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英語(yǔ)音標(biāo)自學(xué)的幾個(gè)技巧
交流 語(yǔ)言是溝通的橋梁,作為維持人際關(guān)系的紐帶,語(yǔ)言可以幫助我們?nèi)チ私?,去溝通,英語(yǔ)是我們與外國(guó)朋友交流的路。作為英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)外友人,他們有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和正確的英文能力,找到一個(gè)外國(guó)朋友幫你學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo),多和音標(biāo)開(kāi)始掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音他們進(jìn)行交流,可以幫助我們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)交流能力,也就是英語(yǔ)發(fā)音即音標(biāo)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家?guī)?lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-06-16 -
2024年12月英語(yǔ)六級(jí)保姆級(jí)備考規(guī)劃
在你的腦海里已經(jīng)慢慢清晰起來(lái)。 這個(gè)階段你要趁熱打鐵: A. 錯(cuò)題整理。 做錯(cuò)的題目進(jìn)行縱(不同年份)橫(同一年不同套)向分析,找出自己理解出題人套路時(shí)的易犯的主觀錯(cuò)誤,總結(jié)規(guī)避方法; B. ?按題型整理屬于自己的解題技巧本; C. ?錯(cuò)題回做。檢測(cè)自己是否真正掌握了解題技巧; D. ?按考試題材和話題積累翻譯詞匯和寫(xiě)作句型。 學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些押題預(yù)測(cè)內(nèi)容(@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)提醒:可以去滬江搜搜往年的押題預(yù)測(cè),命中率還不錯(cuò)),鍛煉自己的寫(xiě)作和翻譯能力。 E. ?時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 第54~59天, 最后一周,沖刺! 關(guān)鍵詞:模擬自測(cè);查缺補(bǔ)漏;準(zhǔn)考證 之前讓大家留到最后才做的24年6月的某套題目,拿粗來(lái)~~嚴(yán)格按照四六級(jí)考試的時(shí)間,四級(jí)上午9:00,六級(jí)下午15:00
2024-10-30 -
適合小白的四級(jí)超精細(xì)備考規(guī)劃
在你的腦海里已經(jīng)慢慢清晰起來(lái)。 這個(gè)階段你要趁熱打鐵: A. 錯(cuò)題整理。 做錯(cuò)的題目進(jìn)行縱(不同年份)橫(同一年不同套)向分析,找出自己理解出題人套路時(shí)的易犯的主觀錯(cuò)誤,總結(jié)規(guī)避方法; B. ?按題型整理屬于自己的解題技巧本; C. ?錯(cuò)題回做。檢測(cè)自己是否真正掌握了解題技巧; D. ?按考試題材和話題積累翻譯詞匯和寫(xiě)作句型。 學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些押題預(yù)測(cè)內(nèi)容(@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)提醒:可以去滬江搜搜往年的押題預(yù)測(cè),命中率還不錯(cuò)),鍛煉自己的寫(xiě)作和翻譯能力。 E. ?時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 第54~59天, 最后一周,沖刺! 關(guān)鍵詞:模擬自測(cè);查缺補(bǔ)漏;準(zhǔn)考證 之前讓大家留到最后才做的24年6月的某套題目,拿粗來(lái)~~嚴(yán)格按照四六級(jí)考試的時(shí)間,四級(jí)上午9:00,六級(jí)下午15:00
2024-10-29 -
什么是英式英語(yǔ)發(fā)音
要用美國(guó)口音說(shuō)“oo”音,所以正確的發(fā)音應(yīng)該是“stewpid”,或者“schewpid”,而不是“stoopid”;Duty應(yīng)該是“dewty”,或者是“jooty”。在標(biāo)準(zhǔn)的英式口音中,“A”(如“father”中的)是是在口腔后部發(fā)的開(kāi)嗓音,聽(tīng)起來(lái)像“Arh”。這音都不卷舌,但不是所有的英式口音都是一樣的。元音后面R不要發(fā)音,同時(shí)把元音幾乎適用于所有的英式口音,但在標(biāo)準(zhǔn)英式口音中尤其明顯。在英格蘭南部和標(biāo)準(zhǔn)英式口音中,“bath”,“path”,“glass”和“grass”等詞都是用這個(gè)元音發(fā)音的(babath, pawth, glawss, grasss等)。但在英國(guó)的其他地方,“bath”和“path”等單詞讀作“ah”。 3.多輔音的單詞發(fā)音要清晰?!癲uty”中的T發(fā)音為T(mén),而不是美式英語(yǔ)中的D,后者的發(fā)音是doody,所以“duty”應(yīng)該發(fā)成dewty,或者更柔和的jooty。當(dāng)你發(fā)后綴"-ing "時(shí),重讀"G"的后
2024-05-19 -
英語(yǔ)同化音的由來(lái)
音的規(guī)律有三種,分別是:1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí),被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí),被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]: Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響,變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡,導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái),另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力,語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中,一些音素被省略掉,被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速,使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略
2024-03-23 -
不敢相信!1v1外教口語(yǔ)課,學(xué)完100%返,你敢挑戰(zhàn)嗎?
