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字母對(duì)了呢?你是不是就大功告成了呢?答案當(dāng)然是No. 雖然我們把空已經(jīng)都填上了，但是真的不能確保我們就對(duì)了，這個(gè)時(shí)候我們要做的就是------ 第三點(diǎn)：仔細(xì)檢查，避免疏漏 答題完畢后需要復(fù)讀全文，一定要認(rèn)真檢查，盡量減少粗心所導(dǎo)致的筆誤或者拼寫(xiě)錯(cuò)誤，對(duì)有疑問(wèn)的地方，更要反復(fù)推敲文章大意，上下文語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，邏輯發(fā)展，這樣才能盡量避免失分。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)首字母填空技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

元音字母(vowel letter)，又稱(chēng)母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過(guò)程中氣流通過(guò)口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母相對(duì)。 英文中只有5個(gè)元音字母，沒(méi)有20個(gè)，其按照字母表順序排列分別是：a、e、i、o、u。人們通常所見(jiàn)到的26個(gè)英文字母主要由5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母組成，a、e、i、o、u5個(gè)元音字母的音標(biāo)分別為：[ei]、[i:]、[ai]、[eu]、[ju:]。 元音如何發(fā)聲 發(fā)元音時(shí)，氣流從肺部通過(guò)聲門(mén)沖擊聲帶，使聲帶發(fā)出均勻震動(dòng)，然后震音氣流不受阻礙地通過(guò)口腔，通過(guò)舌、唇的調(diào)節(jié)而發(fā)出不同的聲音。 發(fā)元音時(shí)聲帶必然震動(dòng)的叫濁元音。有些語(yǔ)言發(fā)元音時(shí)聲帶不振動(dòng)，發(fā)出清元音。 某些語(yǔ)言中一些元音字母在某些情況下不發(fā)音，如在大多數(shù)情況下，法語(yǔ)中元音字母“e”在詞末不發(fā)音。 元音字母發(fā)音特點(diǎn) 元音發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)、氣流通過(guò)口腔不受阻礙。元音分為單元音和雙元音。單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變。雙元音包含兩個(gè)因素，發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)，元音之間的差異，取決于舌位的高低與前后，牙床開(kāi)合的程度，唇形的大小和圓扁。 單元音又分為前元音、中元音和后元音，其區(qū)分點(diǎn)在于發(fā)音時(shí)舌身是在口腔的前部、中部還是后部，牙床的開(kāi)合，決定發(fā)出的元音是開(kāi)口元音、半開(kāi)元音、半合元音、還是合元音。 通過(guò)上文相信大家已經(jīng)知道了英字母(vowel letter)，又稱(chēng)母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過(guò)程中氣流通過(guò)口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母文中只有5個(gè)元音字母，雖然只有5個(gè)元音字母，他們卻像變魔術(shù)一樣能變出好多讀音來(lái)。這主要是和元音字母是否在重讀音節(jié)，以及元音字母是在開(kāi)音節(jié)還是閉音節(jié)來(lái)決定的。?

不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響，從而對(duì)音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音，如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分，還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分，不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆，應(yīng)該通過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō)，及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō)，只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ)，很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀，而不聽(tīng)，將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音，從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái)，影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音，就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩，也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒，如憤怒和無(wú)助。 相反，應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因，甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無(wú)圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒(méi)有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開(kāi)。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開(kāi)半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開(kāi)到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開(kāi)，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過(guò)歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開(kāi)口朝上uuu，開(kāi)口朝下nnn”； m和n，“一道門(mén)兒是n，二道26個(gè)英文字母標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 英文字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子?！?小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折

不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響，從而對(duì)音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音，如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分，還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分，不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆，應(yīng)該通過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō)，及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō)，只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ)，很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀，而不聽(tīng)，將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音，從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái)，影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音，就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩，也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒，如憤怒和無(wú)助。 相反，應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因，甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

26個(gè)字母讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)英文字母

，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)官方軟件來(lái)學(xué)習(xí)。 三、寫(xiě) 雖然音標(biāo)有一定的規(guī)則，但它們不像拼音和字母表那樣規(guī)律和一致。因此，音標(biāo)是很難掌握的。 耳聽(tīng)不如手寫(xiě)，不能養(yǎng)成眼高手低的習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)要多寫(xiě)多練。寫(xiě)一些單詞的音標(biāo)，因?yàn)檫@樣的音標(biāo)具有一致性，不僅可以學(xué)好單詞，而且記憶音標(biāo)的速度更快，更準(zhǔn)確。 四、說(shuō) 除了聽(tīng)和寫(xiě)之外，還需要對(duì)自己的內(nèi)在能力進(jìn)行消化和轉(zhuǎn)換。“說(shuō)”是特別重要的。說(shuō)出學(xué)習(xí)的音標(biāo)可以檢驗(yàn)是否正確。如果有錯(cuò)誤，就可以及時(shí)改正，加深記憶。 自學(xué)音標(biāo)的本質(zhì)是熟能生巧，學(xué)生只有不斷地練習(xí)發(fā)音，才能流利地說(shuō)出來(lái)。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有的細(xì)節(jié)，比如標(biāo)題;聽(tīng)第三遍的時(shí)候要寫(xiě)出所有關(guān)鍵的完整句子。 2. 專(zhuān)心聽(tīng) 有些考生喜歡在做飯或做其他事情的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)你真正在做雅思聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，你可能就不會(huì)那么專(zhuān)注了。所以建議在一個(gè)安靜的環(huán)境下，拿一個(gè)筆記本進(jìn)行專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)講的同時(shí)還要去記錄重要的信息。 3.速記能力也很重要 雅思聽(tīng)力速記能力也是非常重要的，因?yàn)樵谧雎?tīng)力的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些信息，因?yàn)榕洛e(cuò)過(guò)，所以必須立馬寫(xiě)下來(lái)，但是當(dāng)你寫(xiě)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下一條信息已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。所以平時(shí)應(yīng)該去鍛煉自己的速記能力。 4. 一定要細(xì)心 事實(shí)上，做任何事情都需要這樣細(xì)心。也許有些人的雅思聽(tīng)力能力很強(qiáng)，但是在雅思g類(lèi)聽(tīng)力考試中卻表現(xiàn)得不理想。究其原因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能是由于不夠細(xì)心造成的。 你要明白雅思聽(tīng)力不僅僅是對(duì)聽(tīng)力能力的測(cè)試，也是對(duì)專(zhuān)注程度的測(cè)試。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思g類(lèi)備考內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無(wú)圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒(méi)有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開(kāi)。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開(kāi)半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開(kāi)到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開(kāi)，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