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分時，第一步要做的是給譯文劃分檔次，第二步才是根據(jù)詳情，打出具體分?jǐn)?shù)，大學(xué)英語四六級，無論翻譯還是作文皆然。 今天分享的是全國大學(xué)英語四級考試翻譯評分樣卷，僅供學(xué)習(xí)參考。 樣題選取的是2015年6月的四級真題《中國快遞》，中文如下： 據(jù)報(bào)道，今年中國快遞服務(wù)（courier services）將遞送大約120億件包裹。這將使中國有可能超越美國成為世界上最大的快遞市場。大多數(shù)包裹里裝著網(wǎng)上訂購的物品。中國給數(shù)百萬在線零售商以極具競爭力的價(jià)格銷售商品的機(jī)會。僅在11月11日，中國消費(fèi)者就從國內(nèi)最大的購物平臺購買了價(jià)值90億美元的商品。中國有不少這樣的特殊購物日。因此，快遞業(yè)在中國擴(kuò)展就不足為奇了。? 【參考譯文】? It is reported that Chinese courier services will deliver about 12 billion parcels this year. This will enable China

聽力篇章通常是令眾多考生感到頗為棘手的部分。 這部分由三篇文章組成，文章的篇幅為220~300詞左右， 每篇短文后有3~4道題，共10個小題。 短文聽力部分文章篇幅長、信息量大、題材范圍廣、題型變化多、句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，有時會夾雜一些專業(yè)術(shù)語，這些都增加了聽力的難度。但如果我們注意分析，還是有規(guī)律可循的。 ?? 四大?？碱}型 1 細(xì)節(jié)辨認(rèn)題 細(xì)節(jié)辨認(rèn)題在歷年四級短文聽力中所占比例最大。它涉及面廣，題目的形式多種多樣，且多以wh-問題為主(即who, what, when, where, why等)，所

2024年12月英語六級考試在即，今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)砹肆壜犃Α犃ζ翽assage過級技巧，一起來看看吧！ 01 單項(xiàng)題型簡介 分值 四六級考試總分為710分，聽力在整張?jiān)嚲碇械恼急仁?5%，也就是248.5分。 六級聽力聽力篇章部分共有7道題，在整張?jiān)嚲?span style="color: #fe6016">中分值比例為7%，也就是49.7分，平均每道題7分。 要求做題時間、難度 六級考試時間為30分鐘。聽力部分錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速為每分鐘140-160詞，所有錄音材料均播放一遍，每個問題后留有13秒的答題時間。 篇章題型的詞數(shù)大致為每篇文章300詞，和四級相比，六級聽力篇章部分長度更

family. A pleasant journey to you! I'll miss you! Be Good! 這種表達(dá)方式與中國人的日常言談頗為相似，所以有時不妨可作大膽推測。 請?jiān)谙旅娴膶υ?span style="color: #fe6016">中對此加以體會： M: I'm afraid I've got to go now。 W: Can't you stay just another minute? M: Oh,dear,I really have to... W: Ok,take care of yourself,and I will miss you.Bye! M: Bye!... 以上就是關(guān)于“2024年12月英語六級聽力常考句式及短語：告別辭”的全部內(nèi)容啦，預(yù)祝同學(xué)們六級考試高分通過。

2024年12月英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細(xì)體會本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

Programmer 讓一個人尷尬的方式就是一直盯著ta的發(fā)際線看，但有一類人的發(fā)際線你不能看，他們就是Programmer（程序員）。 Programmer吃的是草，擠得是奶。上班996，回家就擼貓。很難想象我們的社會沒有了程序員會變成什么樣，是他們搭起了我們互聯(lián)網(wǎng)世界的基礎(chǔ)設(shè)施。 我們來看2個例句： Sam is really a natural programmer. He took to programming like a duck to water even before he graduated from elementary school. 薩姆真是天生程序員的料，他甚至在小學(xué)沒畢業(yè)以前編起程序來就如魚得水。 With a bit of guidance, anyone can become a Java programmer. 稍微利用些指導(dǎo)，任何人都可以成為Java程序員。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學(xué) 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級中級高級課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

