè)個(gè)的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時(shí)候，除了會(huì)正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫(xiě)方法等。 基本的語(yǔ)法知識(shí)。 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候我們可以不學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)就能夠憑感覺(jué)組成合理合適的句子，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚谟脻h語(yǔ)，耳濡目染中不知不覺(jué)就把基本的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化為我們的知識(shí)體系里了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，語(yǔ)法知識(shí)還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯才能夠合理的組成符合規(guī)則的句子。 閱讀量一定要大。 很多人提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)言最后的方法就是閱讀，這是有道理的，通過(guò)閱讀我們可以理解這種語(yǔ)言的文化背景，運(yùn)用方法，歷史人文等，這樣可以更好的理解這種語(yǔ)言，而且在閱讀中可以促進(jìn)我們?cè)~匯的積累和語(yǔ)法的運(yùn)用，可謂一舉多得，因此閱讀量一定要大。 閱讀的時(shí)候要做筆記。 在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到感覺(jué)生疏的詞語(yǔ)或者比較新奇的用法，這時(shí)候要記得做筆記，所謂好記性不如爛筆頭，記下筆記經(jīng)常翻閱，才閱讀是重中之重，尤其是英語(yǔ)六級(jí)中，就有的閱讀者的天下，但是面對(duì)閱讀會(huì)在頭腦中留下深刻的印象。 經(jīng)常翻看詞典。 在閱讀的時(shí)候可能你有很多不會(huì)的詞匯，但是不影響你對(duì)文章整體的理解，但是遇到一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，你不知道，而只憑感覺(jué)進(jìn)行猜測(cè)的話，可能就會(huì)影響到整體的理解，因此在閱讀的過(guò)程中要經(jīng)常查閱詞典，這樣才能夠讀的更好，同時(shí)又增加了詞匯積累，何樂(lè)而不為呢? 盡量閱讀原著。 閱讀英文比較好看原著，或者是地道的英文作者寫(xiě)的東西，這些東西在語(yǔ)法，用法，表達(dá)，和習(xí)語(yǔ)方面是比較地道的，而中國(guó)人寫(xiě)的英文，無(wú)論這個(gè)人的英文學(xué)得多么好，始終是帶著一種翻譯的意味，感覺(jué)肯定是不同的。 以上就是關(guān)于如何提高英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解水平的方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

準(zhǔn)其謂語(yǔ)。六級(jí)難句主要有五種，易出題。 五種難句類(lèi)型：1，雙重否定句;2，有言外之意的句子;3，結(jié)尾有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子;4，有矛盾關(guān)系的句子;5，有類(lèi)比關(guān)系的句子。 五種題型：1，主旨題;2，細(xì)節(jié)題;3，推斷題;4，詞匯題;5，態(tài)度題。 二、做題步驟： 1，掃描題干，找關(guān)鍵詞，30秒;2，瀏覽文章，5分鐘;瀏覽文章時(shí)應(yīng)注意： A 段落主旨，全文主旨; B 細(xì)節(jié)要標(biāo)號(hào)，人物，年代要標(biāo)注;在some,several,anumber of出現(xiàn)后的句子多為并列句 C 關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折連詞，代詞。把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折處易出題。 3，細(xì)節(jié)定位，答主旨，態(tài)度題; 4，用感覺(jué)和技巧排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。 三、五種題型： 細(xì)節(jié)題 1，題干和原文同義詞轉(zhuǎn)化，為正確答案特征。 2，定位詞所在句是首選句子;若不是，則再繼續(xù)向下找1~2句。 3，題目與原文有很大聯(lián)系。 4，有幾個(gè)非常好或者難詞的同義轉(zhuǎn)化，則為答案所具特征。 5，詞性的轉(zhuǎn)化也是正確答案的特征。 主旨題 1，首段第一句為首選句;若無(wú)，則看首段末句，尤其帶閱讀難住了很多人，因?yàn)樵~匯量不足，語(yǔ)法不會(huì)，理解能力低，都會(huì)影響到閱讀理解有的句子，可能為新老觀點(diǎn)交替。 2，若首段沒(méi)有，則找全文最后一句。 3，若首末段都無(wú)，則看每一段段落主旨疊加。 4，若文章是提出，分析問(wèn)題，則主旨是把問(wèn)題羅列上去。97.1.，25題; 5，若文章是提出，分析，解決問(wèn)題，則住址為解決問(wèn)題。 詞匯題 1，上下文找關(guān)系。 2，四個(gè)選項(xiàng)依次

