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      • 英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別

        在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于n和l的發(fā)音區(qū)別介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 為什么“l(fā)”和“n”音容易混淆

        在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于n和l的發(fā)音區(qū)別介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別

        在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)介紹

        接在動(dòng)詞詞尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays (2)以字母s, x, ch, sh或o結(jié)尾的動(dòng)詞,在詞尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes (3)以“輔音字母加 - y”結(jié)尾的動(dòng)詞,要先變y為i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不規(guī)則變化: be---- is are have----has 二、一般現(xiàn)在時(shí)用法 1. 表示經(jīng)常性,習(xí)慣性,永久性的動(dòng)作或存在的狀態(tài). 通常與副詞sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等時(shí)間狀語(yǔ)連用。 They usually go to school by bike. 他們通常騎自行車(chē)去上學(xué)。 I take the medicine three times a day. 我一天吃藥三次 She helps her mother once a week. 她每周幫她媽媽一次。 Mary’s father is a policeman. 瑪麗的爸爸是個(gè)警察。 There are 50 students in my class. 我們班里有50名學(xué)生。 2. 表示客觀真理,科學(xué)原理,自然現(xiàn)象,等客觀事實(shí)或格言,諺語(yǔ)等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. 太陽(yáng)每天從東邊升起從西邊落下。 Tomorrow is Tuesday. 明天是星期二。 三、一般現(xiàn)在時(shí)的句子轉(zhuǎn)換: (1)當(dāng)句子中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),則把be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞(can,could等等)提到主語(yǔ)的前面變成疑問(wèn)句;在be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面加not變成否定句. 例:①陳述句:She is a student. 疑問(wèn)句→ Is she a student? 否定句→ She is not a student. ②陳述句:I can swim. 疑問(wèn)句→ Can you swim 否定句→ I can not swim. (2) 當(dāng)句子中即沒(méi)有be動(dòng)詞,也沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞時(shí),則在主語(yǔ)前加助動(dòng)詞do (you,以及復(fù)數(shù)), does(單數(shù)she,he,it)變成問(wèn)句;在主語(yǔ)后謂語(yǔ)動(dòng)詞前加助動(dòng)詞don’t(I,you,以及復(fù)數(shù)), doesn’t(單數(shù)she,he,it)變成否定句,助動(dòng)詞后的動(dòng)詞要變成動(dòng)詞原形。 ①陳述句:We get up at 7:00 every morning. 我們每天早上7點(diǎn)起床。 疑問(wèn)句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陳述句:She has a little brother. 她有一個(gè)小弟弟。 疑問(wèn)句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother. 一般現(xiàn)在時(shí)英語(yǔ)句子今天就為就大家分享到這里,如果還想要學(xué)習(xí)的話(huà),可以來(lái)網(wǎng)??纯础H绻鷮?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

      • 英語(yǔ)n和l發(fā)音有什么不

        在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 英語(yǔ)一般過(guò)去時(shí)的特點(diǎn)和例句

        看望了她朋友家。) 37. They studied for the exam all day.(他們整天都一般在為考試而學(xué)習(xí)。) 38. We went shopping at the mall.(我們?nèi)チ松虉?chǎng)購(gòu)物。) 39. He took a vacation for a week(他去度假一個(gè)星期。) 40. I visited my grandparents last summer. (我去年夏天去看望了我的祖父母。) 41. She

      • 雅思班一般多少錢(qián)

