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音標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語發(fā)音就是聽不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝嚮蛉魏螘r(shí)候方便的時(shí)候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語人士的語調(diào)。它是語言的旋律模式，是溝通和人際關(guān)系的基礎(chǔ)

音的好方法之一。為了鍛煉聽力能力，可以多聽一些英語廣播節(jié)目，以英語為母語的人的發(fā)音語言。要盡力讓自己置身于正在學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中，抓住每一個(gè)與母語人士交談的機(jī)會(huì)。如果不知道某個(gè)單詞的發(fā)音，可以把這個(gè)發(fā)音錄下來，并保存在手機(jī)上。然后就一遍又一遍地播放，盡可能多地練習(xí)新單詞的發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

題中找出重點(diǎn)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵話題或者事物。 盡可能快速地回答每道題。 邊聽錄音邊看題目，提高效率和準(zhǔn)確度。 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ 04?口語題 Speaking 口語考試技巧 1. 考官和考生之間以面試形式進(jìn)行。這部分口試內(nèi)容通常是介紹自己，談?wù)撟约旱募彝?、愛好、工作能力?2.考生自己做一個(gè)演講。主要是就一個(gè)主題進(jìn)行演講，要求能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3. 兩個(gè)考生之間的雙向?qū)υ?。通?？脊傧蚩忌枋龀瞿骋粓鼍?，并提供黑白圖片或書面文字作為提示。兩人之間的對(duì)話應(yīng)持續(xù)兩分鐘左右，必要時(shí)考官會(huì)插話，然后進(jìn)一步提出與主題有關(guān)的問題。 解題技巧： 充分、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)，陳述清晰，有條理。 使用恰當(dāng)語言和策略做，反應(yīng)恰當(dāng)、得體。 有一定商務(wù)詞匯和表達(dá)的積累。 好了，以上就是我們總結(jié)出的BEC初級(jí)考試技巧。如果你想高效拿下BEC證書，歡迎來滬江網(wǎng)校定制BEC學(xué)習(xí)方案： 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽 而且職場人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染，會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書提升職場競爭力，是完全正確的選擇。

will be set up （2） what the counseling center will do （3）how the counseling center will be publizied 2019年5月英語四級(jí)口語考試題目 "個(gè)人陳述"的部分考題包括： 第一場 理想工作 第二場 難忘的一天 第三場 民間藝術(shù)展覽 第四場 干凈環(huán)境的重要性 第五場 音樂的作用 第六場 學(xué)習(xí)中遇到的困難 第七場 上大學(xué)的目的 第八場 大學(xué)最喜歡的專業(yè) "兩人互動(dòng)"的部分討論話題包括： 邀請(qǐng)同學(xué)參加聚會(huì) 賣舊電腦 舉辦培訓(xùn)課 2018年11月英語四級(jí)口語考試題目 "個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"的部分考題包括

一題答案一般在開頭，聽到啥選啥準(zhǔn)沒錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近，所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽，如果聽到 but/now/in fact這種提示詞，后邊緊接著是答案，注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后，也就是說第二題聽完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng)，當(dāng)聽到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí)，也就答案句子了，選最匹配的? 4??基本符合視聽一致的原則，聽到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

常被用作入門級(jí)教學(xué)材料。因?yàn)橐魳?biāo)在漢語中相當(dāng)于漢語拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語發(fā)音的規(guī)則。 學(xué)習(xí)者掌握了元音和輔音的發(fā)音規(guī)則后，就可以進(jìn)行拼寫練習(xí)，根據(jù)音標(biāo)的拼寫規(guī)律，巧記單詞、做到會(huì)讀即會(huì)拼，這是我們學(xué)習(xí)英語較大的方便。 其次，音標(biāo)詳細(xì)描述了發(fā)音過程中嘴型的特征，使學(xué)習(xí)者能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度將對(duì)英語發(fā)音的理解概念化，在口語表達(dá)方面，可以自覺地糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，掌握最純正的英語口語。 音標(biāo)桎梏英語學(xué)習(xí)途徑 音標(biāo)的確對(duì)英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，但同時(shí)也阻礙了英語學(xué)習(xí)方式的擴(kuò)展。眾所周知，音標(biāo)教學(xué)必須從入門階段開始，才能顯現(xiàn)出它的積極作用。 然而，現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)越來越步入低齡化，音標(biāo)對(duì)學(xué)齡前兒童來說越來越難理解。在這種情況下，一味地給孩子灌輸語音知識(shí)，不但不能幫助他們學(xué)習(xí)英語;相反，它會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)英語的興趣。 在新課程改革的實(shí)施過程中，盡管很多教育老師希望打破現(xiàn)狀，但由于音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，使大家無法舍棄其轉(zhuǎn)而探索新的學(xué)習(xí)途徑。 打破束縛 面對(duì)上述問題，最音標(biāo)在漢語中相當(dāng)于漢語拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語發(fā)音的規(guī)則。下面是關(guān)于英語音重要的是找到一種新的音標(biāo)教學(xué)方法，使其能夠滿足年輕學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力。首先，我們需要從單純的模仿發(fā)音練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笈c聲音的結(jié)合練習(xí)

