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they are flexible enough to absorb vibrations without falling or deteriorating. It’s very important to design structures that can undergo this sort of attack, particularly in earthquake -prone areas. M) Another component of preparedness is educating the public. The United States Geological Survey (USGS

作和口語(yǔ)四個(gè)方面。 聽(tīng)力（Listening）：聽(tīng)力是雅思考試的第一部分，考察考生在各種聽(tīng)力場(chǎng)景下的理解能力。建議多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、錄音或者觀看英語(yǔ)視頻，提高聽(tīng)力理解能力?？梢酝ㄟ^(guò)做真題模擬考試，練習(xí)聽(tīng)力部分的技巧和答題技巧，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 閱讀（Reading）：閱讀部分主要考察考生對(duì)不同文章類型的理解和分析能力。建議閱讀英文報(bào)紙、雜志、學(xué)術(shù)論文等各類文章，擴(kuò)展閱讀廣度和深度。練習(xí)做閱讀理解題，掌握快速定位信息、提取關(guān)鍵信息的技巧，同時(shí)提高閱讀速度和理解能力。 寫(xiě)作（Writing）：寫(xiě)作部分要求考生完成兩篇獨(dú)立的文章，分別是描述圖表的報(bào)告和議論文。建議多寫(xiě)作文練習(xí)，提高寫(xiě)作速度和表達(dá)能力。練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，注意合理組織文章結(jié)構(gòu)，清晰表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。 口語(yǔ)（Speaking）：口語(yǔ)部分主要考察考生在不同話題下的口語(yǔ)表達(dá)能力。建議多和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，提高口語(yǔ)流利度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，可以選擇一些常見(jiàn)話題，自己進(jìn)行模擬口語(yǔ)考試或者找同伴進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)注意語(yǔ)速、語(yǔ)音準(zhǔn)確性和表達(dá)連貫性。 備考雅思時(shí)，首先要了解自己的英語(yǔ)水平，可以通過(guò)做真題來(lái)評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)能力。其次，需要注重詞匯積累，因?yàn)樵~匯量的豐富程度直接影響著閱讀和聽(tīng)力的表現(xiàn)。制定備考計(jì)劃也至關(guān)重要，包括明確目標(biāo)分?jǐn)?shù)、備考時(shí)間安排以及每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，了解雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的，這有助于考生更好地理解考試要求并有針對(duì)性地備考。通過(guò)綜合考慮這些因素，并有針對(duì)性地進(jìn)行備考，可以提高備考效率，更有利于取得理想的雅思成績(jī)。

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2024下半年英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了四級(jí)口語(yǔ)考試歷年真題和成績(jī)描述，一起來(lái)看看吧。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，各成績(jī)等級(jí)解釋如下： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試，除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型，很多考生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型考什么。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目： 2020年11月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目 個(gè)人陳述

到你的哦，對(duì)于緊急的人，可能還是一本國(guó)外有效求助手冊(cè)。 1.Would/Could you help me? 你可幫助我嗎？ 相信有些人想請(qǐng)求幫助的時(shí)候，一開(kāi)口就用Can you，這個(gè)用在朋友或者熟人上面當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果是向陌生人，還是請(qǐng)用could/would吧！ 2.If you don’t mind, would you...... 如果你不介意的話，你能……嗎 3.If it’s not a problem, could/can I ...? 如果沒(méi)問(wèn)題的話，我可以……嗎? 4.When you have/get a moment/second, can/could you...? 當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，你能……嗎? 5.If you get a chance, could you...? 如果你有時(shí)間，你能……嗎? 6.By any chance, could you ...? 如果可能的話，你可以...？ 7.I’d appreciate it if you would... 如果你能……我將不勝感激。（多用于命令） 這句話一般是當(dāng)你是領(lǐng)導(dǎo)，高層的時(shí)候，對(duì)下屬，助手使用。 8.What if ...？ ...怎么樣 9.How about if... ？ ...怎么樣 10.What do you think about...？ 你認(rèn)為……怎么樣? 即便我們語(yǔ)法再標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)再高，當(dāng)真正面對(duì)一個(gè)老外時(shí)，我們可能依舊面臨著許多交際方面的問(wèn)題。

饋給監(jiān)考老師。 第一部分答題卡每空只填一個(gè)字母，必須是大寫(xiě)。2個(gè)不同的單詞之間空一格。有"-"的單詞，直接寫(xiě)"-"。 聽(tīng)力答題卡樣例： 四、口語(yǔ)部分考試流程及注意事項(xiàng) 關(guān)于口語(yǔ)： 口語(yǔ)考試時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)為16分鐘。 一般是筆試當(dāng)天下午，考點(diǎn)人數(shù)較多的話，可能會(huì)安排在前一天晚上或者第二天上午進(jìn)行。具體安排見(jiàn)準(zhǔn)考證。進(jìn)入備考區(qū)后不要輕易離開(kāi)教室，以免被考官拒之門(mén)外。 需要注意：口語(yǔ)考試缺席者，筆試成績(jī)一律作廢！ 口語(yǔ)部分考試流程 1.被叫號(hào)后，帶準(zhǔn)考證和身份證——進(jìn)入候考區(qū)——領(lǐng)取《口語(yǔ)評(píng)分卡》，兩兩一組（如果考生單數(shù)，也會(huì)有三個(gè)人一組搭配完成的情況）。 2.候考，10—15分鐘——可以和搭檔練口語(yǔ)，分配PART3部分的對(duì)話，商議好誰(shuí)先開(kāi)始話題，如果PART3開(kāi)端一片安靜，或者現(xiàn)場(chǎng)商量誰(shuí)先開(kāi)始，會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低于3分；可以看資料，但是不能出去，不能看手機(jī)。 3.進(jìn)入考場(chǎng)——評(píng)分卡交給考官。 4.PART2有1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，可以記筆記。 5.PART2和PART3的考官提問(wèn)環(huán)節(jié)是可有可無(wú)的。如果兩個(gè)人的互動(dòng)時(shí)間不夠，考官才會(huì)提問(wèn)。強(qiáng)烈建議，充分準(zhǔn)備，不要給考官提問(wèn)的機(jī)會(huì)！ 6.PART3沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，也不能記筆記。 口語(yǔ)評(píng)分卡樣例： 口語(yǔ)座位圖： 考試注意事項(xiàng)和重點(diǎn)小編已經(jīng)傾囊相授了，希望可以幫助到大家，?？荚図樌?

