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化為輸出的過(guò)程需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間，在這一過(guò)程中，堅(jiān)持和復(fù)習(xí)就成了關(guān)鍵一步。 幾乎所有人都知道21天才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，因此，如果你在幾天內(nèi)看到自己的寫(xiě)作能力沒(méi)有提高就心浮氣躁，那么就前功盡棄了。 有一個(gè)好心態(tài)，再加上養(yǎng)成良好的閱讀積累的習(xí)慣，堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)并不像自己想象的那么困難，寫(xiě)作時(shí)也變得才思泉涌。 距離四六級(jí)考試還有40多天，大家快行動(dòng)起來(lái)，用閱讀攻破寫(xiě)作吧！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺

技巧涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場(chǎng)景類(lèi)考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽(tīng)相關(guān)信息。 b) 一般四個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。 五、掌握因果邏輯 在四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對(duì)此類(lèi)問(wèn)題加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，則對(duì)提高聽(tīng)力大有裨益。 首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。 另外，表達(dá)先后順序通過(guò)時(shí)態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)英語(yǔ) 6.查字典不要只看詞義 7.和朋友表演影片情節(jié) 8.唱歌學(xué)英語(yǔ) 特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音 10.背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái) 11.用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn) 12.多記一些幽默笑話(huà)，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用 13.聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦 14.練習(xí)朗讀，好處多多 15.練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演 16.朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓 17.為了興趣而閱讀 18.精讀和泛讀并行 19.閱讀英文報(bào)刊雜志 20.暫時(shí)忘掉字典 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是商務(wù)口語(yǔ)應(yīng)試技巧，總結(jié)下來(lái)其實(shí)就是9個(gè)字，多聽(tīng)、多記、多練、多交流。不要怕羞，多張口說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試就不是那么回事了，在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，一定不要脫離實(shí)際生活，最后預(yù)祝大家順利通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)考試!

英語(yǔ)專(zhuān)四備考的時(shí)候，大家要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，多參加一些模擬考試，培養(yǎng)適應(yīng)考場(chǎng)的能力，消除恐懼，培養(yǎng)自己對(duì)意識(shí)的整體理解而非逐字理解和結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷的能力。 1.因?yàn)榭紙?chǎng)的緊張氣氛、聽(tīng)力的瞬間性和暫時(shí)性，考生在聽(tīng)之前，因?yàn)楹ε侣?tīng)不懂，造成聽(tīng)覺(jué)緊張，越是緊張就越不能集中注意力，或有個(gè)別詞匯一下子聽(tīng)不出，而苦苦絞盡腦汁的想，而影響對(duì)下面的內(nèi)容的注意力。 因此，考生平時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，多參加一些模擬考試，培養(yǎng)適應(yīng)考場(chǎng)的能力，消除恐懼，培養(yǎng)自己對(duì)意識(shí)的整體理解而非逐字理解和結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷的能力。 2.聽(tīng)力測(cè)試考生獲取口語(yǔ)信息的能力，而英語(yǔ)可以分為書(shū)面語(yǔ)言、正式語(yǔ)言、非正式

四級(jí)考試越來(lái)越近了，今天閣主（ID：hujiangcet）推送的是英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解每個(gè)題型的做題技巧

聽(tīng)懂錄音在說(shuō)什么了。 有的考生雖然有練聽(tīng)力，但因?yàn)榫毩?xí)量不夠，還是無(wú)法達(dá)到質(zhì)的飛躍。 一分耕耘，一分收獲。想要得到，必須付出。 你憑什么不努力又什么都想要？！ 建議考生： 至少要聽(tīng)夠80篇，如果條件和時(shí)間允許，還可以加大訓(xùn)練量。 練習(xí)材料，優(yōu)先選擇歷年聽(tīng)力考題?？删?，反復(fù)練。 結(jié)合之前提到的一周至少練5次，每次練至少30分鐘。 聽(tīng)力練習(xí)的步驟：做題→ 對(duì)答案→ 看解析→ 對(duì)應(yīng)原文→ 查看選項(xiàng)及對(duì)應(yīng)原文的生詞→ 確認(rèn)看懂→ 開(kāi)始跟讀→ 直至聽(tīng)懂。注意，跟讀時(shí)，可先看著原文逐句跟讀，之后裸聽(tīng)并逐句跟讀。 考生在熟知答題技巧、答題步驟、常見(jiàn)丟分原因等重要信息后，再進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，聽(tīng)力能力肯定會(huì)更上一層樓！向著聽(tīng)力高分前進(jìn)吧！加油！

