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單性：主要表現(xiàn)在語法上，簡單有規(guī)則，沒有什么隨意性;構(gòu)詞簡單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語語感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語的歌唱性主要表現(xiàn)在口語表達上，語感細膩柔和、圓潤飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說易唱;具有強烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標準性：英語的標準性主要表現(xiàn)在口語發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標準的，不可能是隨意性的。二是英語的元音眾多復(fù)雜，沒有標準的發(fā)聲方法就很難把它們準確區(qū)別開。 4.邏輯性：任何語言都是人類思維活動的產(chǎn)物，反過來又影響著語言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語語言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語的標準語音、語調(diào)和語氣語感。 二、美式英語發(fā)音的特點 1.美式英語有明顯的“r”音，英式英語則沒有。如：工人worker一詞，美式英語讀法為|'w?:rk?|,英式英語為|'w?:k?| 2.英式英語中讀|a:|，在美式英語中讀|?|。如pass一詞，美式英語讀|pa:s|，美式英語讀|p?s|，類似的詞有ask

快地提高聽力能力。 9. 長期堅持和反思：提高英語聽力需要長期堅持和努力。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，不斷反思自己的聽力問題和進步，持之以恒地進行聽力訓(xùn)練。 10. 積極態(tài)度和自信心：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，相信自己能夠不斷提高英語聽力水平。相信自己的能力，勇敢地迎接聽力挑戰(zhàn)。 二、提高英語聽力的策略 1、要選擇適合自己的英語聽力訓(xùn)練教材，有的人英語聽力水平較高，就要選擇一些較難的課程書籍，而英語聽力基礎(chǔ)不太好的人群，要選擇一些較簡單的教材進行學(xué)習(xí)。然后聽力訓(xùn)練每天要進行不少于1個小時的“精聽”，訓(xùn)練自己的“聽懂”能力。其次還要注意對詞匯和語法的學(xué)習(xí)背誦，英語聽力需要大量的詞匯為基礎(chǔ)來進行學(xué)習(xí)。 2、要掌握屬于自己的聽力訓(xùn)練方法，可以進行英文電影的觀看，在觀看電影時要關(guān)閉字幕，根據(jù)自己的理解來進行理解學(xué)習(xí)，也可以進行英語廣播的收聽。流行音樂是另一種練習(xí)聽力的趣味方式。試著聽你最喜歡的英文歌曲，并將它們的歌詞記錄下來。然后，把你聽寫的歌詞和原版歌詞對照。 3、英語聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力;通常有：聽對話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞等形式

雜項開支，間接成本 overproduction 生產(chǎn)過剩 par value 股面價格，票面價格 petrodollar 石油美元 planned economy 計劃經(jīng)濟 political economy 政治經(jīng)濟學(xué) preference stock 優(yōu)先股 price index 物價指數(shù) price-curbing policy 抑制物價政策 primary sector 初級成分 private sector 私營成分，私營部門 producer 生產(chǎn)者，制造者 productive/producing 生產(chǎn)的 productiveness 贏利性 productivity 生產(chǎn)率 以上就是@滬江英語四六級微信公眾號為大家分享的“2024年6月英語四級聽力新聞高頻詞匯（1）”，各位小伙伴在備考聽力的時候不僅需要完成真題，并且要反復(fù)對照原文進行精聽，將不會的生詞記到本子上反復(fù)記憶。預(yù)祝各位同學(xué)高分飄過~

