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重點(diǎn)的素質(zhì)教育carry是什么意思： v. 提；抱；攜帶；輸送 n. 射程 carry an article 刊登一篇文章 To carry by barge. 用駁船運(yùn)載 a device on an aircraft for carrying bombs. 飛全面實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的英文機(jī)上用來裝載炸彈的裝置。 quality是什么意思： n.[C] 1. 性質(zhì)；特性 2. 品德，品質(zhì) 3. 質(zhì)量；品級(jí)；優(yōu)質(zhì) 4. 身份，地位，作用 5.【古】高位；顯赫的社會(huì)地位；(the qualities)貴族，上流人士 6.【古】成就，才藝，本領(lǐng) 7. 音色，音質(zhì)；【語】音值 8. 色品，色澤的鮮艷性；色飽和度 9.【邏】質(zhì) 10.【主英】（內(nèi)容較嚴(yán)肅的）大報(bào)；高級(jí)刊物 11.【心】基本感官屬性 adj. 1. 優(yōu)良的，優(yōu)質(zhì)的，高記的 2.【古】上流社會(huì)的 3.【主英】（報(bào)刊）內(nèi)容嚴(yán)肅的，高級(jí)的 ascribe a quality to or give a name that reflects a quality. 把品質(zhì)歸于或給出一個(gè)名字來反映品質(zhì)。 Image quality indicator(IQI)/image quality indication 像質(zhì)指示器 The quality of the computers are good || The quality of the computers is good 這些計(jì)算機(jī)的質(zhì)量良好education是什么意思： n. 教育，訓(xùn)練，教育界人士，有教益的經(jīng)歷 An educator must first educate himself. 教育者必須自己先受教育。 Rural education reform is a hot spot in education research. 農(nóng)村教育問題是目前教育界研究的一個(gè)熱點(diǎn)。 social psychology of education. 教育社會(huì)心理學(xué) 。 到滬江小D查看全面實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的英文翻譯>>翻譯推薦： 全面認(rèn)可的英文怎么說>> 全面了解的英文怎么說>> 全面開展的英文怎么說>> 全面禁止和徹底銷毀核武器的英文怎么說>> 全面降準(zhǔn)的英文怎么說>>

常見的表達(dá)，可以用在各種情況下，例如： 提供有關(guān)電子郵件內(nèi)容的附加信息 列出特定說明或請求 添加個(gè)人評(píng)論或觀察 例句：Please see the notes below. 請看下面的備注。 Please see the notes below for additional information on how to access the files. 請參閱以下備注以獲取有關(guān)如何訪問文件的其他信息。 2. Remarks 圖片 Remarks: 比“notes”更正式，通常用于商務(wù)或?qū)I(yè)場合。它可用于： 總結(jié)電子郵件的主要內(nèi)容 提供其他背景信息或上下文 提供建議或推薦 例句：Any additional remarks should be included at the end of the email. ?任何額外的備注應(yīng)該包含在郵件末尾。 二者的區(qū)別 圖片 "Notes" 和 "Remarks" 確實(shí)有一些細(xì)微的區(qū)別，盡管它們經(jīng)常可以互換使用： "Notes": 通常更非正式 可能更詳細(xì)或更長 常用于記錄信息、想法或觀察 可以是個(gè)人的或供內(nèi)部使用的 例句：I have added some notes

