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積累、記憶英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞;聯(lián)想記憶，音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 一.英語詞匯怎么積累比較好 1.根據(jù)讀音記單詞。要記住一個(gè)單詞首先要知道它的讀音，語音在詞匯學(xué)習(xí)中具有非常大的影響。根據(jù)讀音記單詞是擴(kuò)大詞匯量的最常用的方法之一。 2.根據(jù)構(gòu)詞法記單詞。這是一種比較有效的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。 3.學(xué)好英語單詞要勤讀多記。讀得多了，見得多了，你會(huì)自然而然地知道它們的詞義、詞性，還有它們的結(jié)構(gòu)搭配、習(xí)慣用法等等。 4.復(fù)習(xí)記憶法。通過有計(jì)劃的復(fù)習(xí)達(dá)到長時(shí)記憶的目的。 5.聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶法，即從一個(gè)詞聯(lián)想到一些與之相關(guān)聯(lián)的詞。 6.通過大量閱讀記憶單詞。精讀泛讀相輔相成。精讀是點(diǎn)，泛讀是面。 二.如何記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時(shí)間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點(diǎn)好處都沒有，反而會(huì)徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會(huì)讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會(huì)背了。 英語發(fā)音雖然和漢語拼音不同，但也是有規(guī)則的，英語讀多了自然知道什么發(fā)音用什么英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。 三.英語詞匯量多少夠用 一般來說，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個(gè)左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個(gè)詞匯量基本等同于流行報(bào)紙每天文章里的詞匯量，一般來說大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個(gè)。 總之，英語學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)是使用2000個(gè)常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語內(nèi)容;最終目標(biāo)是20000個(gè)單詞，也就是和受過良好教育的英國人的詞匯量相當(dāng)。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

會(huì)有提示)。 你們將有3分鐘的討論時(shí)間，考官要到最后才參加討論，屆時(shí)他或她將向每個(gè)考生提出與題目有關(guān)的問題。 PS：最多會(huì)有6個(gè)問題，一般是根據(jù)你們剩余的時(shí)間來決定問題的多少。 ??劃重點(diǎn)? Part3，主要測試的是考生發(fā)起討論，征求和給出意見，同意或者不同意，發(fā)表評(píng)論，產(chǎn)生新的想法，以及在相互交流中對(duì)對(duì)方言語中的敏感度等等。 任務(wù)形式，就是角色扮演或者叫模擬現(xiàn)場。你應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)現(xiàn)實(shí)的任務(wù)來和你的伙伴一起工作討論，好像你就是在這種情況下，分享意見，并試圖做出決定。 ??舉例? Staff Training(員工培訓(xùn)) In order to show its commitment to the environment and sustainability your company has decided to dedicate a training day to the importance of responsible environmental actions the company and staff can take. You have been asked to come up with some general ideas to promote on the training day. 為了顯示其對(duì)環(huán)境和可持續(xù)性的承諾，貴公司決定用一個(gè)培訓(xùn)日來強(qiáng)調(diào)公司和員工可以采取的負(fù)責(zé)任的環(huán)境行動(dòng)的重要性。在培訓(xùn)日，你被要求提出一些推廣的想法 Discuss and decide together:- how you would promote the training event to encourage staff to approach the event with a positive frame of mind. 如何促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)而鼓勵(lì)員工以積極的心態(tài)參與到環(huán)保行動(dòng)中 ?回答技巧? 1)準(zhǔn)備好詢問對(duì)方的意見，而不是簡單地陳述自己的想法。 2)積極傾聽對(duì)方的意見，回應(yīng)他并提出自己的觀點(diǎn)意見。 3)如果你需要時(shí)間思考，可以使用如下表達(dá)式，如： "That's a good question.""It's funny you should ask.""Well, to cut a long story short ...""Well, to be honest ...""It's difficult to say.""Let me think ..." 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) BEC口語考試需要考生具備良好的語言交流能力、語言組織能力和商務(wù)場景下的合作和交流能力。在備考過程中，考生可以通過模擬訓(xùn)練、多聽多說、積累商務(wù)詞匯等方式來提高自己的口語水平。同時(shí)，在考試過程中，要保持自信、冷靜、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

使得他們要細(xì)想一想。 4. They │found │the house │deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么會(huì)這樣想? 6. We │saw │him │out. 我們送他出去 7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點(diǎn)回來。 8. I │saw │them │getting on the bus. 我看見他們上了那輛公共汽車。 六、補(bǔ)充學(xué)習(xí) 定語、狀語、同位語、獨(dú)立成分、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu) 但常用的英語句子并不像基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(modifier)而加以擴(kuò)大。這些修飾語可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類型的短語(主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語)。我們稱之為：定語、狀語。 1.定語：定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用“……的”表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some, any, every, no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語作

