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對比關系相反，比較關系表示意義上的相似關系，例如： “Green　loves　to　talk，and　his　brothers　are　similarly　loquacious.” 該句中副詞similarly表明短語loves　to　talk與生詞loquacious之間的比較關系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關系的詞和短語主

文中仍是有意義的。 5.提醒考生注意，選擇答案時，不要僅僅因為某個選項符合該單詞的某一個正確意思就將其作為正確選項，題目考查的是作者在文章上下文中使用了那一個詞義。 二.托福閱讀詞匯題的解題技巧 1.詞根詞綴。有了一定的單詞基礎，那么通過詞根詞綴去猜單詞也不成問題了。而且除了單詞有同義詞，詞根詞綴也有同義關系。當看到題目中的單詞有否定含義，那么就可以去找選擇項中也有否定前綴和后綴的詞，也許就是正確選項，因為都是具有否定關系的。 2.邏輯關系。邏輯關系主要是看上下文及背景內容。比較常見的邏輯關系是并列，轉折，因果，遞進等，所以考生要特別注意記憶邏輯關系連接詞。 3.代入驗證。由于新托福的題目都是單選題，所以范圍已經(jīng)縮小到四選一，尤其是對詞匯題來說，有一種方法就是將選項中的詞放入到原文中去閱讀，看意思與上下文是否合拍通順。 三.如何做好托福閱讀詞匯題 1.做詞匯題的基本步驟是：首先在文章中定位到陰影標識的單詞或短語，然后仔細閱讀該詞或短語所在句子，接著在句子中尋找可以幫助理解陰影標識的單詞或短語的具體意思的線索，最后選出答案，并將所選的答案帶入原文進行檢驗，以確認選擇的是與上下文相匹配的那一個詞義。 2.在備考詞匯題的時候，很多考生單純地認為只要背單詞就可以了。當然，單詞的積累是其中很重要的一個部分，但是如果想將詞匯題盡數(shù)收入囊中的話，還有一些事項需要注意，因為托福閱讀的詞匯題，不是單純考詞匯量，還考查對生詞work out的技巧，也就是猜詞的技巧。 以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

記住英語四六級中的單詞是提高英語水平基礎且重要一環(huán)。以下是一些記憶英語單詞的方法和技巧，供考生參考。 一、大學英語四六級的單詞要怎么記 1、分類記憶 將單詞按照詞性、主題或其他相關性分類，例如動詞、名詞、形容詞、食品、交通工具、科技等。這樣可以讓單詞之間產(chǎn)生聯(lián)系，提高記憶效果。 2、單詞卡片 將單詞和其含義寫在卡片上，隨時隨地進行復習?？梢詫⒖ㄆ旁阱X包、書包、口袋等常用的物品里，方便隨時進行復習。 3、劃分詞根 劃分單詞的前綴、后綴和詞根，了解它們之間的關系和含義。這樣可以通過詞根記憶單詞，可以有效地提高記憶效率。 4、制定計劃 制定學習計劃，合理安排學習時間和任務?？梢詫卧~分為不同的難度級別，逐步提高難度，達到漸進式記憶的效果。 5、多種方式記憶 可以通過多種方式進行記憶，例如聽、說、讀、寫等。可以通過聽錄音、與他人進行對話、閱讀文章、寫作練習等多種方式，加深對單詞的記憶。 6、應用單詞 將單詞應用到實際生活中，例如與他人進行交流、閱讀英文材料、觀看英文電影等。通過實際應用，可以加深對單詞的認知和記憶。 二、大學英語四六級單詞記憶技巧 1、諧音聯(lián)想記憶法 比如ambition這個詞，發(fā)音和“俺必勝”幾乎接近一致，可以通過諧音助記，就是“雄心，野心”的意思。再比如說famine這個詞，發(fā)音和“發(fā)米呢”一致，一般什么時候發(fā)米呢，古代鬧饑荒的時候會發(fā)米，因此就是“饑荒”的意思。再舉個例子，agony，讀起來像“愛過你”，說明現(xiàn)在分手了，所以是“劇痛”的意思。還有amateur，讀起來很像“矮模特”，專業(yè)的模特一般都是又高又瘦，所以這個詞就是表示“業(yè)余的”。再看另一個詞，exhaust，讀音“一個早死的他”，為什么會早死呢，因為工作每天筋疲力盡，所以是“筋疲力盡”的意思。 2、形義聯(lián)想記憶法 例如，income，詞形上是in+come，進來的東西，就是“收入”;再比如，bargain，詞形上可拆分為：bar+gain：酒吧意外獲得的東西，就是老板送的便宜貨：所以就是“便宜貨”。再看另一個詞，outlet，out+let：let out，放出，引申為“發(fā)泄途徑”的意思。 3、詞根詞綴法 詞根詞綴記單詞其實是我們最靠譜最

需要。 2.翻譯助理：工作穩(wěn)定，收入較高。 3.高級翻譯：在企業(yè)對外貿易活動中需要翻譯的專業(yè)人員，也就是商務翻譯。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，與國外經(jīng)濟往來較多，對此類商務翻譯人員需求旺盛。 4.部門經(jīng)理及以上：在政府官員對外活動中，需要同聲傳譯的翻譯?；蚪?jīng)貿洽談的現(xiàn)場翻譯等等。此類人員是翻譯工作的“香餑餑”，需求量不大，但收益豐厚。要求此類人員能隨機應變，翻譯精湛等等能力。 三、商務英語專業(yè)人才應具備能力 1. 英語應用能力 1)語言組織能力：語音語調識讀能力、詞匯拼讀能力、造句能力、謀篇能力等; 2)語言運用能力：聽、說、讀、寫、譯技能、 語用能力、糾誤能力等; 3)語言學習能力：調控策略、學習策略、社交策略等。 2. 跨文化交際能力 1)跨文化交際能力：跨文化思維能力

