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助你在以后找到工作都無關(guān)緊要，可以把這次考試當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，在備考的過程中，英語口語能力一定會提高，這將有助于你在未來從事英語相關(guān)的工作。 可能獲得的這個(gè)證書含金量不高，找工作用不上，但是在備考和參加考試的過程中確實(shí)有所收獲。此外，你獲得的證書也表明沒有浪費(fèi)時(shí)間，在大學(xué)期間沒有懈怠，一直在努力學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語四六級證書是必須考的，英語專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能通過英語專業(yè)八級考試。翻譯、外籍行政助理等工作對英語要求較高，出國或進(jìn)入外企一般要求英語證書或托福成績證書，英語中高級口譯含金量高，但是很難考。 Cet-4和Cet-6的口語考試是考查學(xué)生的口語能力，而口語好不好通過證書也反饋不出來，最重要的是自己的能力，流利的英語口語可以讓你輕松進(jìn)入外企。 以上就是關(guān)于英語四級口語考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

(if ) 后面跟隨著某種情況發(fā)生的前提或者是條件。 if/unless/whether/provided that/Given that /for/so that/whether/depending on 第七、Time 時(shí)間 (when) before/since/as/until/meanwhile/at the moment/when/whenever/as soon as/just as 第八、Summary 總結(jié) (in a word) 作者的最后總結(jié) in conclusion/in summary/lastly/finally/to sum up/to conclude

要把ì給發(fā)出來，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /?/ 【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /l/ 【有兩個(gè)讀音。一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標(biāo)中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不要把ǒ給發(fā)出來，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來，濁音】 以上就是小編給大家整理的關(guān)于英語音標(biāo)發(fā)音特點(diǎn)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

/ sophomore/ junior/ senior student at… 我主修計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。 I major in Computer Science and Technology. My major is Computer Science and Technology. 在過去的兩年里，我把大多數(shù)時(shí)間用了在學(xué)習(xí)上。 In the past two years, I spent most of my time on study. 我已經(jīng)通過了大學(xué)英語四級/ 大學(xué)英語六級/ 英語專業(yè)四級/ 英語專業(yè)八級考試。 I have passed CET-4/ CET-6/ TEM-4/ TEM-8 . 畢業(yè)后

合理的備考策略。以下是一些建議： 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保各部分都得到充分的準(zhǔn)備。 2.定期參加模擬考試，以熟悉考試的格式和時(shí)間限制。 3.多聽多讀各種英語材料，提高聽力和閱讀水平。 4.夯實(shí)語法和詞匯基礎(chǔ)，掌握常見的語法規(guī)則和詞匯。 5.練習(xí)各種類型的寫作，提高寫作能力。 6.爭取在考試前的幾周進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和模擬考試，保持身體和精神狀態(tài)的穩(wěn)定。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語專業(yè)八級考試是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的考試，它不僅要求您在學(xué)術(shù)英語方面表現(xiàn)出色，還需要將英語融入日常生活，拓展更八廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。通過有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，您將能夠提高英語水平，不僅在TEM-8考試中取得優(yōu)異成績，還能在職業(yè)和個(gè)人生活中獲得更多機(jī)會和成就。