        要是培訓(xùn)同學(xué)的考試技巧,解決考試中的重點(diǎn)難題。 4、雅思直通車(chē)基礎(chǔ)班(6-8人長(zhǎng)線(xiàn)培訓(xùn)班):共計(jì)110課時(shí),培訓(xùn)周期55天左右,收費(fèi)在35400元上下,此類(lèi)課程適合基礎(chǔ)薄弱但對(duì)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求較高的同學(xué),培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng),比較適合大學(xué)生群體。 二、雅思培訓(xùn)班費(fèi)用受什么因素影響 1、上課形式不同 雅思培訓(xùn)班設(shè)有在線(xiàn)授課及面授課兩種上課形式,結(jié)合雅思培訓(xùn)市場(chǎng)上的總體價(jià)格來(lái)看,在線(xiàn)授課的費(fèi)用一般比面授課的費(fèi)用要低10%-20%,因此,雅思面授課的費(fèi)用一般高于在線(xiàn)授課的費(fèi)用; 2、課堂人數(shù)不同 雅思培訓(xùn)班型有大班、小班和一對(duì)一定制班三種班型,大班的人數(shù)大概在25人左右,小班的人數(shù)大概在3-8人左右,課堂人數(shù)越少,越容易從培訓(xùn)老師那里獲得更多自己想要的幫助,從而快速提高學(xué)習(xí)效率,因此,課堂人數(shù)越少,其費(fèi)用就會(huì)越高; 3、英語(yǔ)基礎(chǔ)分不同 根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)分不同,雅思培訓(xùn)設(shè)置了不同的課時(shí)數(shù),例如英語(yǔ)基礎(chǔ)分在4分的同學(xué),想要達(dá)到6分,那么他適合上120課時(shí)的培訓(xùn)班,而5分的同學(xué)則更適合64課時(shí)的培訓(xùn)班,因此,一般情況下,英語(yǔ)基礎(chǔ)分越低,所需課時(shí)數(shù)就會(huì)越多,其相對(duì)的費(fèi)用就會(huì)越高; 4、師資配置不同 有的雅思培訓(xùn)班是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三五年甚至十年的老師教授的,有的雅思培訓(xùn)班是由剛剛從事教育行業(yè)沒(méi)多久的老師教授的,一般情況下,工齡越長(zhǎng)的老師提供的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)越好,其費(fèi)用就會(huì)越高。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是“雅思班一般多少錢(qián) ”的相關(guān)介紹,希望小編的這篇文章能給你帶來(lái)幫助。如果你想要了解更多關(guān)于這些方面的內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。

      • 英語(yǔ)中說(shuō)對(duì)不起的方式還有n

        失時(shí)使用。這種表達(dá)方式顯得更加誠(chéng)懇和誠(chéng)實(shí)。 三、Excuse me 在某些情況下,“Excuse me”也可以用作一種委婉的道歉表達(dá)方式,特別是在需要打擾或者插話(huà)的時(shí)候。比如在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)打擾了他人的情況下,“Excuse me”可以表達(dá)歉意,同時(shí)請(qǐng)求對(duì)方的諒解。 四、My apologies “My apologies”是一種比較正式的表達(dá)方式,通常用于正式場(chǎng)合或商務(wù)場(chǎng)合,表達(dá)更加誠(chéng)摯和正式的歉意。這種表達(dá)方式在書(shū)面文體中較為常見(jiàn),比如在工作郵件或正式信函中。 五、I must apologize “I must apologize”是一種強(qiáng)調(diào)自責(zé)和歉意的表達(dá)方式,通常用于表達(dá)較為嚴(yán)重的過(guò)失或錯(cuò)誤,以及對(duì)他人造成的較大不便或傷害時(shí)。這種表達(dá)方式強(qiáng)調(diào)了對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知和反省,表現(xiàn)出更深刻的懺悔之情。 六、Pardon me 在需要向他人表達(dá)歉意的情況下,“Pardon me”也可以被用作一種禮貌委婉的表達(dá)方式。不過(guò)需要注意的是,在一些英語(yǔ)口語(yǔ)中,“Pardon me”也可以表示請(qǐng)求別人重復(fù)說(shuō)話(huà)或者打斷別人時(shí)使用,這需要根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)理解。 七、I take full responsibility “I take full responsibility”是種在表達(dá)歉意時(shí)非常正式而且鄭重的表達(dá)方式,通常

      • 雅思班一般多少錢(qián)