比較、總結和概括英漢之間的關系和特點，從而找到一個簡單易懂的表達規(guī)則，避免一些翻譯錯誤。 常用的翻譯技巧有增譯法、直譯法、轉換法、拆句法、合并法、正譯法、倒裝法，插入法、重組法和合成法等，這些技巧在我們的翻譯中平時經(jīng)常用到。 第一、通讀整句或整篇文章，并將其作為一個整體翻譯。做英語翻譯一定不要逐字逐句地翻譯，而是要通讀整個句子，注意前后的詞組、句群和結構的銜接，不要急著下筆，要連貫。 第二、注意翻譯術語的簡潔和準確，不要為了使整個句子看起來好看，濫用語法，出現(xiàn)一些語法錯誤，只要正確的翻譯，就可以清楚句子的意思，使句子完整流暢。 第三、注意語態(tài)、時態(tài)、單復數(shù)等細節(jié)問題。只有注意到這些小細節(jié)，整個句子才不會出錯，特別是什么時候使用什么時態(tài)，哪個詞需要用單數(shù)還是復數(shù)，細節(jié)才能顯示一個人的英語水平。 其實，英語學習也是一個長期積累的過程。初中英語翻譯還要求學生在日常生活中多讀、多練、多寫，認真學習日常生活中所講的知識，才能在做翻譯題目的時候融會貫通，游刃有余，有話可譯。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

走了——>分散，轉移，分神 oppress 壓迫，壓制 真題：這個小村莊被獨裁者壓迫。 flict打 lump 腫塊，疙瘩 conflict 一起打——>沖突，戰(zhàn)爭 hump 駝峰 afflict 一再地打擊——>折磨 plump 豐滿<——>bony骨感美人 inflict 自虐，自我折磨 goose lump外國人的鵝皮疙瘩 flicient cise 切 deflicient 缺乏的，不夠的 precise 事先切好——>精確 subfficient 足夠的 concise 共同切——>簡潔的，簡明的 proficient a.精通的;n.專家 compact 結實的，簡潔的，緊湊的(?？? efficient 效率的 stat 站在那 miss送 stationary 靜止的 mission 送出去的——>任務 statue 全身雕塑 commission 共同送出去的任務—>委托，委任，傭金，回扣 dismiss 疏散，解散，解雇，免職 gest管道 omission 省略，忽略 digest分開管道——>文摘 congest

選用遮蓋訓練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復聯(lián)練習可見成效。 5.頭的擺動 有的人在閱讀文章時，頭部會無意識地左右擺動。這也是一種不良的閱讀習慣。在閱讀的時候，他往往會使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。這樣一來，當他順著一行字往下讀的時候，就會輕微地擺動頭部。而當他開始另一行時，就會很快地轉回去，以便使鼻尖再次對準要讀的部分。這種情況下頭的擺動，自己往往自己意識不到。而正是這種不必要的動作，對閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，在閱讀時要想辦法檢測并控制頭的移動，以便養(yǎng)成閱讀時只移動視線的習慣。 6.查字典 我們在做題的時候，往往會遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略采用猜測或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實則用手代

記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。 6、整體記憶 把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye" 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200只動物在動物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個以上極其相

準確的答案。 11. 主旨大意題 對于主旨大意題，選擇那個最能概括全文中心思想或主要觀點的選項。 12. 態(tài)度觀點題 對于態(tài)度觀點題，注意作者的措辭和語氣，判斷其對某一事物或觀點的態(tài)度是支持、反對還是中立。 二、解題步驟 1、掃描題干，找關鍵詞，30秒; 2、瀏覽文章，5分鐘;瀏覽文章時應注意： 段落主旨，全文主旨; 細節(jié)要標號，人物，年代要標注; 在some,several,anumber of出現(xiàn)后的句子多為并列句 關注文章中的轉折連詞，代詞。 把握文章的邏輯結構，轉折處易出題。 3、細節(jié)定位，答主旨，態(tài)度題; 4、用感覺和技巧排除錯誤選項。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 通過以上經(jīng)驗和技巧的分享，考生可以更加系統(tǒng)和高效地應對英語六級考試的閱讀部分。相信你能夠在英語六級閱讀部分取得優(yōu)異的成績。祝你考試順利!

通過六級可能意味著在學術交流和文獻閱讀方面存在障礙。導師選擇：部分導師可能會考慮學生的英語水平，未通過六級可能影響到學生選擇理想導師的機會。 二、應對策略 1. 重新規(guī)劃 備考六級：如果六級成績不理想，可以重新規(guī)劃備考策略，加強英語學習，爭取在下一次考試中通過。提升其他方面：在努力通過六級的同時，也要注重提升自己的學術成績、科研能力和綜合素質，以增加保研的競爭力。 2. 拓寬選擇 考慮其他途徑：如果保研確實受到六級成績的影響，可以考慮通過考研等其他途徑進入研究生階段。尋找替代證明：如果有可能，可以嘗試通過其他方式證明自己的英語水平，如托福、雅思成績等。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 六級成績對于保研來說是非常重要的。未通過六級考試可能會對學生的保研資格、學術交流、導師選擇等方面產(chǎn)生不利影響。因此，有意愿保研的學生應該重視六級考試，努力提高自己的英語水平，爭取通過六級考試。