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Total export 作為經(jīng)濟(jì)增長的3大馬車之一，Total export（出口總額）對一個國口家有重要的意義。 中國目前有世界一半以上的工業(yè)生產(chǎn)能力，衣食住行、各個品類的產(chǎn)品都能生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)鏈條極其完備，所以也就成為了世界上最大的出口國。 我們來看2個例句： China accounted, on average, for almost half of the total export growth of the other East Asian economies last year. 平均來說，去年中國占了其他東亞經(jīng)濟(jì)體幾近一半的出口增長。 Exports to China

Comprehensive national strength Comprehensive national strength是綜合國力的意思，綜合國力是衡量一個國家基本國情和基本資源最重要的指標(biāo)， 也是衡量一個國家的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、科技、教育、人力資源等實力的綜合性指標(biāo)。 我們來看2個例句： The competition among superpowers is after all the competition in terms of economic strength and the comprehensive national strength. 大國之間的競爭，歸根結(jié)底

句型 1. Nothing is+形容詞比較級 than to+ 動詞原形:Nothing is + more +形容詞+than to + 動詞原形 例句: Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。 2.....cannot emphasize the importance of ...too much.(再怎么強調(diào)......的重要性也不為過。) We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我們再怎么強調(diào)保護(hù)

17. 進(jìn)步advance = pace = development 18. 經(jīng)濟(jì)危機economic crisis = financial difficulty = recession 19. 救援計劃rescue packages 20. 反彈rebound = 恢復(fù)recovery 21~30 21. 必修課compulsory course = requirement – 選修課 optional / elective courses 22. 學(xué)費tuition = 教育花費educational expenses 23. 士學(xué)位bachelor’s degree – 碩士學(xué)位

2024年12月英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細(xì)體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

出現(xiàn)的各種信號詞： 強調(diào)語氣 well.../I mean.../you know.../as you can see.../actually/basically .../So... 高

在有許多優(yōu)質(zhì)的幼兒英語學(xué)習(xí)資源可以利用，如英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、在線教育平臺和教育電視節(jié)目等。選擇適合孩子年齡和程度的資源，讓他們通過互動學(xué)習(xí)和多媒體內(nèi)容來提高英語水平。 8.輕松有趣的課外活動 安排一些輕松有趣的英語課外活動，如英語角、英語劇社或英語俱樂部等。讓孩子在與同齡人一起玩樂的同時，通過英語交流和合作來提高語言能力。 9.父母的陪伴和榜樣作用 父母的陪伴和榜樣作用對孩子的英語啟蒙至關(guān)重要。父母可以給予孩子鼓勵和贊揚，讓他們保持學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。同時，父母也可以自己學(xué)習(xí)英語，成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣。 10.適度而均衡的學(xué)習(xí) 在進(jìn)行英語啟蒙時，要注意適度而均衡的學(xué)習(xí)。不要給孩子太大的壓力，要根據(jù)孩子的興趣和能力制定學(xué)習(xí)計劃。重要的是讓孩子享受學(xué)習(xí)英語的過程，不僅僅是為了達(dá)到某個目標(biāo)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒英語啟蒙需要創(chuàng)造英語環(huán)境，利用視覺輔助工具，通過游戲、歌曲、繪本等多種方式進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。同時，家長的陪伴和榜樣作用也是至關(guān)重要的。

向你的老師說聲:教師節(jié)快樂! Please say：Happy Teachers' Day to your teachers on the Teachers' Day ! 第三：祝福老師的話 You are not only a good teacher but also our close friend. Thank you for helping us make something of our lives. 您不僅是一位好老師，也是我們親密的朋友，謝謝您幫助我們奮發(fā)有為。 祝福所有的老師們：教師節(jié)快樂Happy Teachers' Day ! 如何用英語跟辛苦教育自己的老師說句節(jié)日快樂呢? 記得哦是:Happy TeachersDay! 你也可以參考下這些內(nèi)容,讓你在教師節(jié)讓你的英語老師對你的口語刮目相看: buy ones teacher apresent 給老師買禮物

遇到這類場景，就有了詞匯基礎(chǔ)和知識背景，聽起來就會輕松很多。 另外，若發(fā)現(xiàn)同一場景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過一定量的練習(xí)，大家會發(fā)現(xiàn)有些場景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例：場景詞匯： 一、餐廳 重點 1.點菜： Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯條) 2. 埋單： Check the bill please!(埋單!) Treat (請客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點 1.書籍： journal 學(xué)術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過刊 periodical 期刊 2.人物： librarian 圖書管理員 三、機場(飛

教師節(jié)的英文怎么寫?每年的9月10號是教師節(jié),那你又是否知道教師節(jié)用英語怎么說呢?下教師節(jié)的英文怎么寫?每年的9月10號是教師節(jié),那你又是否知道教文中帶大家?guī)碛嘘P(guān)教師節(jié)的英文表達(dá)，一起來看看吧。 每年的9月10號是教師節(jié)：Teachers' Day, 節(jié)日的*個字母一般大寫,并且名詞用復(fù)數(shù)形式,eg: Children's day, Women's day. 如何用英語跟辛苦教育自己的老師說句節(jié)日快樂呢? 記得哦是: Happy Teachers' Day! 你也可以參考下這些內(nèi)容,讓你在教師節(jié)讓你的英語老師對你的口語刮目相看: -buy ones teacher apresent 給老師買禮物 -Tomorrow is Teachers Day.