要對自己有信心。相信自己有能力，在工作中學(xué)好英語口語，不怕任何困難。 其次，在工作中盡可能大聲地練習(xí)是提高英語口語的必要方法，因為英語口語需要不斷地說才能提高。我們英語口語不好的原因是缺少機會說，沒有良好的語言環(huán)境。既然沒有機會，就要學(xué)會創(chuàng)造說英語的機會和環(huán)境。 平時可以運用英語自言自語，增加說話的機會。針對自己的不足，可以有針對性地進行實踐，培養(yǎng)英語思維模式。等到自己口語流利，不怕說英語時，可以找別人進行英語對話練習(xí)，提高自己的口語表達能力的同時，也鍛煉了自己的英語聽力能力。 要想提高職場英語口語，應(yīng)該學(xué)會向別人請教，做到不恥下問。職場中，很多人在與他人交流時不敢向別人請教，不懂裝懂，導(dǎo)致在工作上出現(xiàn)錯誤。每個人學(xué)習(xí)口語都是一個從零開始的過程，當不懂的時候，應(yīng)該及時向別人提出，大家都會理解一個英語口語初學(xué)者的困難，會耐心的幫你解釋。 如果不能自學(xué)來提高英語口語，報一個英語口語培訓(xùn)機構(gòu)來提高自身的英語口語也是

去做…… 7. 固定搭配 have a lesson /a meeting 上課/開會 have a try 試一試 have a good time 玩得很高興 have fun 玩得高興 have breakfast/lunch/supper 吃早飯/午飯/晚飯 have a meal (three meals) 吃一頓飯 have a fever 發(fā)燒 have a cold 感冒 have a look (at) 看一看…… have a rest 休息一會兒 have a talk 談話 have a walk =take a walk 散步 make friends (with) 與……交朋友 make a living 謀生 make a mistake 犯錯誤 make a sentence 造句 be made from/of 由……制成 be made in 在……地方制造 look after =take care of 照管，照看， look for 尋找 look like 看上去像 look out 當心，小心 look around 朝四周看 look at 看著…… put on 穿上(衣服)，戴上(帽子) put up 張?zhí)?set up 豎起，建起 set off 出發(fā)，動身 set out 出發(fā) send for 派人去請 take one s advice 聽從某人勸告 take out 拿出，取出 take down 拿下 take place 發(fā)生 take the place of 代替 take it easy 別緊張 take away 拿走 take off 脫下,起飛，休假 day off / have off 休假 take photos 拍照 take some medicine 服藥 turn on 開，旋開(電燈，收音機等) turn off 關(guān)上(電燈，收音機等) turn down (把音量)調(diào)低 turn up 調(diào)高 turn in 交出，上交 turn…into… 變成 turn…over 把……翻過來 at once 立刻 at last 最后 at first 起先，首先 at the age of… 在……歲時 at the end of… 在……之末 by the end of… 到……底為止 at the beginning of… 在……之初 at night/noon 在夜里/中午 in the day 在白天 in all 總共 in fact 事實上 in one s twenties 在某人二十幾歲時 in a hurry 匆忙 in time 及時 in public 公眾，公

大家在領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的準確度。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題。 一、英語聽力部分答題技巧 1.爭取時間，提前審題 學(xué)生在領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的準確度。 2.沉著答題，遇難不慌 聽力測試的時間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)識記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時間、數(shù)字等。特別是對那些一時拿不準、寫不出的詞要學(xué)會用音標或縮寫詞快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外，如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。 二、如何訓(xùn)練學(xué)生英語聽力 1.聽力訓(xùn)練時間的控制 聽力訓(xùn)練是一種強化教學(xué)，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生注意力和精神都處于高度緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)如果持續(xù)太久，則會產(chǎn)生疲勞。從兒童心理角度分析，兒童天生好動，3至5分鐘注意力就會轉(zhuǎn)移一次，小學(xué)生聽力訓(xùn)練應(yīng)堅持“短而勤”的原則，切忌長時間讓學(xué)生處于聽的狀態(tài)，否則學(xué)生會身心疲憊，影響聽力效果。因此必須嚴格控制時間，并在訓(xùn)練的間隙插入些輕松的音樂或小笑話作為調(diào)味劑，以達到放松的目的。 2.聽力材料的選擇 聽力材料的難易程度要適合小學(xué)生的聽力水平，太容易，失去了訓(xùn)練的意義。太難，學(xué)生聽不懂，就會失去信心和興趣。還有就是聽力材料不宜太長，太長學(xué)生的注意力會分散，欲速則不達?？梢宰寣W(xué)生聽不同人士的朗讀材料，以便適應(yīng)不同的英語口音。最后，教師要對學(xué)生可能遇到的障礙在聽前進行適當?shù)刂v解。 三、英語聽力的做題誤區(qū) 有些同學(xué)認為只