有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復(fù)習(xí)時(shí)

要做的就是關(guān)注你的進(jìn)步，避免完美主義，因?yàn)槟惚仨毾认矚g英語才能對(duì)它感興趣，然后學(xué)習(xí)并記住它。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 外貿(mào)英語口語就是外貿(mào)工作中常用的專業(yè)術(shù)語，英語口語作為外貿(mào)工作中必須使用的一種交流方式，它的使用頻率非常高。上文是小編為大家分享的BEC外貿(mào)口語怎么學(xué)?希望對(duì)大家有幫助。

理解文章內(nèi)容和題目要求。 6、練習(xí)時(shí)間管理：BEC商務(wù)英語中級(jí)閱讀考試的時(shí)間限制較緊，因此你需要練習(xí)在有限的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)。在備考過程中，可以使用計(jì)時(shí)器來模擬考試環(huán)境，并逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。 7、多做模擬題：通過做模擬題，你可以熟悉BEC商務(wù)英語中級(jí)閱讀的題型和難度，并了解自己在哪些方面需要提高。同時(shí)，模擬題也可以幫助你評(píng)估自己的備考進(jìn)度和水平。 8、注意細(xì)節(jié)：在閱讀文章和題目時(shí)，要注意細(xì)節(jié)問題。例如，題目中可能會(huì)要求你判斷某個(gè)陳述是否正確，或者找出文章中某個(gè)特定的信息點(diǎn)。因此，你需要仔細(xì)閱讀題目和文章，確保自己理解并正確回答了題目要求。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在考試過程中，保持冷靜和自信非常重要。如果你遇到了一道難題或者時(shí)間不夠用了，不要慌張或者放棄。相反，你應(yīng)該冷靜地分析題目和文章，并嘗試找到解決問題的方法。

讓他人安靜的一種非正式說法。 Zip your lips, boys, and listen to me. 孩子們，安靜，聽我說。 We told her to be quiet, but she just couldn't zip it up. 我們想讓她安靜，可她偏要講話。 Simmer down: calm down after anger or excitement; an informal way to tell someone to cool down 憤怒或興奮后平靜下來。讓某人冷靜的非正式表達(dá) Please don't shout, simmer down, there's

定好，誰開頭誰結(jié)尾, 避免一開始的冷場。 避免直接否定對(duì)方的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)間接的表達(dá)否定;試著去達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)在交談當(dāng)中接話和引導(dǎo)自己的搭檔，并不時(shí)地做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和確認(rèn)。 如果沒有搭檔或無法和自己的練習(xí)搭檔組對(duì)考試，那么就要在考試當(dāng)天主動(dòng)出擊，抓住一切可以利用的時(shí)間，如在候考大廳等待時(shí)就可以和自己的搭檔互相多了解，熟悉對(duì)方的語言語調(diào)以及說法方式。另外，定好誰來開頭誰來結(jié)尾，避免臨場出現(xiàn)尷尬的冷場。 三、bec口語考試流程 筆試當(dāng)天下午或者第二天上午進(jìn)行口語考試。其先后順序是按照姓名首字母排列的。一定要注意自己的編號(hào)?？谡Z考試流程如下： 1.被叫號(hào)的人進(jìn)入候考室候考。 2.在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。由叫號(hào)老師分組，一般是14組，28個(gè)人同時(shí)候考。 需要注意的是：候考大約有10-15分鐘時(shí)間，要耐心等待。利用這段時(shí)間你可以和搭檔再練練口語，分配好口語第三部分話題任務(wù)，定下來由誰先開頭，記住兩個(gè)人別爭吵。 口語考試采取面試形式，試題由三部分構(gòu)成

出了許多問題。 a multitude of ['m?lt?tju?d] 【例句】I was awed by the multitude of stars in the night sky. 【翻譯】夜

到我的腿(我的腿麻了)。 類似的， I can't feel my tongue. 我的舌頭麻了。 除了腿麻之外，我們也經(jīng)常會(huì)遇到腿抽筋的情況 “抽筋”英文表達(dá)為 cramp 抽筋 Jim always has a cramp in his leg. 吉姆經(jīng)常腿抽筋。 I got a cramp in the leg when I played basketball this morning. 我今天早上打籃球的時(shí)候腿抽筋了。 表示某部位“抽筋”時(shí)，要用介詞in，如“腿抽筋”是have a cramp in the leg，“腳抽筋”是have a