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表示行為或狀態(tài)特征的詞，用以修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時間、地點、程度、方式等概念。 5、介詞(preposition簡寫prep.)又稱作前置詞，表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，在句中不能單獨作句子成分。 6、連詞(conjunction,簡稱conj.)是一種虛詞，它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的.作用。 7、代詞(pronoun,簡稱pron.)是代替名詞或一句話的一種詞類。大多數(shù)代光追獨詞具有名詞和形容詞的功能。 以上就是英語代詞學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

成了對他人名譽的侵害。 專家：網(wǎng)暴實施者應(yīng)承擔相應(yīng)法律責任 法律專家認為，目前網(wǎng)暴事件之所以頻頻發(fā)生，“法不責眾”是網(wǎng)暴實施者普遍的心理狀態(tài)，網(wǎng)暴實施者通過彼此之間的“相互認可”和群體數(shù)量激增產(chǎn)生了一種“集體無責的安全感”，更加肆無忌憚地宣泄自己的負面情緒，無視對施暴者造成的傷害。 中國政法大學傳播法研究中心副主任 朱巍：每一場網(wǎng)絡(luò)暴力的背后其實都隱隱約約或普遍存在的人肉搜索，這一個利害關(guān)系人或當事人的個人信息，包括他家人的相關(guān)信息往往就被挖出來了。 實際上這是一個非常嚴重的違法行為，侵害公民個人信息犯罪是一個公訴罪的，并不是說個人一定得主動提起訴訟，得去報案才有可能引發(fā)追責的，我覺得這個還是應(yīng)該嚴格落實法律規(guī)定。 法律專家建議，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理需要政府、平臺、行業(yè)組織以及社會公眾共同參與、共同治理。在網(wǎng)絡(luò)暴力尚未發(fā)生之前，針對零星的網(wǎng)絡(luò)負面評論，根據(jù)評論內(nèi)容選擇針對性治理措施；在網(wǎng)絡(luò)暴力形成之后，如果頻繁出現(xiàn)泄露當事人個人信息的評論，則平臺經(jīng)營者應(yīng)當根據(jù)當事人的請求向其提供行為人的相關(guān)信息，以便當事人向信息發(fā)布者提起民事侵權(quán)訴訟。 在發(fā)生泄露他人個人信息、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息或當事人個人信息的行為時，行為人應(yīng)當對損害后果承擔相應(yīng)的法律責任。

需要關(guān)注的，most importantly, the most popular... the biggest of... 四、事實羅列詞匯：在這些詞匯后就是關(guān)鍵和重要的事實性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc. 五、序數(shù)詞后面，最重要的是the first, firstly and finally. 六、情態(tài)動詞： got to, can , could, may, might

英語六級翻譯常考政治經(jīng)濟、歷史文化等話題，大家在考前要多記多背多練習。為了幫助同學們更好地備考六級，@滬江英語四六級整理了2024年6月英語六級翻譯預(yù)測：中國書法，一起來練習吧。 2024年6月英語六級翻譯預(yù)測：中國書法 書法(calligraphy)是中國文化的精髓。書法在中國隨處可見，與日常生活緊密相連。書法作品能裝點客廳、書房和臥室。它是將漢字寫在吸水性良好的宣紙(Xuan paper)上，然后將作品貼在一塊鑲有絲綢邊的厚紙上，安上卷軸(scroll)或用畫框裝裱起來掛在墻上。書法作品通常是一首詩、一副對聯(lián)或主人很喜歡的座右銘。主人親自書寫的作品將體現(xiàn)他的愿望、興趣以及文學或藝術(shù)才華

要是考對文章整體理解，難度比較大，也比較花時間，所以這三部分可以花半個小時到40分鐘的時間。 4-6部分主要考語法、固定搭配和用詞，是很基礎(chǔ)的東西，而且文章比較短，所以大概6分鐘一篇也可以完成。閱讀不能完全靠技巧，日常的詞匯積累和語感培養(yǎng)也非常重要。一定要多讀多理解商務(wù)相關(guān)的英語文章和報道等。 2、答題策略 BEC考試的閱讀部分相較于其他部分以及其它英語閱讀考試，最大的不同在于其題目難度并非按照先易后難的順序分布的。建議大家把握先易后難原則。先完成難度較低的題目，然后留出大塊時間攻克難度較高的題目，如第二部分的句子填空題。當然，大家可以根據(jù)自己的情況適當調(diào)整，最終找到自己最為適應(yīng)的，最副高效的答題策略。還有要注意涂卡時題目的對應(yīng)，千萬別串行哦~ 二、提高閱讀效率和準確性的方法 1、識別主題與結(jié)構(gòu) 閱讀時，注意識別文章的主題和結(jié)構(gòu)。這有助于你理解文章的中心思想以及各段落之間的關(guān)系。關(guān)注每段的主題句，這通常是段落的第一句或最后一句，有助于你把握段落的主要內(nèi)容。 2