BEC劍橋商務(wù)英語證書是“職場英語”、“商務(wù)英語”的代名詞，有著“職場通行證”之稱。它不僅能幫你更好地證明自己，為你打開機(jī)遇之門，實(shí)現(xiàn)自己成功的抱負(fù);還可以激發(fā)你的職業(yè)潛力，讓你在激烈的職場競爭中脫穎而出。 一、BEC證書認(rèn)可度高不高 1、國際認(rèn)可度：BEC商務(wù)英語證書是由英國劍橋大學(xué)考試委員會(UCLES)設(shè)計(jì)的，它專門針對非英語母語國家的人員，旨在滿足國際商務(wù)活動的需要。這一證書在全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可，是國際上公認(rèn)的商務(wù)英語能力考試之一。 2、企業(yè)認(rèn)可度：BEC證書被眾多全球知名企業(yè)所青睞，這些企業(yè)包括IBM、Citibank、西門子、普華永道、強(qiáng)生等。許多企業(yè)的招聘考試采用了BEC考試題目，以評估應(yīng)聘者的商務(wù)英語能力。此外，BEC證書也被視為進(jìn)入這些500強(qiáng)公司的一塊敲門磚。 3、教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可度：BEC證書也被許多中國名校采選為英文專業(yè)課，如復(fù)旦等高校。這顯示了教育機(jī)構(gòu)對BEC證書在商務(wù)英語教育領(lǐng)域的認(rèn)可。 4、應(yīng)用范圍：BEC證書代表了持BEC證者擁有真實(shí)工作環(huán)境中的英語交流能力，這包括商務(wù)會議、商務(wù)電話、商務(wù)談判、商務(wù)簡報(bào)等多種商務(wù)語境。因此，該證書對于希望在國際商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的人來說，具有很高的實(shí)用價(jià)值。 5、級別認(rèn)可度：BEC證書分為初級、中級和高級三個級別，每個級別分別對應(yīng)不同的英語水平。一般來說，BEC高級的認(rèn)可度最高，相當(dāng)于CET六級高分、英語專八或雅思7.0-7.5分的水平。許多企業(yè)對應(yīng)聘者的BEC證書級別有明確的要求，尤其是高級證書。 6、職業(yè)發(fā)展影響：BEC證書對于職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。持有BEC證書的人在國際商務(wù)領(lǐng)域具有更強(qiáng)的競爭力，能夠更好地與國際合作伙伴進(jìn)行順暢的交流，提高商務(wù)談判和溝通的成功率。此外，一些企業(yè)還會為持有BEC證書的員工提供額外的薪資補(bǔ)貼。 二、考BEC證書的原因 1、商務(wù)精英必備 BEC劍橋商務(wù)英語證書旨在幫助專業(yè)人士培養(yǎng)英語語言技能，從而能夠在國際化的職場上自信滿滿地與他人溝通。它可向用人單位證明您已具有成功必備的英語技能。 2、全球認(rèn)可 我們的商務(wù)英語證書已贏得全球上萬家處于領(lǐng)先地位的用人單位和機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和信任。它可代表您擁有出色的能力，為您打開機(jī)遇之門，賦予您事業(yè)發(fā)展所必備的技能和信心。 3、商務(wù)環(huán)境中溝通 我們的考試基于真實(shí)商務(wù)情景，可使您掌握在真實(shí)商務(wù)環(huán)境中與他人溝通的技能。口語考試將采取考生與專業(yè)考官面對面的形式，可培養(yǎng)您在國際化的職場中表達(dá)觀點(diǎn)、陳述思想和開展談判的能力。 4、BEC是進(jìn)入外企的通行證 BEC可以說是一份外企通行證，很多國家的知名公司對于BEC考試的認(rèn)可度普遍較高，其中對BEC中級和BEC高級的認(rèn)可度更高。而且BEC的考試內(nèi)容與職場環(huán)境關(guān)系密切，會讓你的聽說讀寫、英語實(shí)際運(yùn)用能力以及心理素質(zhì)都能得到很大提升。這個證書也會增加簡歷的分量，在國際貿(mào)易領(lǐng)域或者麥肯錫、花旗、可口可樂、聯(lián)合利華等外企和跨國公司的求職中比較占優(yōu)勢。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 由于BEC其證書與商科掛鉤，與普通英語考試有很大不同，BEC證書含金量也是非常高的，因此，BEC的學(xué)習(xí)需要從閱讀、寫作、聽力、口語方面出發(fā)，進(jìn)行針對性練習(xí)，做題的時候，可以結(jié)合BEC商務(wù)英語考試答題技巧。希望以上內(nèi)容可以給大家?guī)韼椭?

