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      • 英語同化音的由來

        j]相鄰時,被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時,被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]: Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響,變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個詞之間非常平滑的過渡,導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來,另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽力理解的能力,語的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語速,使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 什么是英語發(fā)音的同化規(guī)律

        j]相鄰時,被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時,被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]: Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響,變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個詞之間非常平滑的過渡,導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來,另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽力理解的能力,語的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語速,使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 為什么四級績出來要等2個月才能?

        題中,答案是一致的,我們稱為雷同卷。 我們會將試卷打回業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān),重新閱卷,并在電子屏上逐項(xiàng)核對選擇題,排除機(jī)器故障。 10 解封考生隱私 前面提到,上述步驟中考生的隱私都是保密的,姓名,準(zhǔn)考證,身份證,報考院校(單位),現(xiàn)在可以愉快的解封了。 解封后,我們會以準(zhǔn)考證次序排序,查出哪個考區(qū)的及格率最高,哪里最低。 最高的考區(qū),如果在分?jǐn)?shù)審核時無異常,則直接pass,有異常會重新審核問題試卷。 11 發(fā)文程序 每次大家在網(wǎng)上看到的成績,后面都是一張紅頭文件,類似這樣的名字《教育部高等教育司關(guān)于全國大學(xué)英語四六級統(tǒng)一考試成績的公示》。 發(fā)文流程是行政管理方向的,這里就不提了,統(tǒng)一套路統(tǒng)一格式的文件,附件便是諸位的成績已經(jīng)可以裝訂成冊的地步。 會簽也不再提,我想各位不關(guān)心這個。 12 公示平臺維護(hù) 言簡意賅,不過比訂票的網(wǎng)站架構(gòu)要成績吧~ ? 之前咱們文章說了,今年12月的四六級考試成好的多,如果之前沒有什么別的考試,一般不會有太大維護(hù)動作。 13 正式公布 成績公布從這項(xiàng)算作結(jié)束,不過這也是證書制作流程的開始。(@滬江英語四六級微信公眾號:現(xiàn)在已經(jīng)沒有證書了,是績單) 看到這,大家應(yīng)該明白 為啥出個績要等那么長時間了吧~? 2024年12月的四六級查分時間 預(yù)計(jì)在2025年2月24日--28日之間查詢 大家好好過寒假, 置頂@滬江英語四六級微信公眾號第一時間查分~

      • 英語同化音的由來

        j]相鄰時,被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時,被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]: Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響,變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個詞之間非常平滑的過渡,導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來,另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽力理解的能力,語的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語速,使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 英語發(fā)音的同化規(guī)律

        j]相鄰時,被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時,被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]: Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響,變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個詞之間非常平滑的過渡,導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來,另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽力理解的能力,語的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語速,使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 2019年英語專八成績查詢時間

        2019年專八成績查詢都有哪些注意事項(xiàng),快來看看吧! 一、查詢時間 ? 英語專業(yè)級考試績的查詢時間一般是每年5月中下旬。 ? 二、查詢方式 與大學(xué)英語四六級考試績查詢方式(可以網(wǎng)上查詢)不同,英語專業(yè)級考試績是統(tǒng)一由上海外國語學(xué)院發(fā)至各高校的,所有考生只能在學(xué)校等績通知。具體績查詢事宜請考生關(guān)注本校教務(wù)處或輔導(dǎo)員通知。 ? 三、專考試題型及分值比例

      • 2024年12月英語四級績查詢官方入口

        領(lǐng)取的,視為自動放棄,不再補(bǔ)發(fā)。 Q3:如對成績有異議怎么辦? ?如果對成績有異議,可按規(guī)定進(jìn)行分?jǐn)?shù)核查,具體辦法如下: 1.申請材料 1)學(xué)籍所在院校教務(wù)處出具的證明(需加蓋公章),證明需含:參加考試時間、考試級別、準(zhǔn)考證號等內(nèi)容;身份證復(fù)印件; 2)回函信封:為確保考生能及時收到核查結(jié)果,請務(wù)必隨函附寄回函信封。 Ps:受理時間:每次考試績發(fā)布后一個月內(nèi)(以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)?。?2.申請方式 全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室不予當(dāng)面受理。 申請者將申請材料以掛號信方式郵寄至全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室。 地址: 全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室 上海市徐匯區(qū)廣元西路315號聯(lián)峰匯7樓F座 郵政編碼:200030 電話:021-52583311 3.反饋方式 全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室將核查結(jié)果以掛號郵寄方式反饋至申請者。