目的作答時(shí)間，造成不必要的失分。所以，閱讀理解中，如果是比較難的問(wèn)題，大可以放下，并在文中把涉及的部分標(biāo)記出來(lái)，然后做其他的。等到其他題目都做完了，有剩余時(shí)間的時(shí)候，在回過(guò)頭來(lái)做標(biāo)記出來(lái)的難題。 英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解的小技巧 仔子細(xì)閱讀問(wèn)題，劃出英語(yǔ)六級(jí)閱讀關(guān)鍵詞 標(biāo)志詞是指專(zhuān)有名詞(名稱(chēng)、地名、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、國(guó)家名稱(chēng)等)和圖標(biāo)詞的數(shù)量，根據(jù)這些詞 ，我們可以在卷子內(nèi)容中所涉及的位置迅速定位。 如果測(cè)試中沒(méi)有標(biāo)注單詞，根據(jù)測(cè)試中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定問(wèn)題的內(nèi)容，然后確定測(cè)試在文章中的位置。 按英語(yǔ)六級(jí)的出題順序找答案 英語(yǔ)六級(jí)題目的順序和原文的相關(guān)位置是一致的。換句話說(shuō)，問(wèn)題4的答案永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在問(wèn)題3的答案之前。所以當(dāng)我們回答一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要一個(gè)一個(gè)的回答，而是兩個(gè)兩個(gè)的，前后呼應(yīng)，才能更好的定位。 以上就是為大家整理的六級(jí)閱讀理解時(shí)間安排，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六?jí)考試中，閱讀理解的題量是最大的，分值也是最高的，所以大家要重視起來(lái)。

以使我們?cè)谌蘸蠼忸}時(shí)能很快排除干擾項(xiàng)，直達(dá)正確選項(xiàng)。 Step3∶分析文章 分析文章即指分析文章結(jié)構(gòu)。通讀全文，掌握文章的'中心思想，以及文章的篇章結(jié)構(gòu)。了解文音的結(jié)構(gòu)特色可以幫助大家更閱讀高效地獲取文章主旨大意，掌控全局。 第三遍∶整理 真題的閱讀文章是繼續(xù)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要工具。因此，在第三遍通讀文章時(shí)，還要能夠∶ 1.摘錄生詞。 2.積累熟詞生義，這個(gè)大家容易疏忽。 所謂"熟詞"即指基礎(chǔ)詞匯，"生義"指基礎(chǔ)詞匯的引申含義。比如，pool表示"匯集"而不是"池塘，泳池"。此類(lèi)熟詞一旦以其生義的面孔出現(xiàn)在閱讀文章中，往往會(huì)使童鞋不解其義。因此，平時(shí)閱讀時(shí)需要注意整理相關(guān)詞匯，領(lǐng)悟此類(lèi)詞匯引申含義的特點(diǎn)∶功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形狀引申。 3.疑難句。摘錄疑難句，掌握斷句與分析句子結(jié)構(gòu)的技巧，并擊破囊括的語(yǔ)法點(diǎn)。除此之外，在通讀時(shí)，最好能做到看一句翻譯一句，再對(duì)照譯文細(xì)看。 以上就是為大家整理的六級(jí)閱讀理解時(shí)間安排，希望能夠幫助到大家。閱讀的量很大，時(shí)間如果安排不好，可能會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠用，從而影響到考試成績(jī)。

到了bad breath (難聞的口氣，口臭)，因此文章談?wù)摰闹黝}就非常清晰，對(duì)于后面的理解和解題會(huì)有幫助。 其次，判斷題型，確定題干關(guān)鍵詞 六級(jí)的深度閱讀主要考查主旨題、細(xì)節(jié)題、猜詞題、推論題和態(tài)度題等五種題型，重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵詞主要有三類(lèi)(1)顯性關(guān)鍵詞：大寫(xiě)、數(shù)字、連字符單詞、序數(shù)詞等;(2)實(shí)意動(dòng)詞;(3)核心名詞和生詞。這一步對(duì)于接下來(lái)的瀏覽文章圈定關(guān)鍵詞至關(guān)重要。 再次，跳讀文章，尋找關(guān)鍵詞 瀏覽文章切忌試圖弄懂文中的每一個(gè)單詞。如果逐句翻譯會(huì)影響做題的速度，而且會(huì)忽略各題區(qū)域的尋找。跳讀的目的是要整體把握一下文章脈絡(luò)，找到每道題閱讀理解所占的比重很大，但是對(duì)于其他部分人群來(lái)說(shuō)，閱讀目中的關(guān)鍵詞，從而可以確定每道題目答案的所在位置。答案在文中一般情況都是依次而下順序出現(xiàn)。 最后，理解區(qū)域，排除干擾項(xiàng) 根據(jù)第三步尋找的區(qū)域，進(jìn)行深度的`翻譯和理解，比較選項(xiàng)與文章的信息，注意選項(xiàng)的同義改寫(xiě)、主動(dòng)被動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)要當(dāng)心偷換概念、以偏概全等陷阱，依據(jù)選項(xiàng)一般不過(guò)于絕對(duì)(如出現(xiàn)never, only, all)等原理，排除干擾項(xiàng)，最終確定答案。 以上即為英語(yǔ)六級(jí)仔細(xì)閱讀的核心解題步驟，建議大家在平時(shí)的閱讀練習(xí)中多多嘗試，正確把握答題技巧。方法只有在不斷嘗試和應(yīng)用的過(guò)程中才能夠得以穩(wěn)定地轉(zhuǎn)化為自己的能力，在考試的時(shí)候才能夠順利地發(fā)揮出來(lái)。方法不再多，適合自己的才是最好的。

