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頭等，常見于木工、園藝和戶外活動中。 例句： He used an axe to chop firewood for the campfire. The lumberjack swung his axe with precision and strength. 2. Hatchet “Hatchet” 通常指的是一種小型的手持斧頭，用于輕型砍伐和修剪工作。相比較大的斧頭，hatchet 更靈活，適合于戶外探險和野營等活動。 例句： She packed a hatchet in her backpack for chopping branches on the hiking trail. He used a small hatchet to split kindling for the campfire. 3. Adze “Adze” 是一種類似斧頭的工具，但其刀片呈曲面，適用于切割和雕刻木材。雖然在現(xiàn)代生活中不如其他工具常見，但在木工和船舶制造等領(lǐng)域仍有應(yīng)用。 例句

化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的機會，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，提高聽力的能力。 2.主動創(chuàng)造環(huán)境進行口語訓(xùn)練 可以和同學(xué)一起練習(xí)口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內(nèi)開展活動。在英語角不但可以練習(xí)口語，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。如果找不到練習(xí)伙伴或參加英語角的機會很少，也沒關(guān)系，還有很多其他方法可以練習(xí)口語。比如做復(fù)述練習(xí)，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。 三、發(fā)音正確的重要性 發(fā)音是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。語音是你能否正確說、說得好、聽懂英語的先決條件之一。從很小的時候開始，每個人就會花一到三年的時間來熟悉字體并開始發(fā)音和押韻。對于英語或任何其他語言也是如此。要很好地學(xué)習(xí)新語言，你需要從正確的發(fā)音練習(xí)開始。 發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就很難準(zhǔn)確的把握英語單詞的理解，并且會直接導(dǎo)致無法聽全英語對話內(nèi)容，更何況去聽懂呢。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)會影響以后漫長的學(xué)習(xí)過程和效果，還會增加英語單詞和文章的記憶難度，阻礙英語交流會話能力。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記住：飽滿的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學(xué) 的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

responsibilities?（你的工作職責(zé)是什么？） I’m a teacher/engineer/nurse, etc.（我是一名教師/工程師/護士，等等。） I’m looking for a job.（我正在找工作。） 十六、家庭和關(guān)系 Do you have any siblings?（你有兄弟姐妹嗎？） How old are your children?（你的孩子多大了？） Are you married?（你結(jié)婚了嗎？） I’m single.（我單身。） We’re expecting a baby.（我們期待著一個寶寶的到來。） 十七、時間和日期 What time is it?（現(xiàn)在

open. 14. 我去醫(yī)院探望了她生病的母親。 × I visited her ill mother in the hospital. √ I visited her sick mother in the hospital. 15. 她是第一名。 × She was first prize. √ She took first prize. 16. 他失去意識很長時間了。 × He lost consciousness for a long time. √ He was unconscious for a long time. 17. 他創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。 × He made a world

系了，可以說沒有詞匯量就沒有聽力能力。擴展詞匯量時要注意按照記憶曲線的特點，有技巧性的去擴展新詞匯，復(fù)習(xí)老詞匯，將單詞牢牢記住。 2.掌握語法知識幫助提升聽力 英語聽力的提升是一項綜合工程，僅僅掌握了大量的單詞就具備聽力能力的這個想法是不現(xiàn)實的。除了詞匯量，還要掌握語法知識，只有掌握了語法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按什么樣的方法去翻譯才是準(zhǔn)確的。 三、如何有效的提高英語聽力 1.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語 看英文電視劇，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片要以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果你的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，你可以先看字幕了解劇情，再重新看一至數(shù)遍，你的聽力就可以在輕松的心情下，隨著你對劇情了解的增多而迅速提高。 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力 有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能

平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的口語學(xué)習(xí)計劃，明確每天的口語練習(xí)時間和內(nèi)容，堅持不懈地進行口語訓(xùn)練。 分階段練習(xí)：將口語練習(xí)分階段進行，從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)到高級，循序漸進地提高口語表達能力。 不斷反饋和調(diào)整：在口語練習(xí)過程中，及時向

單性：主要表現(xiàn)在語法上，簡單有規(guī)則，沒有什么隨意性;構(gòu)詞簡單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語語感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語的歌唱性主要表現(xiàn)在口語表達上，語感細膩柔和、圓潤飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說易唱;具有強烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標(biāo)準(zhǔn)性：英語的標(biāo)準(zhǔn)性主要表現(xiàn)在口語發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標(biāo)準(zhǔn)的，不可能是隨意性的。二是英語的元音眾多復(fù)雜，沒有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲方法就很難把它們準(zhǔn)確區(qū)別開。 4.邏輯性：任何語言都是人類思維活動的產(chǎn)物，反過來又影響著語言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語語言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語的標(biāo)準(zhǔn)語音、語調(diào)和語氣語感。 二、美式英語發(fā)音的特點 1.美式英語有明顯的“r”音，英式英語則沒有。如：工人worker一詞，美式英語讀法為|'w?:rk?|,英式英語為|'w?:k?| 2.英式英語中讀|a:|，在美式英語中讀|?|。如pass一詞，美式英語讀|pa:s|，美式英語讀|p?s|，類似的詞有ask

不如俗語“I don’t have skeleton in my closet”的用法好。 skeleton原意是骷髏,closet指的是衣柜,不難想象,一個人把骷髏藏在他的衣柜，一定有不可告人的秘密。 例如，當(dāng)你在高中作弊的時候，被抓住了，記大過，你記得這件事，但是長大以后，沒有人提起過這件事，你不想讓別人知道，所以這次考試作弊成了你不可告人的秘密。 有時我會巧妙地改變這句話，表現(xiàn)出我的幽默感，例如，我的室友不讓我進入他的房間，我用這句話調(diào)侃他，“Do you have any skeleton in your room?”(你的房間里有什么秘密嗎) 4. set up 英語創(chuàng)造機會不是用make a chance!雖然這是每個人最自然的想到的說法，但正確的語句應(yīng)該使用set up，例如，set you up是幫助你創(chuàng)造機會。 此外，美國人還喜歡用fix up和hook up來表示撮合某人的意思。例如，如果

理好開頭和結(jié)尾。 3.寫出段落主題句，理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。 4.參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充實文章。有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。 三.如何提高英語寫作水平 1.閱讀優(yōu)秀英文范文 閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語作文先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。 2.加強練詞造句訓(xùn)練 詞句對作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學(xué)習(xí)閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好