        2025-02-04

        2024年12月英語四級績查詢?nèi)肟趨R總

        理了2024年12月英語四級成績查詢?nèi)肟?,希望對你有所幫助?2024年12月四級考試成績查詢?nèi)肟?渠道一:中國教育考試網(wǎng) 考生可以訪問中國教育考試網(wǎng)的官方網(wǎng)站(),在網(wǎng)站上找到四六級成績查詢?nèi)肟?,按照提示輸入相關(guān)信息進(jìn)行查詢。為了方便考生查詢,中國教育考試網(wǎng)還提供了在線客服和電話客服兩種方式,考生可以隨時通過這兩種方式進(jìn)行咨詢。 渠道二:中國教育考試網(wǎng)微信小程序 考生可以在微信中搜索并打開中國教育考試網(wǎng)的微信小程序。在小程序首頁點(diǎn)擊“更多”,然后找到“教育”一欄,即可看到四六級成績查詢?nèi)肟?。按照提示輸入相關(guān)信息進(jìn)行查詢。 渠道三:中國教育考試網(wǎng)百度小程序 考生可以在百度搜索中找到中國教育考試網(wǎng)的百度小程序。在小程序中找到四六級成績查詢?nèi)肟?,按照提示輸入相關(guān)信息進(jìn)行查詢。 需要注意的是,本次四六級考試成績計(jì)劃于2024年2月底發(fā)布,考生需要耐心等待。同時,考生在查詢成績時需要輸入正確的準(zhǔn)考證號和姓名等信息,否則將無法查詢到成績。 除了以上三種查詢方式,考生還可以通過學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校官網(wǎng)、班級通知等方式查詢成績。無論通過哪種方式查詢,都需要保持冷靜,不要因?yàn)橐粫r的緊張或疏忽而錯過查詢時間。 最后提醒各位考生,成績查詢后,如果對成績有異議,可以在規(guī)定時間內(nèi)向考試中心提出復(fù)核申請。復(fù)核范圍包括是否有漏評、是否有分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯誤等,不涉及評分標(biāo)準(zhǔn)寬嚴(yán)的掌握問題。

        2025-02-03

        2025年英語專考試確認(rèn)提前,如何開始準(zhǔn)備?

        不高,那么該怎么高效通過呢? 官方公布的2025年專八考試時間提前至3月29日,基礎(chǔ)不太好的同學(xué)更要利用好最后的這段時間好好備考了。 要通過專八考試,必須有長期的知識積累和有針對性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。只是一個人埋頭苦學(xué),卻不知道考點(diǎn)在哪里?哪些知識點(diǎn)必須掌握?可能會事倍功半! 我們不僅僅需要個人的努力,更八考試時間新鮮出爐! 2025年度英語專業(yè)八需要老師的指點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。 滬江網(wǎng)校全新推出英語專業(yè)八級強(qiáng)化備考班,幫助你獲得解題思路、操練各專項(xiàng)技能、穩(wěn)步提升語言知識與能力

      • 2024年12月英語六級績查詢需要注意哪些問題

        分為710分,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單,不設(shè)及格線。 因?yàn)槿珖⒄Z四六級曾規(guī)定“英語四級成績達(dá)到425分以上(含425分)者,可以報考英語六級”,所以一般來說,作為社會默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)往年都是425分。 三、多少分以上可以報考六級口語考試? 考試分為全國大學(xué)英語四級口語考試(CET-SET4),全國大學(xué)英語六級口語考試(CET-SET6)。六級口語需完成當(dāng)次六級筆試報考后方可報考。 口試不需要筆試過一定分?jǐn)?shù)線才能報考,口試筆試分開考。 四、如何獲取本次考試電子成績報告單? 考生可于9月27日起,登錄中國教育考試網(wǎng),免費(fèi)查詢下載2022年上半年(6月)考試的電子成績報告單(證書),電子成績報告單(證書)與紙質(zhì)成績報告單(證書)同等效力。 英語科目筆試或口試科目須延期至九月的考生,成績報告單(電子及紙質(zhì))在兩項(xiàng)考試全部完成后發(fā)放,本次可查詢已完成考試科目成績。 五、如何變更成績報告單(證書)種類申請? 考生可在8月25日9時-8月29日17時期間登錄報名網(wǎng)站,變更是否需要紙質(zhì)成績報告單(證書)。選擇紙質(zhì)的考生,應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取,超過半年未領(lǐng)取的,視為自動放棄,不再補(bǔ)發(fā)。 六、如果六級沒過,可以考研嗎? 根據(jù)歷年教育部全國碩士研究生招生簡章規(guī)定,考研只要大學(xué)本科或同等學(xué)歷身份即可,沒有對六級成績的硬性規(guī)定。部分院校可能對英語績有所要求,具體需查看報考院校招生簡章最新規(guī)定。 七、如果紙質(zhì)績報告單(證書)丟了,可以申請補(bǔ)發(fā)嗎? 績報告單遺失或損毀后不予補(bǔ)發(fā),考生可登陸四六級報名網(wǎng)站進(jìn)入“補(bǔ)辦績證明”欄目中自行辦理績證明書,績證明書與績報告單具有同等效力。