面然而好聽。 2.勤奮的練習(xí) 英語口語不好怎么練，每天卻能進(jìn)行英語口語的訓(xùn)練，這個(gè)能堅(jiān)守下來，要產(chǎn)生較好的循環(huán)，從每個(gè)詞匯去每個(gè)單詞，再到一篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來提出自己，只有讓自己定的標(biāo)準(zhǔn)高，加上勤奮的訓(xùn)練，那么英語口語水平往往增加。 3.平時(shí)多用英語口語進(jìn)行溝通 可以成立一個(gè)英語口語小組，和幾個(gè)志同道合的伙伴一起用英語口語進(jìn)行溝通，期間有多大問題，可以隨時(shí)探討，及時(shí)應(yīng)對，有國外親人的話，那就更好不過啦，可以利用與國外朋友溝通來提升自己的英語口語表達(dá)水平。 4.利用mp3或者收音機(jī)聽英語 現(xiàn)在我們通常又有MP3以及收音機(jī)等一些電子產(chǎn)品，我們可以利用這種，下載一些英語發(fā)音資料，通過多聽一些外國人的發(fā)音，進(jìn)而提高自己的英語口語表達(dá)能力，這是非常好的學(xué)習(xí)方法，可以試試哦。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提升口語英語需要不斷地練習(xí)口語、擴(kuò)大詞匯量、注重語音和發(fā)音、學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式、練習(xí)聽力等多種方式進(jìn)行。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行口語練習(xí)，才能夠提高口語水平，提高英語交流能力。

使用STAR法，讓你講的每一個(gè)故事都能包含那些關(guān)鍵要素。這個(gè)方法可以讓你的講述聚焦在情境（S）、任務(wù)（T）、行動(dòng)（A）和結(jié)果（R）上。 根據(jù)你了解的這家公司想要什么樣特質(zhì)的員工，來調(diào)整你的回答。 用你自己的話復(fù)述面試官假定的情境，描述在那些情況下你想象中的職責(zé)是什么，闡述處理這種情況你將采取的行動(dòng)，并且勾勒出因此能帶來的預(yù)期結(jié)果。 如果你看到同事違反了公司規(guī)定，你會(huì)怎么做？ What would you do if you saw a co-worker breaking company policy? 答：“遵守公司規(guī)定很重要，這樣才能保持秩序和凝聚力。如果是違反了小原則，我面試的時(shí)候，想要給面試官留下最好的印象，知道如何回答HR提出的意想不到的面會(huì)把他們叫到一邊、以一對一的談話建議他們要遵守公司規(guī)定。同時(shí)，如果是違反了大的原則，尤其是會(huì)造成安全隱患、影響公司整體成功的事情，我覺得有

面得有必要把這件事情匯報(bào)給他們的上級(jí)。我也會(huì)盡快與客戶聊一聊，并就此事向他道歉。” “It would depend upon the severity of the abuse, I imagine. If it were just a poor choice of words, I would try to talk to them in private. If it were outright hostility and severe, I would likely feel compelled to report the incident to their supervisor. I would also try to talk to the customer and apologize for the incident as soon as possible.”

橡皮的英語怎么讀?橡皮用英語說可怎么以是rubber或者eraser?？梢岳斫鉃橐粋€(gè)是美式英語，一個(gè)是英語的用法，兩者都有橡皮的意思，但是rubber和eraser的也是有區(qū)別的。如果你不知道它們的區(qū)別，今天就一起來往下看看。 rubber的意思比較廣泛;有橡膠;合成橡膠;橡皮擦的意思。eraser，指橡皮擦;黑板擦，主要用在美語里邊;擦除器，清洗器，消磁器，也用這個(gè)單詞。rubber的范圍比eraser大，eraser是用rubber做成的，rubber是eraser的原材料之一。 【eraser 】 讀法：英 [?'re?z?] ，美 [?'res?] 。 釋義：n. 橡皮;擦除器;清除器