能夠準確地理解外國人說話時的語音細節(jié)。 3.?豐富詞匯和表達方式 在配音的過程中，我們需要盡量尋找合適的詞匯和表達方式來配合原聲，使得配音更加生動有趣。這種活動不僅可以鍛煉我們的詞匯量，還可以幫助我們學(xué)習(xí)和掌握各種不同的表達方式，從而豐富我們的語言技能。 4.?增強自信心 通過參與英語趣配音的活動，我們可以逐漸克服對于英語表達的緊張和恐懼，增強自信心。在一個輕松有趣的環(huán)境中，我們可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷地嘗試和實踐，從而提高自己的英語表達能力。 5.?培養(yǎng)團隊合作意識 英語趣配音通常是一個團隊活動，參與者需要相互合作，共同完成

確是寫記敘文還是議論文，寫人物故事還是場景。那要如何確定主題? 1. 在圖片信息中尋找人物、地點、時間等基本信息，確定圖片信息的主線，不能偏題; 2. 找出所給圖片信息之間的差異，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并大致確定寫作風(fēng)格。 二、挖掘關(guān)鍵信息 英語作文不同于通常的口語，用到的是書面表達，所以單詞一定要用準確，盡量避免使用一些漢語思維詞匯，也不要使用一些新鮮的單詞，用自己熟悉的詞匯和熟悉的語法結(jié)構(gòu)來組織準確的句子就可以了。另外，不要根據(jù)漢語的表達方式盲目地羅列一堆沒有意義的句子。 三、組織句子 將上一步列出的關(guān)鍵信息和可能出現(xiàn)的單詞按邏輯順序排列，選擇合適的主語和人稱，根據(jù)信息的順序形成正確的句子。 盡量不要用長句，可以運用平時教科書中熟悉的句型，盡量用簡單的結(jié)構(gòu)表達，不要亂造句子。這能為你避免很多語法錯誤。 四、連句成篇 在組織好

單性：主要表現(xiàn)在語法上，簡單有規(guī)則，沒有什么隨意性;構(gòu)詞簡單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語語感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語的歌唱性主要表現(xiàn)在口語表達上，語感細膩柔和、圓潤飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說易唱;具有強烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標準性：英語的標準性主要表現(xiàn)在口語發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標準的，不可能是隨意性的。二是英語的元音眾多復(fù)雜，沒有標準的發(fā)聲方法就很難把它們準確區(qū)別開。 4.邏輯性：任何語言都是人類思維活動的產(chǎn)物，反過來又影響著語言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語語言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語的標準語音、語調(diào)和語氣語感。 二、美式英語發(fā)音的特點 1.美式英語有明顯的“r”音，英式英語則沒有。如：工人worker一詞，美式英語讀法為|'w?:rk?|,英式英語為|'w?:k?| 2.英式英語中讀|a:|，在美式英語中讀|?|。如pass一詞，美式英語讀|pa:s|，美式英語讀|p?s|，類似的詞有ask

平和耐力。 Exercise helps build strong muscles and bones, reducing the risk of injuries and osteoporosis. 運動有助于增強肌肉和骨骼，減少受傷和骨質(zhì)疏松的風(fēng)險。 Regular physical activity enhances flexibility, coordination, and balance, leading to better agility and motor skills. 定期進行體育活動可以增強靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡性，從而提高敏捷度和運動技能。 4. 塑造健康