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端了一些。 3、People may have different opinions on... 人們對……可能會(huì)有不同的見解。 又是一個(gè)婉轉(zhuǎn)的句子，展示其客觀性。 4、There are different opinions among people as to... 關(guān)于……人們的觀點(diǎn)大不相同。 "different"雖拉低了水準(zhǔn)，但"as to"又拯救了回來。 5、Different people hold different attitudes toward (failure). 對(失敗)人們的態(tài)度各不相同。 這

好了！ Q3.四級(jí)過了，刷四級(jí)還是考六級(jí)？ 英語四級(jí)刷高分沒必要！除非： 1. 考公或考其他證書、保研、找工作等情形下，如果對方對四級(jí)有高于425的硬性要求，比如430+、500+等。 2. 學(xué)校規(guī)定，要求四級(jí)達(dá)到某分?jǐn)?shù)才能畢業(yè)。 3.一些崗位對四級(jí)作出要求的情況下，還會(huì)要求出示具體分?jǐn)?shù)的證明。看來四級(jí)也并非425大吉，認(rèn)真準(zhǔn)備才是上策。 如果沒有以上顧慮，大膽備考六級(jí)。更具含金量。 Q4.所有人都能刷分嗎？ 不是的。 有的學(xué)校有報(bào)考總次數(shù)限制，如：加上缺考一共能考3次；而有的學(xué)校規(guī)定四級(jí)過了425就不能再報(bào)考四級(jí)了； 有的院校有設(shè)定分?jǐn)?shù)界限，（如復(fù)旦大學(xué)有過‘六級(jí)成績過500分，可再次報(bào)考六級(jí)’的規(guī)定）； 還有一些學(xué)校是禁止四六級(jí)刷分的，（如北京理工大學(xué)有過‘480分以上的禁止刷分’的規(guī)定）。 因此，能夠選擇是否再刷分的同學(xué)是幸運(yùn)的，你已經(jīng)比一部分同學(xué)多了一次甚至幾次提高的機(jī)會(huì)！ *具體報(bào)名資格，請查看你所在的院校報(bào)名通知，以學(xué)校報(bào)考要求為準(zhǔn)。 以上就是關(guān)于刷分疑問的全部解答了，大家有問題歡迎留言哈~? 以上就是今天的內(nèi)容 備考黃金期 ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器

相信大家都聽過這種言論， “好多學(xué)長學(xué)姐都是6月過的”， “6月為了讓畢業(yè)生過四六級(jí)會(huì)簡單點(diǎn)”。 但是12月的四六級(jí)真的比6月難嗎？ 為什么這么說？@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)帶大家一探究竟。 1.四六級(jí)成績詳解 首先，四六級(jí)考試是水平測試而非選拔考試。詳解如下：四六級(jí)考試的滿分為710分，成績單只報(bào)告總分及聽、讀、寫譯三個(gè)單項(xiàng)的成績。 四六級(jí)成績單官方規(guī)定不設(shè)及格線，但一般四級(jí)達(dá)到425分及以上即可參加六級(jí)考試。所以，一般社會(huì)上、高校及用人單位采用425分作為及格線。 四六級(jí)成績從原始的100分換算成710分的過程較為復(fù)雜。簡單點(diǎn)來說：四六級(jí)的總分以及單項(xiàng)成績反應(yīng)的是考生在本次參加四六級(jí)所有

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)淼氖?024年12月英語四對此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四

四級(jí)考試越來越近啦，大家要認(rèn)真?zhèn)淇?/span>

“the elephant’s role as a beast of burden declined”等。選項(xiàng)A是對這些解釋的一個(gè)基本概括。選項(xiàng)B中westernized和neglect雖在文章中出現(xiàn)，但選項(xiàng)B只是對想像的描述，不能解釋大象“失業(yè)”的原因。選項(xiàng)C來自第2段最后一句話，但這句話只能說明大象不再受重視，不能作為大象“失業(yè)”的理由。選項(xiàng)D原文未提及，而且，從第3、4段可以看出：大象的數(shù)量急劇下降，談不上“太多”。 4.[D] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。此題考查的是大象數(shù)量變化的情況。四個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)字惟有選項(xiàng)D沒有直接出現(xiàn)，但根據(jù)第4段第l句很容易推算出來。選項(xiàng)A和B雖用了原文的數(shù)據(jù)，但選項(xiàng)A忽略了may