來看全身服裝搭配或整體形象。 Wall mirror：指的是壁掛鏡，通常用在臥室或起居室中作為裝飾和實(shí)用品。 Dressing mirror：指的是化妝鏡，通常帶有放大功能，方便進(jìn)行化妝或護(hù)理肌膚。 Rearview mirror：指的是后視鏡，常見于汽車中用于觀察車輛后方情況。 這些相關(guān)短語可以讓我們更準(zhǔn)確地描述鏡子的種類和用途，使語言表達(dá)更加生動(dòng)和具體。 三、鏡子在文化和比喻中的象征意義 鏡子在各國文化和傳統(tǒng)中都有著獨(dú)特的象征意義。在英語中，“mirror”也經(jīng)常被用來比喻反映和揭示事物真相的能力。比如，“Mirror, mirror, on the wall, who is the fairest of them all?”這句經(jīng)典臺(tái)詞出自白雪公主，用鏡子在故事中揭示了皇后的妒忌和白雪公主的純潔美麗。 此外，鏡子還常被用來形容反射和投射的概念，比如“mirror image”表示鏡像，用來形容完全對稱的事物或關(guān)系。這些習(xí)語和比喻豐富了英語中關(guān)于鏡子的表達(dá)方式，也反映了它在文化中的深遠(yuǎn)影響。 總的來說，鏡子在英語中是一個(gè)常見而重要的物品，它不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?，還承載著文化和象征的意義。通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和短語，我們能更好地理解和運(yùn)用英語中關(guān)于鏡子的表達(dá)方式，同時(shí)也更深入地探索它在文化和比喻中的豐富內(nèi)涵。希望以上內(nèi)容對你有所幫助，讓你對英語中關(guān)于鏡子的表達(dá)有更深入的了解。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

蘑菇是日常生活中常見的食材，它們的味道不同卻都有獨(dú)特的口感，不知道你喜歡吃哪種呢?面對各樣的菌子蘑菇，大家都認(rèn)識(shí)它們嗎?不同蘑菇用英語怎么說?還不太了解的同學(xué)們，可以跟著我們一起來看看下面的文章。 香菇shiitake 干香菇dried shiitake 杏鮑菇/雞腿菇King Oyster Mushrooms 平菇Oyster Mushrooms 金針菇Enoki 蟹味菇Brown Shimeji 白玉菇White Shimeji 木耳Black Fungus-Wood Ear 銀耳White Fungus 滑子菇Nameko 白菇White Mushrooms/Closed Up

要來為大家介紹3的英語怎么說怎么寫，一起來了解吧。 三的英語：three。 三的英語是three，three是名詞、數(shù)詞、形容詞，作名詞時(shí)意思是“三，三個(gè)”，作數(shù)詞時(shí)意思是“三”，作形容詞時(shí)意思是“三的，三個(gè)的”。 例句 1、我們的食物足夠維持三天。 We've got enough food to last us for three days. 2、她吃了三盤意大利面條。 She ate three platefuls of spaghetti. 3、他們訂購了三卡車沙子。 They ordered three truckloads of sand. 4、我們在東京游覽了三天。 We did Tokyo in three days. 5、她已連續(xù)三年獲得冠軍。 She's won the championship three years running. 6、三名男子正在水中掙扎。 Three men were floundering about in the water. 英語單詞怎么好記的方法： 1、形象記憶，如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記 如： “ow” 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶，晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更

要用的專業(yè)英語詞匯，結(jié)合老師系統(tǒng)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)不同商務(wù)場景會(huì)用到的不同表達(dá)句式，穩(wěn)扎穩(wěn)打逐步提升商務(wù)英語交際能力。 2.用案例來學(xué)習(xí) 案例學(xué)習(xí)法是時(shí)下比較流行也是深受學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方法。將這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)中，對老師的要求比較高。首先要選用真實(shí)的案例，事實(shí)證明與自編的案例相比，真實(shí)案例更能激發(fā)學(xué)生的參與積極性;其面能夠發(fā)掘自身很多學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，另一方面次要選擇的案例難度要適當(dāng)。難度過大超過學(xué)生現(xiàn)有的商務(wù)英語水平，容易給學(xué)生帶來超負(fù)荷壓力，降低學(xué)生的參與度。選擇難度水平相當(dāng)?shù)陌咐?，能夠調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性就話題展開討論，老師在討論結(jié)束后做點(diǎn)評(píng)。這種方式充分運(yùn)用學(xué)生之間的互動(dòng)和互相學(xué)習(xí)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語的自覺性。這種真實(shí)場景的練習(xí)，不管對于