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26個(gè)英文字母是ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ； 英語(yǔ)字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座

26個(gè)英文字母的規(guī)范寫法：按字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫，每個(gè)字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫一豎?！?英文字母起源→ 示圖表達(dá)　　A－牛頭 B－房子、鳥嘴 C,G－房角 D－門 E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽(yáng)，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電?

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要字母盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺。要記住：飽滿的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

元音字母(vowel letter)，又稱母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過程中氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母相對(duì)。 英文中只有5個(gè)元音字母，沒有20個(gè)，其按照字母表順序排列分別是：a、e、i、o、u。人們通常所見到的26個(gè)英文字母主要由5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母組成，a、e、i、o、u5個(gè)元音字母的音標(biāo)分別為：[ei]、[i:]、[ai]、[eu]、[ju:]。 元音如何發(fā)聲 發(fā)元音時(shí)，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶，使聲帶發(fā)出均勻震動(dòng)，然后震音氣流不受阻礙地通過口腔，通過舌、唇的調(diào)節(jié)而發(fā)出不同的聲音。 發(fā)元音時(shí)聲帶必然震動(dòng)的叫濁元音。有些語(yǔ)言發(fā)元音時(shí)聲帶不振動(dòng)，發(fā)出清元音。 某些語(yǔ)言中一些元音字母在某些情況下不發(fā)音，如在大多數(shù)情況下，法語(yǔ)中元音字母“e”在詞末不發(fā)音。 元音字母發(fā)音特點(diǎn) 元音發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)、氣流通過口腔不受阻礙。元音分為單元音和雙元音。單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變。雙元音包含兩個(gè)因素，發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)，元音之間的差異，取決于舌位的高低與前后，牙床開合的程度，唇形的大小和圓扁。 單元音又分為前元音、中元音和后元音，其區(qū)分點(diǎn)在于發(fā)音時(shí)舌身是在口腔的前部、中部還是后部，牙床的開合，決定發(fā)出的元音是開口元音、半開元音、半合元音、還是合元音。 通過上文相信大家已經(jīng)知道了英字母(vowel letter)，又稱母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過程中氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母文中只有5個(gè)元音字母，雖然只有5個(gè)元音字母，他們卻像變魔術(shù)一樣能變出好多讀音來。這主要是和元音字母是否在重讀音節(jié)，以及元音字母是在開音節(jié)還是閉音節(jié)來決定的。?

振動(dòng)的稱為清輔音;發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的稱為濁輔音 。 容易弄混的字母發(fā)音指導(dǎo) 字母A發(fā) 雙元音[ei] 發(fā)音要領(lǐng)：[ei]是合口雙元音。舌位：先將舌尖抵住前下齒，舌前部抬向硬腭，高度為中高，發(fā)元音[e] ; 然后兩唇拉向兩邊，寬度減小，同時(shí)舌身26個(gè)字母的學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步，掌握好26個(gè)字母高度抬至[i]的高度，在這一滑動(dòng)過程中形成[ei]音。 練習(xí)： plate [pleit] 盤子 place [pleis] 地點(diǎn) shame [?eim] 羞恥 steak [steik] 牛排 labour [‘leib?] 勞動(dòng) play [plei] 玩 ate [eit] 吃 say [sei] 說 late [leit] 遲的 fail [feil] 失敗 字母I發(fā)雙元音[ai] 發(fā)音要領(lǐng)：第一個(gè)音[a]發(fā)音時(shí)口形張大、拉長(zhǎng); 第二個(gè)音[I]發(fā)音時(shí)口形扁平、似閉合; [aI]發(fā)音時(shí)由[a]向[I]滑動(dòng);[a]音讀得清楚響亮，[I]音讀得模糊短促。 練習(xí)： lie[lai] side[said] recycle[ri:’saikl, ri:’saik?l] eye[ai] pie[pai] arrive[?’raiv] child[t?aild] slight[slait] 26個(gè)字母音標(biāo)涉及到了元音、輔音，學(xué)習(xí)26個(gè)字母音標(biāo)，不僅學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的發(fā)音，還識(shí)得了一些常用的音標(biāo)，對(duì)我們拼讀其他單詞也有幫助。長(zhǎng)期以來，學(xué)校的教學(xué)中忽視了音標(biāo)的學(xué)習(xí)，其實(shí)如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，很多單詞僅憑讀音就能拼寫得八九不離十。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)知識(shí)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。

26個(gè)英文字母是ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ； 字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫一豎?！?英文字母起源→ 示圖表達(dá)　　A－牛頭 B－房子、鳥嘴 C,G－房角 D－門 E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽(yáng)，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電?

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，學(xué)習(xí)過程中要從基礎(chǔ)開始入門。26個(gè)英文字母是最先接觸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面是背誦26個(gè)字母的順口溜，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 大A像山有條路 , 小a像頭長(zhǎng)小辮。 大B像13臉對(duì)臉，小b像勺肚向右。 大C像個(gè)大月亮，小c像個(gè)小月亮。 大D就像半塊餅，小d像勺肚向右。 大E像梳三個(gè)齒，小e像蛇卷身子。 大F像梳兩個(gè)齒，小f上鉤加一橫。 大G像C加橫豎，小g像9不像9。 大H兩豎加一橫，小h豎旁加一鉤。 大I 工字寫得高, 小i就像言字旁。 大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐。 大K一豎頂一尖，小i一豎一圈鉤。 大L一豎帶一橫，小j一豎帶一鉤。 大M兩山連一起，小m兩門連一起。 大N向右上下下，小n就像一小門。 大O像一個(gè)圓圈，小o就像小圓圈。 大P一豎加半圓，小p長(zhǎng)著一小辮。 大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。 大R像P右伸腿，小r一豎長(zhǎng)一叉。 大S大蛇彎兩彎，小s小蛇彎兩彎。 大T一橫加一豎，小t像鉤加一橫。 大U像個(gè)大油桶，小u小桶帶一鉤。 大V大山倒著看，小v小山倒著看。 大W兩山倒著看，小w小大一個(gè)樣。 大X是個(gè)大錯(cuò)號(hào)，小x錯(cuò)號(hào)沒26個(gè)英文字母是最先接觸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面是背誦26寫好。 大Y像個(gè)彈弓架，小y弓架帶個(gè)勾。 大Z像2沒寫好，小z大Z一個(gè)樣。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中雖然沒有捷徑，但是學(xué)習(xí)方法有很多，只要掌握適合自己的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒有想象中這么難。

26個(gè)英文字母

不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響，從而對(duì)音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來說，不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音，如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過強(qiáng)調(diào)來區(qū)分，還要通過相關(guān)的單詞練習(xí)來區(qū)分，不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆，應(yīng)該通過多聽多練來記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說，及時(shí)糾正 孩子們多聽之余應(yīng)該多說，只聽發(fā)音而不練口語(yǔ)，很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開口讀，而不聽，將無法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音，從而使錯(cuò)誤潛伏起來，影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音，就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩，也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒，如憤怒和無助。 相反，應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因，甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，孩子就能逐漸樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