國際音標(biāo)是學(xué)好英語必須掌握的發(fā)音基礎(chǔ)。48個(gè)國際音標(biāo)中有20個(gè)元音、28個(gè)輔音，為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶，下面是小編給大家整理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。 48個(gè)英語音標(biāo)：20個(gè)元音+28個(gè)輔音 單元音12個(gè) 長元音：[i:] [??] [?:] [u:] [ɑ:] 短元音：[?] [?] [?] [?] [?] [e] [?] 雙元音8個(gè) [a?] [e?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 清濁成對(duì)的輔音10對(duì) 清輔音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [?] [t?] 濁輔音：[b] [d] [g] [v] [e] [z

天和大家就分享一些關(guān)于它的內(nèi)容，一起來看看吧。 音標(biāo)分類 元音：可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，必須重讀。(重要) 輔音：不可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，輕讀或不讀。(次要) 元音音標(biāo) 長元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?][?][?] [?][?][e][? ] 雙元音 [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 元音 發(fā)音時(shí)不受氣流阻礙，直接呼出來的音。 (長短區(qū)別，大小區(qū)別) 長元音：發(fā)音時(shí)把音拉長的元音。[:]是長元音的標(biāo)志，發(fā)音時(shí)要把音拉長。 短元音：發(fā)音短的元音。 雙元音：發(fā)音由 2 個(gè)單元音合成的元音。 長元音(發(fā)音 2 秒) [ɑ:]：發(fā)“啊”音，大嘴感嘆。 [?:]：長“噢”音，噢噢叫的音。 [?:]：長“鵝”音，卷舌音。 [i:]：長“衣”音，嘴角要向兩邊裂開，像微笑。 [u:]：長“嗚”音，火車鳴笛。 短元音(發(fā)音短而有力，干凈利落) [?]：短“啊”音。發(fā)音不完全與“啊”相同。口小音標(biāo)是英語的發(fā)音符號(hào)(英語的拼音)，發(fā)音一些，松一些。 [?]：短“噢”音。發(fā)音不完全與“噢”相同?？诖笠恍?。 [?]：短“鵝”。 可卷舌，可不卷舌。 [?]：短“衣”，快速，發(fā)音不完全和“衣”相同?？谒梢恍?。 [?]：短“嗚”，發(fā)音不完全和“嗚”相同，口松一些。 [e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴雞蛋音，一橫指。例：egg，bed [? ]：“唉”的大嘴，嘴張到最大，后口腔發(fā)音，大嘴嘔吐音，大嘴蘋果音。例：apple，bad 雙元音(飽滿，夸張) 整體發(fā)音 [e?]：發(fā)英語的“A”音。例：day [a?]：發(fā)英語的“I”音。大嘴，夸張，得足夠飽滿。例：nice [??]：發(fā)英語的“O”音。例：no [a?]：發(fā)“啊嗚”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。 各讀各的音 [??]：發(fā)“奧衣”音。 [??]：發(fā)“衣兒”音，耳朵音。例：ear [e?]：發(fā)“唉兒”音，空氣音。例：air [??]：發(fā)“嗚兒”音 雙元音速記法 3 個(gè)字母音[e?][a?][??]; 2 個(gè)單詞音[??][e?]; 1 個(gè)狼嚎音[a?]; 剩 2 個(gè)[??] [??] 現(xiàn)如今市場上的青少兒英語培訓(xùn)中心有不少，大家挑選的時(shí)候要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

音讀/?/ last: 英[lɑ?st] 美[l?st] can't: 英[kɑ?nt] 美[k?nt] 3) 字母o的發(fā)音 在英音中讀為/?/，而在美音中讀為/a/ bottle: 英[?b?tl] 美[?bɑ?tl] knock: 英[n?k] 美[nɑ?k] 4) 詞尾-ile 英音/a?l/，美音/l/ fertile: 英[?f??ta?l] 美[?f??rtl] missile: 英[?m?sa?l] 美[?m?sl] 5) 字母u和ew 在l, d, n, t 之后，英音傾向讀/ju/，而美

一般讀做[?]。例如： comrade[?k?m r?d] courage[ ?k?r?d?] 6.在wh后面讀[?]。例如： what[w?t] whatever[w?t?ev?] whale是例外，這個(gè)單詞按照重讀開音節(jié)讀做[we?l]。 7.在W后面讀[??]或[?]，例如： water[?w??t?] watch[w?t ] wander[?w?nd?] wave和wake是例外，要音a的單詞包括：arm、armchair、card、cart、farm等等。除此之外，a的發(fā)音規(guī)則有：在重讀開音節(jié)中讀[e?];在-ange組合中讀[e?];在重讀音按照重讀開音節(jié)分別讀做[we?v]和[we?k]。 三、i的發(fā)音規(guī)則 1. i在重讀開音節(jié)中讀[a?]。例如： bicycle[?ba?s?kl] Friday[?fra?d?] private[?pra?v?t] drive[dra?v] 2.雙音節(jié)詞的結(jié)尾是“輔音字母+le”，前面的?所在的音節(jié)是開音節(jié)時(shí)，?讀[a?]。例如： title[?ta?tl