        要是培訓(xùn)同學(xué)的考試技巧,解決考試中的重點(diǎn)難題。 4、雅思直通車(chē)基礎(chǔ)班(6-8人長(zhǎng)線(xiàn)培訓(xùn)班):共計(jì)110課時(shí),培訓(xùn)周期55天左右,收費(fèi)在35400元上下,此類(lèi)課程適合基礎(chǔ)薄弱但對(duì)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求較高的同學(xué),培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng),比較適合大學(xué)生群體。 二、雅思培訓(xùn)班費(fèi)用受到以下幾點(diǎn)因素影響 1、上課形式不同 雅思培訓(xùn)班設(shè)有在線(xiàn)授課及面授課兩種上課形式,結(jié)合雅思培訓(xùn)市場(chǎng)上的總體價(jià)格來(lái)看,在線(xiàn)授課的費(fèi)用一般比面授課的費(fèi)用要低10%-20%,因此,雅思面授課的費(fèi)用一般高于在線(xiàn)授課的費(fèi)用; 2、課堂人數(shù)不同 雅思培訓(xùn)班型有大班、小班和一對(duì)一定制班三種班型,大班的人數(shù)大概在25人左右,小班的人數(shù)大概在3-8人左右,課堂人數(shù)越少,越容易從培訓(xùn)老師那里獲得更多自己想要的幫助,從而快速提高學(xué)習(xí)效率,因此,課堂人數(shù)越少,其費(fèi)用就會(huì)越高; 3、英語(yǔ)基礎(chǔ)分不同 根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)分不同,雅思培訓(xùn)設(shè)置了不同的課時(shí)數(shù),例如英語(yǔ)基礎(chǔ)分在4分的同學(xué),想要達(dá)到6分,那么他適合上120課時(shí)的培訓(xùn)班,而5分的同學(xué)則更適合64課時(shí)的培訓(xùn)班,因此,一般情況下,英語(yǔ)基礎(chǔ)分越低,所需課時(shí)數(shù)就會(huì)越多,其相對(duì)的費(fèi)用就會(huì)越高; 4、師資配置不同 有的雅思培訓(xùn)班是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三五年甚至十年的老師教授的,有的雅思培訓(xùn)班是由剛剛從事教育行業(yè)沒(méi)多久的老師教授的,一般情況下,工齡越長(zhǎng)的老師提供的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)越好,其費(fèi)用就會(huì)越高。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是“雅思班一般多少錢(qián) ”的相關(guān)介紹,希望小編的這篇文章能給大家?guī)?lái)幫助。如果想要了解更多關(guān)于這些方面的內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。

      • 備考BEC需要多長(zhǎng)時(shí)間?BEC通過(guò)率有多高?

        目的可能性非常的小,因此想要獲得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),就一定要具備良好的英語(yǔ)能力; 如果你覺(jué)得自己的能力不夠,就只能腳踏實(shí)地好好復(fù)習(xí)、備考圖片 一般來(lái)說(shuō),BEC的最佳備考周期在3-6個(gè)月,是在你每天都要保證,有固定學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下; 國(guó)外的BEC考生以商務(wù)白領(lǐng)為主,其出發(fā)點(diǎn)是在實(shí)際工作中感覺(jué)到商務(wù)知識(shí)的缺乏、商務(wù)禮儀的匱乏、商務(wù)用詞的不當(dāng)、商務(wù)理解的歧義與誤區(qū)等,以此提高商務(wù)能力; 而中國(guó)的BEC考生60%為在校學(xué)生,主要目的是為了找到好工作~ BEC很多題目需要工作經(jīng)驗(yàn),我們中國(guó)的考生很擅長(zhǎng)考試,但是單一的應(yīng)試技巧不足以解決所有專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),答題時(shí)會(huì)有一些困難,本質(zhì)也是對(duì)于BEC課程內(nèi)容沒(méi)有充分的理解。 這一次性 通過(guò)BEC考試的同學(xué) 要先弄明白這2點(diǎn): ① BEC考試通過(guò)率有多高? ② 備考BEC需要多久? 今天就來(lái)科普一就是大家普遍覺(jué)得BEC難的原因。但也不要過(guò)于悲觀,我們可以借助一些做題技巧來(lái)更合理安排答題時(shí)間,或者跟著專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習(xí),更早更快拿證! 如果你在準(zhǔn)備BEC考試,不知道如何備考,那么來(lái)滬江網(wǎng)校免費(fèi)定制BEC學(xué)習(xí)方案吧: 免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課 1V1定制學(xué)習(xí)方案? ??長(zhǎng)按識(shí)別二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) ??長(zhǎng)按識(shí)別二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)取職場(chǎng)干貨