去掉雜念，心緒要安定，精神要專(zhuān)一，良好的閱讀習(xí)慣+好的閱讀技巧會(huì)讓你事倍功半。 6、要注意提高閱讀速度。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，閱讀理解考的是速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的'習(xí)慣。 三、做英語(yǔ)閱讀理解的技巧 閱讀積累要提高閱讀水平，詞匯量與短語(yǔ)量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來(lái)猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫(xiě)在一本可隨身攜帶的小閱讀本子上。 每當(dāng)有空時(shí)，就拿出這個(gè)小本子來(lái)背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時(shí)，而且效果也很好。因?yàn)椴粫r(shí)地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會(huì)增加得很快。 另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開(kāi)的。 還有就是文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫(xiě)這篇文章的用意所在;還有就是要善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計(jì)的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)閱讀成績(jī)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考研英語(yǔ)閱讀理解（1994-1999真題）第二講 時(shí)間：4月19日（星期五）19:30 - 20:30 主講老師：姜繩（點(diǎn)擊關(guān)注老師部落主頁(yè)>>>） 公開(kāi)課地點(diǎn)：考試大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk>>>） （本公開(kāi)課只有注冊(cè)用戶(hù)才能參與，花5秒鐘完成注冊(cè)吧>>>） 閱讀理解題型占到整張?jiān)嚲?0%的分值比重，可以說(shuō)占據(jù)了考研英語(yǔ)的“半壁江山”。但是， 每年很多考生面對(duì)閱讀題型茫茫然不知所措，閱讀理解儼然成了考研英語(yǔ)的攔路虎?？缈冀逃K老師將通過(guò)對(duì)歷年真題的解析，幫助考生們攻克閱讀理解的難關(guān)。 【老師簡(jiǎn)介】 姜繩老師，外交學(xué)院國(guó)際關(guān)系研究所碩士，跨考教育考研研究院專(zhuān)職研究員，考研全程規(guī)劃師，跨考教育考研千校行大型全國(guó)巡講公益活動(dòng)講師，具有豐富的考研規(guī)劃和政治、英語(yǔ)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于應(yīng)考策略有獨(dú)到的見(jiàn)解。 滬江網(wǎng)校2015年考研英語(yǔ)課程推薦：2015考研英語(yǔ)春季強(qiáng)化班>> 本次課程完全免費(fèi)，您需閱讀理解（1994-1999真題要做的就是：下載滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk>>點(diǎn)擊下載 請(qǐng)注意！參與本活動(dòng)須使用滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊(cè)滬江網(wǎng)獲得用戶(hù)名（已是滬江用戶(hù)的不必注冊(cè)）； 2. 點(diǎn)擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk/下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶(hù)名和密碼登陸CCtalk； 4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“學(xué)習(xí)中心”； 5. 找到“考試大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入； 6. 講座期間進(jìn)入考試大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（藍(lán)色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。

去掉雜念，心緒要安定，精神要專(zhuān)一，良好的閱讀習(xí)慣+好的閱讀技巧會(huì)讓你事倍功半。 6、要注意提高閱讀速度。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，閱讀理解考的是速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的'習(xí)慣。 三、做英語(yǔ)閱讀理解的技巧 閱讀積累要提高閱讀水平，詞匯量與短語(yǔ)量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來(lái)猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫(xiě)在一本可隨身攜帶的小閱讀本子上。 每當(dāng)有空時(shí)，就拿出這個(gè)小本子來(lái)背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時(shí)，而且效果也很好。因?yàn)椴粫r(shí)地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會(huì)增加得很快。 另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開(kāi)的。 還有就是文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫(xiě)這篇文章的用意所在;還有就是要善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計(jì)的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)閱讀成績(jī)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常有同學(xué)找到老師要求老師幫助糾正發(fā)音，老師讀過(guò)之后，同學(xué)會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)好像是懂了，在老師的指導(dǎo)下發(fā)聲，有時(shí)會(huì)有一兩次發(fā)音對(duì)了，但是回去之后，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)又回到了開(kāi)始，其實(shí)靠聽(tīng)老師讀幾次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要反復(fù)的多聽(tīng)，復(fù)讀機(jī)應(yīng)該是我們練習(xí)發(fā)音最好的老師，磁帶的發(fā)音會(huì)更加地道，而且沒(méi)有有些外籍老師的口音，當(dāng)然最重要的是他永遠(yuǎn)都會(huì)非常熱心，不知疲倦的重復(fù)的念給你聽(tīng)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 流利優(yōu)美的英語(yǔ)音可以大大拉近你和外國(guó)人的距離，能使你和外國(guó)人之間迅速建立起友好親近甚至信任的感覺(jué)，非常有助于你和閱讀他們之間的相處和合作。以上小編為大家分享了英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解怎么提分，希望能夠給答大家?guī)?lái)幫助。