不同,因此我們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在課程開(kāi)始前,你將接受一對(duì)一的評(píng)估,幫助我們了解你的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣方向。 基于這些信息,我們將為你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保你能夠在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是為了工作、留學(xué)還是個(gè)人興趣,我們都將幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 靈活的學(xué)習(xí)安排 無(wú)論你是學(xué)生還是上班族,我們都提供靈活的課程安排。你可以根據(jù)自己的時(shí)間表選擇上課時(shí)間,讓學(xué)習(xí)與生活完美結(jié)合。 每一位學(xué)員都會(huì)陪有一位高水平學(xué)習(xí)督導(dǎo),全程督促你的學(xué)習(xí),檢查你的進(jìn)展,給予及時(shí)反饋,并提供針對(duì)性的建議。 雙11特惠活動(dòng)時(shí)間有限,優(yōu)惠名額也非常有限!千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)!立即報(bào)名,開(kāi)啟你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅,探索流利口語(yǔ)帶給人生的無(wú)限可能! 我們的目標(biāo)是讓每一位學(xué)員都能在愉快的氛圍中,學(xué)會(huì)英語(yǔ)、愛(ài)上英語(yǔ),最終實(shí)現(xiàn)流利表達(dá)的夢(mèng)想。 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 搶占雙11優(yōu)惠名額
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國(guó)考大量崗位卡四六級(jí)!畢業(yè)生哭慘了!
考中的省級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)為例, 有的崗位要求 本科生四級(jí)分?jǐn)?shù)在425分以上; 研究生要求六級(jí)分?jǐn)?shù)在425分以上 有的崗位則要求六級(jí)分?jǐn)?shù)在550分以上 小編對(duì)崗位要求篩選后發(fā)現(xiàn), 對(duì)四六級(jí)成績(jī)有要求的崗位絕對(duì)不在少數(shù)! (粗略統(tǒng)計(jì),可能有誤差) 再看看這些要求四六級(jí)成績(jī)的崗位, 中央機(jī)構(gòu)中大多是 外交部、商務(wù)部、市監(jiān)局、銀保監(jiān)會(huì), 省級(jí)以下機(jī)構(gòu)中大多是 海關(guān)、海事、銀行、稅務(wù)等機(jī)構(gòu), 這些都是國(guó)省考中大家傾向于報(bào)考的熱門(mén)單位! 所以大家千萬(wàn)不要再相信四六級(jí)無(wú)用這種鬼話了! 等到大四準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員考試的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)自己的四六級(jí)成績(jī)不符合, 后悔也來(lái)不及! 畢竟四六級(jí)只允許在校生參加, 已畢業(yè)人士是無(wú)法報(bào)名的! 只要四六級(jí)還存在, 它就一定會(huì)成為篩選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一! 所以,趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì), 在大四前至少考過(guò)425! 如果是堅(jiān)定要參加國(guó)考的, 六級(jí)通過(guò)550分更佳! 只要自身硬件條件夠多, 就能在國(guó)
2024-10-26 -
2024CATTI考試注意事項(xiàng)發(fā)布!