入官網(wǎng)） 第二步：下載準(zhǔn)考證，在首頁(yè)找到“下載準(zhǔn)考證”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入。 第三步：打印準(zhǔn)考證，下載完成后，使用打印機(jī)將準(zhǔn)考證打印出來(lái)。 考試的具體時(shí)間、口語(yǔ)考試時(shí)間以及考試地點(diǎn)都將在準(zhǔn)考證上顯示，請(qǐng)大家務(wù)必仔細(xì)核對(duì)。 二、準(zhǔn)考證打印不了怎么辦？ 答：嘗試更換瀏覽器，建議是ie10或firefox最新版；如果還無(wú)法下載再與考點(diǎn)聯(lián)系。 三、要不要貼照片 答：可以貼也可以不貼，沒(méi)有硬性要求。 四、準(zhǔn)考證要打印黑白還是彩色的？ 答：準(zhǔn)考證不需要彩打。 五、準(zhǔn)考證上沒(méi)有口試時(shí)間？ 答：如果準(zhǔn)考證上沒(méi)有顯示口語(yǔ)考試的準(zhǔn)確時(shí)間的話，會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)直接安排。有疑慮可給對(duì)應(yīng)考點(diǎn)打電話確認(rèn)。 六、需要帶什么證件？ 答：準(zhǔn)考證和身份證，兩者缺一不可。特別提醒，學(xué)生證不能替代身份證使用。 七、需要準(zhǔn)備什么文具 答：考試所需的文具包括2B鉛筆、橡皮和黑色簽字筆。 黑色簽字筆用于寫(xiě)作部分，而2B鉛筆用于填涂答題卡?？键c(diǎn)會(huì)提供備用的簽字筆和鉛筆。 如果有不確認(rèn)的，大家可以參考官網(wǎng)上的“BEC考生須知”準(zhǔn)備相關(guān)文具，這些信息通常也會(huì)在準(zhǔn)考證上有所說(shuō)明。 八、成績(jī)什么時(shí)候公布？ BEC考試成績(jī)一般會(huì)在考后4-6周公布，BEC證書(shū)一般考后2-3個(gè)月領(lǐng)取，可通過(guò)登錄BEC官方網(wǎng)站查詢，具體方法后續(xù)小編也會(huì)幫大家整理好相關(guān)內(nèi)容的！

題中找出重點(diǎn)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵話題或者事物。 盡可能快速地回答每道題。 邊聽(tīng)錄音邊看題目，提高效率和準(zhǔn)確度。 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ 04?口語(yǔ)題 Speaking 口語(yǔ)考試技巧 1. 考官和考生之間以面試形式進(jìn)行。這部分口試內(nèi)容通常是介紹自己，談?wù)撟约旱募彝?、?ài)好、工作能力。 2.考生自己做一個(gè)演講。主要是就一個(gè)主題進(jìn)行演講，要求能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3. 兩個(gè)考生之間的雙向?qū)υ?。通常考官向考生描述出某一?chǎng)景，并提供黑白圖片或書(shū)面文字作為提示。兩人之間的對(duì)話應(yīng)持續(xù)兩分鐘左右，必要時(shí)考官會(huì)插話，然后進(jìn)一步提出與主題有關(guān)的問(wèn)題。 解題技巧： 充分、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)，陳述清晰，有條理。 使用恰當(dāng)語(yǔ)言和策略做，反應(yīng)恰當(dāng)、得體。 有一定商務(wù)詞匯和表達(dá)的積累。 好了，以上就是我們總結(jié)出的BEC初級(jí)考試技巧。如果你想高效拿下BEC證書(shū)，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校定制BEC學(xué)習(xí)方案： 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) 而且職場(chǎng)人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染，會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書(shū)提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是完全正確的選擇。

學(xué)位英語(yǔ)考試共有閱讀理解、詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、挑錯(cuò)、完形填空、翻譯共5道大題。相關(guān)老師建議考生要結(jié)合題型復(fù)習(xí)。 一、題型 該項(xiàng)考試為標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前只有筆試?？荚嚪秶鷧⒄杖罩莆睦砜票究朴⒄Z(yǔ)教學(xué)大綱。除翻譯部分是主觀題外，其余考試題型均為客觀選擇題?？荚嚂r(shí)間2小時(shí)，滿分100分，60分合格。 二、試卷結(jié)構(gòu) 首次參加該項(xiàng)考試的考生要對(duì)試卷結(jié)構(gòu)有大致了解。 第一大題閱讀理解主要考查考生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，涉及3篇文章，共15道小題，分值30分。 第二大題詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)主要考查考生運(yùn)用詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力，共30道小題，分值30分，詞匯和語(yǔ)法各占50%。 第三大題挑錯(cuò)主要考查考生應(yīng)用

actually don’t know exactly where it directs them to. However, when stepping into society, they may find out that they are not interested in what they have learned and therefore switch to a job that doesn’t relate much to their major. As far as I’m concerned, one should adapt himself to the working environment by adjusting his own knowledge and information system. The pursuit of knowledge and ability should never be ceased.