重要的是積累商務(wù)詞匯語句同時(shí)轉(zhuǎn)變商務(wù)思維。 最佳備考期是3-6個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果時(shí)間比較緊張，2-3個(gè)月集中復(fù)習(xí)也沒有太大問題。具體的備考方法可以參考之前的文章，你會(huì)有很多收獲。 03 BEC高級(jí)難度 BEC高級(jí)的難度介于英語六級(jí)與專業(yè)八級(jí)之間。 在劍橋官網(wǎng)中描述BEC高級(jí)能力為能夠理解在工作中接觸的大部分信函，報(bào)告，信息，甚至包括用復(fù)雜語言表述復(fù)雜的觀點(diǎn)。可以看出其難度相當(dāng)于可以在以英語為主的國家順暢與商務(wù)人事進(jìn)行溝通。 大家既然決定備考BEC，就一定要以高級(jí)為最終目標(biāo)，畢竟含金量要高很多，而且只認(rèn)可高級(jí)成績的企業(yè)比認(rèn)可中級(jí)成績的企業(yè)多20%，還都是華麗麗的知名跨國企業(yè)！? 至于要不要直接報(bào)高級(jí)還是先中級(jí)再高級(jí)，還是要看自己的英語能力。六級(jí)高分的同學(xué)可以考慮直接沖高級(jí)看看，如果覺得商務(wù)英語比較陌生，六級(jí)也是飄過，那還是建議先從中級(jí)開始更為穩(wěn)妥哦。 建議大家做一套真題，而且要在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，根據(jù)正確率和完成度來看看自己到底適合報(bào)考哪個(gè)級(jí)別。 24下半年BEC報(bào)名時(shí)間 報(bào)名時(shí)間 預(yù)計(jì)2024年9月報(bào)名，等官網(wǎng)通知。 注冊個(gè)人信息、上傳電子照片并支付考試費(fèi)用 報(bào)名網(wǎng)址 或 報(bào)名費(fèi)用 BEC初級(jí)(BEC Preliminary)：580元 BEC中級(jí)(BEC Vantage)：720元 BEC高級(jí)(BEC Higher)：910元 打算參加24下半年BEC商務(wù)英語考試的同學(xué) 你了解自己的水平嗎？ 知道如何最有效備考BEC嗎？ 滬江幫你免費(fèi)測評BEC商務(wù)英語水平 并免費(fèi)制定BEC商務(wù)英語備考方案 >>點(diǎn)擊此處立即免費(fèi)定制<< 還可免費(fèi)領(lǐng)取BEC備考資料↓ 0元領(lǐng)取BEC備考資料>> 點(diǎn)擊此處，立即0元領(lǐng)>>

四級(jí)成績查詢： 2024年8月23日上午6時(shí)！ 電子成過過 四級(jí)查分渠道 1. 中國教育考試網(wǎng) 網(wǎng)址: 2. 中國教育考試網(wǎng)微信小程序 使用微信APP掃描下方小程序碼或搜索"中國教育考試網(wǎng)"小程序。 3. 中國教育考試網(wǎng)百度小程序 使用百度APP掃描下方小程序碼或搜索"中國教育考試網(wǎng)"小程序。 4. 中國教育考試網(wǎng)支付寶小程序 使用支付寶APP掃描下方小程序碼或搜索"中國教育考試網(wǎng)"小程序。　 成績查詢常見問題 Q1：筆試為什么有0分 ?缺考/違規(guī), 成績?yōu)?分； ?成績在220分以下, 則報(bào)道為0分； ?在考試過程中未粘貼條形碼, 則成績?yōu)?分。 Q2：對成績有異議怎么辦 可以核查！具體辦法可在四、六級(jí)考試網(wǎng)站“考生服務(wù)”-“成績核查”欄目進(jìn)行反饋。 Q3：成績報(bào)告單丟了可以補(bǔ)辦嗎 可以補(bǔ)辦！考生可登錄全國大學(xué)英語四、六級(jí)網(wǎng)站自行辦理成績證明。成績證明與CET成績報(bào)告單有同等效力。 Q4：四六級(jí)成績合格分?jǐn)?shù)線是多少 沒有合格線！凡考試成績在220分以上的考生，由“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)成績單，不設(shè)及格線。 但全國大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定：英語四級(jí)成績達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語六級(jí)，一般認(rèn)為英語四級(jí)的及格線是425分。 2024年6月四級(jí)考試查分在即，同學(xué)們是不是既緊張又期待呢？別忘了關(guān)注 @滬江英語四六級(jí)，在這里能夠方便快捷地查分哦。

四級(jí)考終將開始團(tuán)購,而更多銷售傳統(tǒng)商品(如藥品或書籍)的供應(yīng)商將會(huì)進(jìn)入該行業(yè)。 Group buying refers to a way of buying in which a group of people buy the same products collectively from merchants who are willing to offer discounts for bulk sales. China is considered a pioneer of group buying. Consumers purchase goods online or receive via