書寫。 2、每個字母都稍向右傾斜5°左右，斜度要保持一致。 3、大寫字母都保持一樣高度，寫到上面兩格，但不要頂?shù)谝痪€。 4、小寫字母寫的時候保持在中間的一格，上下可以抵線，但都不可以出格。 5、書寫單詞時字母之間的間隔要保持均勻，不可以湊得太緊或太遠。 6、在寫句子時，單詞之間保持一定的距離，一般空出一格小寫字母的空隙大概就可以了。 7、也可以讓孩子根據(jù)圖片上的字母順序來書寫，或購買基礎(chǔ)字母書寫貼，多加練習，讓書寫更加的熟練。 英文字母的由來： A-牛頭 B-房子 C-鳥嘴 D-門 E-舉著雙手的人 F-沙粒 G-房角 H-荷花 I-手 J- K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圓的東西 P-嘴 Q R-人頭 S-太陽，沙丘 T-十字架 U—河溝 V-龍 W—波浪 X-十字架 Y—勝利的手勢 Z-閃電 以上就是英語字母學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

行時 主動語態(tài)：助動詞was/were + ing分詞 被動語態(tài)：助動詞was/were being + ed分詞 6.完成現(xiàn)在時 主動語態(tài)：助動詞have/has + ed分詞 被動語態(tài)：have/has been + ed分詞 7.進行現(xiàn)在完成時 主動語態(tài)：have/has been + ing分詞 被動語態(tài)：無 8.過去完成時 主動語態(tài)：had + ed分詞 被動語態(tài)：had been + ed分詞 三、時態(tài)是什么意思 在學英語之前，我們從來就沒聽過“時態(tài)”這個詞，這詞聽起來別扭，讓人無法理解。其實很簡單，時態(tài)的英文叫tense。Tense means time. tense的意思就是時間，時態(tài)就是時間。 把時態(tài)說成時間，我們就能理解了。句子是用來描述事情的，句子的時態(tài)就是表示一件事情發(fā)生的時間。 以上就是小編給大家分享的英語時態(tài)學習內(nèi)容，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

別的技巧內(nèi)容，需要大家做的就是在日常做題的時候，多積累像介詞，代詞，連詞，副詞等虛詞就可以。 閱讀備考，真題集使用建議： ? ? 1）跟聽力一樣，準備錯題本。多研究錯題，搞清楚考察點和知識點。 2）解決閱讀材料中出現(xiàn)的生詞，固定搭配，同義詞替換等內(nèi)容。 3）除了真題之外，多去看一些商業(yè)的，新聞性的，或者是公司性質(zhì)的英語文章。 因為BEC考試的文章來源基本上就是：報刊雜志，公司網(wǎng)站內(nèi)容，商業(yè)期刊，公眾演講稿，行業(yè)書籍等等。都是真實的文章物料，多去積累一些這些文章會有效提升你的理解力，以及詞匯，固定搭配，同義詞的擴充掌握。 中國有句俗語叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，不管學習什么語言，多閱讀這個語言的文章，好處總是多多的~

記憶一些英語發(fā)音順口溜對規(guī)范英語發(fā)音是有幫助的，如：單元音共十二，四三五前中后;雙元音也好背，合口集中八個整;輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括;有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握。 一、英語發(fā)音規(guī)則順口溜 【1】 單元音共十二，四三五前中后。 雙元音也好背，合口集中八個整。 輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握。 【2】 國際音標四十八，個個都要記清它， 元音成雙二十整，輔音成對有十雙， 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音， 還有鼻音/m/、/n/、/r/，/w/，/h/，/j/，/l/ 二、英語自然拼讀規(guī)則口訣 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助于學生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。 5. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。 三、如何學好英語拼讀 1.需

狀語： 由“with +賓語+賓補”構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu),在句中可作狀語,表示伴 隨.這一結(jié)構(gòu)中的賓語補足語可由現(xiàn)在分詞、過去分詞、形容詞、副 詞或介詞短語等來充當.例如： 1.With production up by 60%,the company has had another excellent year.產(chǎn)量增漲了 60%,公司又是一個盈利年. 2.He soon fell asleep with the candle still burning.蠟燭還亮著,他很 快就睡著了. 3.