說(shuō)完即可,說(shuō)第一段時(shí)盡量快一些。 4.音量適中保持一致,不要說(shuō)話聲音越來(lái)越小。 5.記筆記自己能看懂即可,不要貪多,也不要卡在生詞長(zhǎng)句上糾結(jié)。 02筆譯注意事項(xiàng) 1. 筆譯考試開(kāi)始5分鐘后一律禁止進(jìn)入考場(chǎng)。 2. 機(jī)考輸入法: 本次考試支持的輸入法有: 中文(簡(jiǎn)體)-微軟拼音輸入法、中文(簡(jiǎn)體)-極點(diǎn)五筆輸入法、中文(簡(jiǎn)體)-搜狗拼音輸入法、英語(yǔ)(美國(guó))、日語(yǔ)(日本)-Microsoft IME、日語(yǔ)(日本)-百度輸入法、法語(yǔ)(法國(guó))、法語(yǔ)(加拿大)、阿拉伯語(yǔ)(埃及)、俄語(yǔ)(俄羅斯)、德語(yǔ)(德國(guó))、西班牙語(yǔ)(西班牙,國(guó)際排序)、朝鮮語(yǔ)/韓國(guó)語(yǔ)(朝鮮語(yǔ))-Microsoft IME &朝鮮語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)(葡萄牙)-葡萄牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)(巴西)-美國(guó)英語(yǔ)-國(guó)際。 3. 考生可以對(duì)自己的譯文進(jìn)行復(fù)制、粘貼等基礎(chǔ)編輯(使用快捷鍵ctrl+c復(fù)制,ctrl+v粘貼),但不可以復(fù)制考試原題的文字。 4. 機(jī)考系統(tǒng)自帶倒計(jì)時(shí),倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí),考生如果沒(méi)有點(diǎn)擊“交卷”,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)強(qiáng)制交卷。 5. 答題順序沒(méi)有強(qiáng)制要求,考生可以自主選擇答題順序。 6. 盡量留5-10分鐘檢查(優(yōu)先看漢譯英是否有低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤,如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、拼寫(xiě)等,再看英譯漢,有無(wú)錯(cuò)別字,檢查標(biāo)點(diǎn)) 注:機(jī)考的時(shí)候如果出問(wèn)題了,別慌!不要輕舉妄動(dòng)
2024-10-25 -
48個(gè)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音特點(diǎn)
要把ì給發(fā)出來(lái),濁音】 /m/ 【嘴巴閉住,然后發(fā)音,氣流從鼻子出來(lái),濁音】 /n/ 【嘴巴微張,舌尖頂住上顎,氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái),濁音】 /?/ 【嘴巴長(zhǎng)大,舌頭向下彎曲,氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái),濁音】 /l/ 【有兩個(gè)讀音。一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔,濁音;而是放在音標(biāo)中發(fā)了,濁音】 /w/ 【我 不音文字,字母就表達(dá)語(yǔ)音。然而英語(yǔ)有40多個(gè)發(fā)音,卻僅有26個(gè)字母。為了能準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)發(fā)音,從而引入了語(yǔ)音要把ǒ給發(fā)出來(lái),濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來(lái),濁音】 以上就是小編給大家整理的關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音特點(diǎn),希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-05-05 -
英語(yǔ)字母o的發(fā)音規(guī)則
住下齦,牙床開(kāi),軟腭升起,唇自然開(kāi)放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭,舌尖頂下齒,牙床半開(kāi)半合,作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開(kāi)半閉,發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開(kāi)半閉,發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓,牙床大開(kāi),舌后微升,舌尖向后升縮微離下齒,發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放,牙床半開(kāi),舌尖抵住下齦,舌后微微升起,發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開(kāi)閉、圓唇之間,牙床半開(kāi)漸至全開(kāi),舌尖卷上再過(guò)渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形,舌后升起,舌尖不觸下齒,發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自音然而不用力,發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)字母o的發(fā)音方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-05-08