聽力一直都是同學(xué)們非常頭疼的一個部分，并且在試題中分值占比較高。 最后沖刺階段，@滬江英語四六級微信公眾號也為大家?guī)砹怂牧壜犃Ψ旨墑e、分題型干貨。 今天給大家分享的是：六級聽力——長對話，一起來看看吧！ 01 單項(xiàng)題型簡介 分值 四六級考試總分為710分，聽力在整張?jiān)嚲碇械恼急仁?5%，也就是248.5分。 六級聽力長對話共有8道題，在整張?jiān)嚲?span style="color: #fe6016">中分值比例為8%，也

Interaction Designer 昨天我們講到visual designer（視覺設(shè)計(jì)師），他們更偏視覺的感性層面。還有一類設(shè)計(jì)師是interaction designer（交互設(shè)計(jì)師），他們更偏邏輯的理性層面。 比如說當(dāng)你點(diǎn)進(jìn)一個app，你是應(yīng)該先點(diǎn)左邊還是右邊、點(diǎn)完上個頁面要進(jìn)入哪一個頁面、用戶在app里的行為路徑是怎么設(shè)計(jì)的，這些都是interaction designer需要考慮的東西，這是看不見、很抽象、但是非常重要的。 我們來看2個例句： The poor writer is a visible writer, and a poor interaction designer looms with a clumsily visible presence in his software. 糟糕的作者是能夠看到的作者，一個糟糕的交互設(shè)計(jì)師在他的產(chǎn)品中展示其笨拙的存在。 A visual designer approaches user experience design from one point of view, the interaction designer from another, and the programmer from yet another. 視覺設(shè)計(jì)師對用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有著一種觀點(diǎn)，交互設(shè)計(jì)會有另外的觀點(diǎn)，而程序員也會有不同的觀點(diǎn)。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學(xué) 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級中級高級課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

就是248.5分。 02 做題時間、強(qiáng)度 長對話為六級聽力考試的第二部分，在考試中有兩篇，每篇240-320字，每篇4個問題，共8題。 四級長對話的談話雙方會就某一個話題進(jìn)行多個回合的交流，信息量更多，人物態(tài)度、語氣、情感變化更復(fù)雜。提問的方式與短對話相同，考生應(yīng)在答題前快速瀏覽選項(xiàng)，大致推測對話發(fā)生的情景。 哪些時間可以用來讀聽力選項(xiàng)？ 1、聽力正式開始前試音時間 2、聽力3個題型的Directions時間，每個Direction時長約40s，四級聽力每個選項(xiàng)最好5秒掃讀完 記錄長對話哪些信息： 記錄對話中的重要信息時，主要注意一下三個類型的信息： 1、數(shù)字、人名、地名，表示 觀點(diǎn)的標(biāo)示詞; 2、重復(fù)率高的詞或詞組; 3、表示因果、轉(zhuǎn)折、比較及其他重要標(biāo)示詞。 03 題型分析 四六級長對話，每篇對話中可能有一個考查對話主題的試題，其余為具體細(xì)節(jié)的試題。 并且問題和選項(xiàng)大部分都經(jīng)過同義轉(zhuǎn)述，即沒有直接使用原對話中的句子，因此這部分試題有一定的難度。 就題設(shè)而言，4道問題的設(shè)置順序往往和文章的順序一致，且問題以細(xì)節(jié)題居多。因此，我們只需要根據(jù)所聽到的信息選出各題具有相關(guān)內(nèi)容的選項(xiàng)。 就內(nèi)容而言，一般涉及社會生活、校園生活、工作商務(wù)等方面，對話中的語言有些具有專業(yè)性，不是普通的口語詞匯。 三大常考場景 No.1 社會生活? 社會生活社會生活類題材一般是圍繞某個與社會生活有關(guān)的話題來展開，一般涉及的情景包括購物、休閑、家庭生活、時尚和社會熱點(diǎn)等。 No.2 校園生活 校園生活指發(fā)生在校園內(nèi)的一些話題，題材與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)。 它涉及專業(yè)的選擇、課程與教學(xué)情況、宿舍的管理、作業(yè)或論文、假期安排、學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象、師生對話或是學(xué)習(xí)中