英語四六級考試是大學(xué)里面一項(xiàng)很重要的考試，如果想要拿高分的話，聽力和作文是兩大重要的版塊，分值高，難度系數(shù)高，拉開的差距也大。下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。 改革后的大學(xué)英語四六級題型，以及考試時(shí)的答題順序在這里不得不說一下。 這個(gè)時(shí)候，我們分別講一下各個(gè)題型的攻克方法。 作文：一般在四級里的作文比較簡單，一直延續(xù)高中時(shí)的三段式，字?jǐn)?shù)要求也不高，只有150詞。作文體裁不限，一般是記敘文，議論文，說明文。作文出題形式也不確定，或許是對一話題進(jìn)行闡述，或是看圖看表進(jìn)行分析。但，萬變不離其宗，一份高分作文，依舊是詞匯多變，段落清晰，語法單詞錯(cuò)誤少。在練習(xí)的時(shí)候，不建議大家寫一份完整的作文，只寫出大綱，主題，以及想要說的觀點(diǎn)即可。在王長喜這份試題冊中有許多范例作文，可以讀完后，對段落清晰的句子，開頭以及結(jié)尾，還有不認(rèn)識的單詞進(jìn)行分析背誦。 聽力：四六級的聽力一直是難點(diǎn)，所以，這部分優(yōu)秀的同學(xué)，整體成績都不會太差，這里也是少分最多的地方。想要提高四級聽力水平，沒有好方法，只有多加練習(xí)。聽力的題型和大多數(shù)的英語考試不大一樣的是，只給出選項(xiàng)，聽完聽力材料后，才會念出答案，所以，在考聽力題前進(jìn)行讀題是多么重要。 完型：這里也可以叫做選詞填空，是詞匯量差的同學(xué)的噩夢。做這部分題也是技巧的。先看單詞，對單詞的詞性進(jìn)行了解，然后再進(jìn)行填空，有些空是需要上下文，意思才能得出答案，有些可以根據(jù)語境，詞匯搭配跟詞性就可以了。如果，在這部分浪費(fèi)太多時(shí)間，可以選擇舍棄，因?yàn)椋姆种狄膊皇呛芨摺?閱讀理解：改革后最明顯的地方就是這里，相對來說，閱讀題變簡單了，很多人，對這種題型很陌生，但其實(shí)，這部分超級簡單，完全的送分題。先看選項(xiàng)，劃出主語，動詞 以及關(guān)鍵詞。然后再看文章部分。粗略的看文章的段落，并劃出關(guān)鍵詞，根據(jù)段落與選項(xiàng)的聯(lián)系 對含有關(guān)鍵詞的句子進(jìn)行細(xì)讀，確定后，選上答案。練習(xí)的時(shí)候，如果正確率能在八個(gè)以上，可以不做這部分練習(xí)。 隨后，還有兩篇正常的閱讀理解，一般是科學(xué)技術(shù)比較多?？梢远嘧x些這類內(nèi)容的文章，有所了解。 翻譯：從沒有做過翻譯題的同學(xué)，對于這類題非常陌生，甚至無從下手。而這一題考的最多還是詞匯。開始的時(shí)候，同學(xué)們嘗試去翻譯句子，在訂正答案的時(shí)候，很重要，會發(fā)現(xiàn)，翻譯題的句型，用法很多都是固定的，在之后練習(xí)中也要學(xué)會去運(yùn)用。最近幾年的翻譯題出現(xiàn)最多的中國的傳統(tǒng)文化，可以對這部分多加練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語四級通過技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

想快速判斷英語時(shí)態(tài)，要看句子中作謂語的動詞或動詞詞組是由哪些動詞組成的，在找到動詞時(shí)，如果它符合哪種時(shí)態(tài)模式那它就屬于哪種時(shí)態(tài)和語態(tài)。

書寫。 2、每個(gè)字母都稍向右傾斜5°左右，斜度要保持一致。 3、大寫字母都保持一樣高度，寫到上面兩格，但不要頂?shù)谝痪€。 4、小寫字母寫的時(shí)候保持在中間的一格，上下可以抵線，但都不可以出格。 5、書寫單詞時(shí)字母之間的間隔要保持均勻，不可以湊得太緊或太遠(yuǎn)。 6、在寫句子時(shí)，單詞之間保持一定的距離，一般空出一格小寫字母的空隙大概就可以了。 7、也可以讓孩子根據(jù)圖片上的字母順序來書寫，或購買基礎(chǔ)字母書寫貼，多加練習(xí)，讓書寫更加的熟練。 英文字母的由來： A-牛頭 B-房子 C-鳥嘴 D-門 E-舉著雙手的人 F-沙粒 G-房角 H-荷花 I-手 J- K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圓的東西 P-嘴 Q R-人頭 S-太陽，沙丘 T-十字架 U—河溝 V-龍 W—波浪 X-十字架 Y—勝利的手勢 Z-閃電 以上就是英語字母學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

??l/ 壘球 volleyball /?v?lib??l/ 排球 beach volleyball /?bi?t? ?v?lib??l/ 沙灘排球 basketball /?bɑ?sk?tb??l/ 籃球 baseball /?be?sb??l/ 棒球 table tennis /?te?bl ten?s/ 乒乓球 tennis /?ten?s/ 網(wǎng)球 badminton /?b?dm?nt?n/ 羽毛球 football /?f?tb??l/ / soccer /?s?k?/ 足球 bowling /?b??l??/ 保齡球 rugby /?r?ɡbi/ 橄欖球 golf /ɡ?lf

] [dr] [dz] [?] [d?] 其他輔音8個(gè) 清輔音：[h] 濁輔音：[m] [n] [?] [l] [r] [w] [j] the在元音前讀[e?]，在輔音前讀[e?]，而元/輔音的判斷不是第一個(gè)字母，而是第一個(gè)音素(或說發(fā)音)。 如：the university 雖然u是元音字母，但此單詞發(fā)音為 [?ju?n??v??s?t?]，第一個(gè)音素 [j] 并非元音，那么the算是在輔音前，讀[e?] 音節(jié) 音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個(gè)個(gè)音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個(gè)元音可構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，一個(gè)元音和一個(gè)或幾個(gè)輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 一般說來，元音可以構(gòu)成