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用來形容主語的特征： The?story in this book is moving. 這本書里的故事很感人。 The film being shown in the cinema is exciting. 正在這家上演的電影很棒。 The truth they tell me is puzzling. 他們告訴我的事實令人疑惑。 注意："be + doing"既可能表示現(xiàn)在進行時，也可能是現(xiàn)在分詞做表語，它們的區(qū)別在于"be + doing"表示進行的動作是進行時，而表示特征時是系動詞be與現(xiàn)在分詞構成系表結構。 現(xiàn)在分詞作定語 現(xiàn)在分詞作定語分為兩種情況，當分詞單獨做定語時，放在所修飾的名詞之前；當分詞短語做定語時，放在所修飾的名詞之后。 In the following years he became more and more responsible. 在后來的幾年中，他變得越來越有責任感。 The man speaking to the teacher is our monitor's father. 正與老師談話的那個人是我們班長的父親。 現(xiàn)在分詞作賓語補足語 以下動詞后可跟現(xiàn)在分詞作賓語補足語：see, watch, hear, feel, ?observe, listen to, look at,get, keep, notice,等。 Can you hear her singing the song in the next room? 你能聽見她在隔壁唱歌嗎？ 現(xiàn)在分詞在英語學習中，也是比較重要的一部分。它具有雙重性，一面具有動詞的特征，可以有自己的賓語和狀語；另一面具有形容詞和副詞的特征，可以充當表語，定語，狀語，補足語，可以表示主動或正在進行的動作，是非謂語動詞的一種。

接接that從句，其它介詞后必須用it做形式賓語; 17.It is/ was +介詞短語/ 從句/ 名詞/代詞等+that……… How /When / Where / Why is / was it that………..? 注意：此句型為強調句，當被強調的為表示人的詞時，還可用who連接;強調主語時，從句后的謂語動詞應與前么什么面的主語保持一致;注意與定語從句的區(qū)別) 好了，以上的語法知識同學們了解得如何呢？在日常的生活或學習中盡可能地多運用哦。

固定

么多少分才算是及格呢?是固定及時反應過來，二是在寫作與翻譯中會應用到大量的詞組。 怎么訓練聽力? 聽力的素材有很多，包括歷年的真題、BBC、VOA、經濟學家等。我的習慣是堅持每天聽一套真題或者模擬題，并且盡量復述出它的主要內容，與此同時還會記下新詞匯、新詞組以及新習語。如果還有精力，會再聽聽BBC、VOA、經濟學家等。因為2016年6月開始，聽力中新增了講座，所以托福、雅思中的聽力也可以成為大學英語四級考試聽力的練習素材。 怎么訓練翻譯? 四級翻譯主要涉及中國文化常識、傳統(tǒng)節(jié)日、名勝古跡以及一些時事。因此，平時要多積累此類英語詞匯。此外，也要堅持每天訓練真題或者模擬題，熟悉翻譯的技巧，積累詞匯。我訓練翻譯主要是在網上找題目(英語學習網站有很多，而且基本都是免費的，自己做一遍然后對一下答案。對完答案后，注意總結翻譯技巧，比如倒裝句，狀語從句，還有記錄一些我覺得比較常用的一些句型、詞組搭配和詞匯。 怎么訓練寫作? 實際上在備考四級的過程中我并沒有練習很多的寫作(不超過10篇)。因為四級作文是有結構的(這個你在寫過兩三篇之后就會有體會)。因此，提高寫作的途徑就是增加詞匯量，這一點在翻譯中就可以得到很好的訓練。 以上就是為大家整理的英語四級及格線是固定的嗎的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。掌握了分數線，大家才能夠根據自己的情況進行提高。

As an alternative 如果別人想來公司拜訪你，但你時間不方便怎么辦呢？ 你可以先說清楚自己的情況，然后提出另一個時間 as an alternative （作為代行方案），這樣聽起來會很有禮貌，對方也更容易接受。你可以這么說： Next week is a bit inconvenient, so could I suggest the week after that as an alternative? 下周有點不方便，我可以建議改到下下周么？ 或者你也可以這么說： That’s not a good day for me actually. How about

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