作和生活的交流中，不可能只聽(tīng)不說(shuō)。這兩種能力相互促進(jìn)。說(shuō)的能力的提高能促進(jìn)聽(tīng)的能力的進(jìn)步，聽(tīng)的能力的提高又能加強(qiáng)說(shuō)的能力。因此，可以請(qǐng)你身邊的朋友、老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)、父母等用英語(yǔ)溝通和交流，最開(kāi)始可能交流起來(lái)比較慢，但只要堅(jiān)持，就會(huì)有好的收獲。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和差異，尤其是元音;準(zhǔn)確地讀出單個(gè)音標(biāo)后，下一步就是讀單詞，練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。 練習(xí)句子。找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)來(lái)閱讀，并建議大家大聲朗讀。然后回去聽(tīng)，找出不好的地方來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是音標(biāo)練習(xí)最基本的步驟。 早上大聲朗讀 語(yǔ)言環(huán)境非常重要。如果你在講英語(yǔ)的國(guó)家，***要融入周?chē)娜粘Ｉ睿钱?dāng)我們大多數(shù)人生活在非英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)候，這時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造自己的環(huán)境，其中一種方法就是早讀。早讀可以讓我們調(diào)動(dòng)體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 早上、上班或上班前，花20-30分鐘閱讀一篇自己喜歡的文章，跟著錄音朗讀。熟讀一篇文章，也可以積累大量的詞匯和句型，讓你下意識(shí)地“背”下了這些表達(dá)，并在以后的交流中脫口而出。 跟讀模仿 有時(shí)發(fā)音不正確，即使你說(shuō)英語(yǔ)，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，這也是造成

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫(xiě)10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語(yǔ)作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類(lèi)作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類(lèi)問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)治銎洚a(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類(lèi)作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊

求和安排的確認(rèn)等。 應(yīng)試技巧 在做這部分題時(shí)，一定要充分利用聽(tīng)前的15秒鐘把題目?jī)?nèi)容迅速看一遍，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極預(yù)測(cè)需填的信息。所填內(nèi)容一定是聽(tīng)力材料中所出現(xiàn)的單詞或數(shù)字，每空只填一或兩個(gè)單詞。?？嫉木唧w信息有姓名、地名、公司名稱(chēng)、部門(mén)名稱(chēng)、其他事物名稱(chēng)、數(shù)字、代號(hào)、型號(hào)、電話(huà)號(hào)碼、價(jià)格、時(shí)間、證件號(hào)碼、距離數(shù)、體積、容積數(shù)等。要邊聽(tīng)邊記，時(shí)間很緊，建議大家利用速記方法，只記單詞的幾個(gè)字母，等聽(tīng)第二遍錄音時(shí)再補(bǔ)充完整，注意單詞的拼寫(xiě)，尤其要注意單復(fù)數(shù)、過(guò)去式、過(guò)去完成式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞等各種拼寫(xiě)形式。 第二部分是多選項(xiàng)搭配題。這部分共分兩組，每組各有5個(gè)短小獨(dú)白，旁邊各有八個(gè)選項(xiàng)?？忌仨殢呐赃叞藗€(gè)選項(xiàng)中選出五個(gè)選項(xiàng)與每組的五個(gè)獨(dú)白分別搭配。主要考查考生總體聽(tīng)力技能和推斷能力、識(shí)別話(huà)題、場(chǎng)所、功能、獲得主旨等能力。 應(yīng)試技巧 ?？碱}目包括談話(huà)主題、談話(huà)者、談話(huà)發(fā)生地點(diǎn)、談話(huà)發(fā)生時(shí)間、談話(huà)數(shù)量、談話(huà)原因等。在做這部分題時(shí)，一定要充分利用聽(tīng)前的15秒鐘把所給選項(xiàng)迅速看一遍，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極預(yù)測(cè)可能聽(tīng)到的內(nèi)容。要邊聽(tīng)邊記，時(shí)間很緊，建議大家利用速記方法，只記單詞的幾個(gè)字母。選擇時(shí)不要過(guò)于匆忙，這部分題在聽(tīng)時(shí)一般都找不到明顯線(xiàn)索，需要逐步構(gòu)思，提煉才能得出答案。如果選項(xiàng)中含有你聽(tīng)到的單詞，這個(gè)選項(xiàng)很可能是迷惑項(xiàng)，選擇時(shí)千萬(wàn)要謹(jǐn)慎。 第三部分是多項(xiàng)選擇題。 應(yīng)試技巧 1.所有問(wèn)題均按照行文的先后順序進(jìn)行提問(wèn)。 2.對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)話(huà)人都有明確的提示性的闡述，所以解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)和聽(tīng)懂這些提示。 3.提示性詞語(yǔ)的使用。一般說(shuō)話(huà)人所使用的提示詞有：but;but I think;real…;fact is that…;…not the case;it is … which/that…。 4.某些詞語(yǔ)與答案中的詞語(yǔ)為同義詞。 5.通過(guò)舉例，讓讀者推斷出答案。 6.將答案放