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比較特殊，舌頭要彎曲起來，挺直到嘴里，發(fā)出/r/的聲音。例如：red 和 ring。 19. /s/(S) 把舌頭放在上顎靠近牙齒的位置，然后弓起舌頭，將氣流擠出口腔，發(fā)出/s/的聲音。例如：soap 和 snake。 20. /t/(T) 與/b/和/d/類似，用嘴唇閉合，然后用力讓空氣擠出去發(fā)出/t/的聲音，與/d/相比只需短暫作出這個動作即可。例如：tie 和 time。 21. /ju?/(U) /u/卷舌發(fā)音比較清晰。先發(fā)/u/，然后把舌尖卷起來，發(fā)出/?/的音，發(fā)出/u/的聲音。例如：use 和 uniform。 22. /v/(V) /v/的發(fā)音比較簡單。把下唇放在上齒里面，這樣讓空氣擠壓過去就可以發(fā)出/v/的聲音。例如：van 和 voice。 23. /w/(W) /w/的發(fā)音是通過嘴唇和聲帶的振動來實現(xiàn)的。把雙唇想“小魚嘴”一樣張開，發(fā)出/w/的聲音。例如：world 和 water。 24. /ks/(X) /ks/是由/k/和/s/組合而成的。發(fā)音時，在/k/的基礎上加上/s/的清音發(fā)出/x/的聲音。例如：box 和 six。 25. /j?d?/(Y) /y/的發(fā)音相對比較復雜，是由/d?/和/i/組成的。通過同時將兩個音素結(jié)合起來，形成/y/的聲音。例如：yellow 和 yesterday

在從1到10之間挑選兩個數(shù)，包括小數(shù)和分數(shù)，然后隨意進行加、減、乘、除運算。 　　T: Now pick two number between one and ten, including decimal numbers and fractions, then add, subtract, multiply or divide them as you like. 　　有關1到10的英語怎么說的例句2： 　　A logarithmic scale of 1 to 10 used to express the energy released by an earthquake. 　　1級到10級的對數(shù)標度，用來表示地震釋放的能量。 　　On each person's forehead, write a random number from 1 to 10, and call that their 'attractiveness'. 　　在每個人的額頭上，隨機寫下從1到10之間的一個數(shù)字，將這個數(shù)字作為他們的魅力值。 　　Number them from 1 to 10. 　　把他們編為一至十號。 　　BROWN BROWN INSURANCE: How would you rate your life on a scale of 1 to 10? 　　布朗布朗保險公司：如果滿分是10分，你給自己的生活打幾分? 　　My little brother can count from 1 to 10. 　　我的小弟弟能從一數(shù)到十。 　　有關1到10的英語怎么說的例句3： 　　在運行的時候，范圍1到10中的每個項都將發(fā)送給log，它將通過顯式計算每個項是否為true來“批準”每個項。 　　When run, each item in the range of1 to10 will be sent to log, which will tacitly "approve" each one by explicitly evaluating to true. 　　轉(zhuǎn)動能量級大概是1到10個波數(shù)，對于小分子到中

住下齒，舌前部向硬顎部分抬起，雙唇不要收圓，達到平展。 26個英文字母及發(fā)音音標如下： A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei] K[kei] L[el] M[em] N[en] O[?u] P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:] U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai] Z[zi:][zed] 1)含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk 2) 含元音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 3) 含元音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 4) 含元音[ju:] 字母Uu Qq Ww 5) 含元音[ai] 字母Ii Yy 1、輔音字母發(fā)音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。 b發(fā)[b

26個英文字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴

到你手掌的次數(shù)就是音節(jié)的個數(shù)。你還可以將一個單詞按音節(jié)拆分成幾部分，中間用空隙或短橫線填充。注意每個音節(jié)拼寫至少包含一個元音(a,e,i,o,u,y)。這種方法也許可以幫助你定位到更具體的發(fā)音難點上。 然后是單詞中音節(jié)的強弱掌握：同一個拼法，如果重音放置的位置不同，則意義可能發(fā)聲變化。如present，重音放在前三個字母上，則意義是禮物，放在后四個，則為to give or show，并且詞性也變了。有一個較容易記住的規(guī)律：大部分有兩個音節(jié)的名詞重音都放在第一個音節(jié)上，而大部分兩個音節(jié)的動詞重音都在第二個音節(jié)上。 但不用過分糾結(jié)在這個問題上，記住語言使用中讓聽眾弄懂才是最要緊的(如果不準確對方也可以按照內(nèi)容詞、焦點詞的方法判斷出意義)。這也是為什么在句子中某個或某幾個單詞也要重音強調(diào)——是為了讓聽眾將注意力集中在重點上頭。 以上就是關于英語學習方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程

字母A[ei]：舌尖抵住下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，口形由[e]向[i]滑動，下顎向上合攏，舌位稍抬高； 字母住下齒。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)[ R ]音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發(fā)[ i ?]短音。 注意：開始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ?]音滑動，由圓唇變成扁唇。 [au] 發(fā)音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。開始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩(wěn)過渡到[ u ]音。滑動時雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 發(fā)音要訣：口半開半圓，舌后微微上升，過渡成雙唇成圓形，發(fā)英語字母” O” 的長音。 ? 集中雙元音為：[i?] ? ?[??] ? [u?] ?[i?] ? ? ? 發(fā)音要訣：雙唇張開，牙床由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡上卷，從[ i ]音過渡到[ E ]音。發(fā)[ i ]時注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[ ? ]，[ e ?]。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇張開后略圓，牙床張開一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。 [u?] 發(fā)音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，由[ u ]音很快向[ E ]滑動。 注意

三線，不許離線也不許出格。 5、小寫字母i和t也占第一、第二兩格。但t的上端在第一格中間，短橫重合第二線;i的小圓點在第一格中間稍偏下處。 6、占第二、第三兩格的小寫字母共有3個：g、q、y，它們的筆畫的頂端要緊貼第二線，下端要緊貼第四線，不可離線也不可出格。 7、占第一、第二及第三格的小寫字母共有3個：f、j、p。其中f的上端稍離第一線(和大寫字母一樣)，下端緊貼第四線，短橫重合第二線;j的小圓點與i的小圓點位置相同，下面一筆的上端頂?shù)诙€，下端緊貼第四線;p的上端略高于第二線，約占第一格的三分之一，下端緊貼第四線。 8、要注意書寫的規(guī)范 ①字母a、d、g、o、q等上端必須封閉，不可開口; ②字母l、k的收筆處是圓鉤，不可寫成尖鉤或豎彎鉤; ③字母r的收筆處不可多加一個彎。 特別提醒：如果您對英語語言學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的有關26個英文字母的標準讀音，希望可以切實幫助到大家。更多英語學習相關信息，可以關注滬江網(wǎng)查詢。

字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F”象旗子。講解：“要把F

26個字母的讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個英文字母

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”； m和n，“一道門兒是n，二道字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F