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      • 考研英語一相當(dāng)于英語幾級

        熟練的掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。 3.語言技能的考查––閱讀 英語一: 考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超

      • 提高英語六級閱讀水平有什么技巧

        涉及的位置。 2.如果考試中沒有標(biāo)注單詞,根據(jù)考試中的名詞、名詞短語、動詞、動詞短語、形容詞和形容詞詞組確定題目的內(nèi)容,然后確定題目關(guān)鍵點在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢???荚囶}目的順序與原文的相對位置一致。換句話說,問題4的答案永遠(yuǎn)不會先出現(xiàn)在問題3的答案之前。 以上就是小編給大家分享的英語六級閱讀水平提升方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 英語四級翻譯句子有什么技巧

        放在動詞之后;短語或從句作狀語時,可放在被修飾部分之前或之后。 3.漢英敘事重心不同 漢語先敘事,然后表態(tài)或評論,以此來突出話題,這種句子被稱為主題句。而英語則先表態(tài)或進(jìn)行評論,而后再敘事,以突出主語。 4.強(qiáng)弱詞語的順序不同 表示感情色彩的輕重、強(qiáng)弱時,漢語將重的內(nèi)容、強(qiáng)的詞語放在前面;英語將語義輕的內(nèi)容、弱的詞語放在前面,基本原則是前輕后重,前簡后繁。 除了上面的技巧以外,還要注意段落的銜接。段落的銜接是指段落中各部分在語法和詞匯方面有關(guān)聯(lián),即段落的各個部分的排列和銜接要符合邏輯。漢語和英語在銜接手法上迥異。漢語常用省略(如主語和連接詞)和重復(fù)的手段,依靠句與句之間內(nèi)在的隱性邏輯關(guān)系體現(xiàn)段落的連貫;而英語則常用連接詞(如連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞)、替代詞、指稱語(如人稱代詞及相應(yīng)的物主代詞)、特有的冠詞實現(xiàn)銜接,體現(xiàn)出段落內(nèi)的語篇性。在漢譯英時,要注意通過詞的增補(bǔ)、替代等技巧把漢語的銜接習(xí)慣轉(zhuǎn)化為英語的銜接習(xí)慣,這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。 以上就是小編給大家分享的英語四級翻譯技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 大學(xué)英語四六級的單詞要怎么記

        記住英語四六級中的單詞是提高英語水平基礎(chǔ)且重要一環(huán)。以下是一些記憶英語單詞的方法和技巧,供考生參考。 一、大學(xué)英語四六級的單詞要怎么記 1、分類記憶 將單詞按照詞性、主題或其他相關(guān)性分類,例如動詞、名詞、形容詞、食品、交通工具、科技等。這樣可以讓單詞之間產(chǎn)生聯(lián)系,提高記憶效果。 2、單詞卡片 將單詞和其含義寫在卡片上,隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)??梢詫⒖ㄆ旁阱X包、書包、口袋等常用的物品里,方便隨時進(jìn)行復(fù)習(xí)。 3、劃分詞根 劃分單詞的前綴、后綴和詞根,了解它們之間的關(guān)系和含義。這樣可以通過詞根記憶單詞,可以有效地提高記憶效率。 4、制定計劃 制定學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)??梢詫卧~分為不同的難度級別,逐步提高難度,達(dá)到漸進(jìn)式記憶的效果。 5、多種方式記憶 可以通過多種方式進(jìn)行記憶,例如聽、說、讀、寫等??梢酝ㄟ^聽錄音、與他人進(jìn)行對話、閱讀文章、寫作練習(xí)等多種方式,加深對單詞的記憶。 6、應(yīng)用單詞 將單詞應(yīng)用到實際生活中,例如與他人進(jìn)行交流、閱讀英文材料、觀看英文電影等。通過實際應(yīng)用,可以加深對單詞的認(rèn)知和記憶。 二、大學(xué)英語四六級單詞記憶技巧 1、諧音聯(lián)想記憶法 比如ambition這個詞,發(fā)音和“俺必勝”幾乎接近一致,可以通過諧音助記,就是“雄心,野心”的意思。再比如說famine這個詞,發(fā)音和“發(fā)米呢”一致,一般什么時候發(fā)米呢,古代鬧饑荒的時候會發(fā)米,因此就是“饑荒”的意思。再舉個例子,agony,讀起來像“愛過你”,說明現(xiàn)在分手了,所以是“劇痛”的意思。還有amateur,讀起來很像“矮模特”,專業(yè)的模特一般都是又高又瘦,所以這個詞就是表示“業(yè)余的”。再看另一個詞,exhaust,讀音“一個早死的他”,為什么會早死呢,因為工作每天筋疲力盡,所以是“筋疲力盡”的意思。 2、形義聯(lián)想記憶法 例如,income,詞形上是in+come,進(jìn)來的東西,就是“收入”;再比如,bargain,詞形上可拆分為:bar+gain:酒吧意外獲得的東西,就是老板送的便宜貨:所以就是“便宜貨”。再看另一個詞,outlet,out+let:let out,放出,引申為“發(fā)泄途徑”的意思。 3、詞根詞綴法 詞根詞綴記單詞其實是我們最靠譜最

      • 如何理解和掌握英語四級的單詞

        對比關(guān)系相反,比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系,例如: “Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.” 該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關(guān)系的詞和短語主

      • 六級英語重點詞匯有哪些

        的娛樂 pastime 休閑,娛樂 recreation (消遣,娛樂) leisure 悠閑,安逸 六級中表示優(yōu)秀的: 六級中表示擁護(hù),支持者 prominent 優(yōu)秀的 sponsors 發(fā)起人 eminent 突出的,杰出的 contributors 捐助人 outstanding 杰出的 vocal(聲音上) advocates一再地聲援——>擁護(hù)者,支持者 六級關(guān)于二手房刮墻紙和粘墻紙 刮:scrape(也可形容摩天大廈) 粘墻紙:overlap一張一張地粘,在上面有所重疊 其他選項:collide with 運(yùn)動物體的相撞 bump into運(yùn)動物體向靜止物體相撞 coincide

      • BEC商務(wù)英語寫作高分替換詞

        行為或決

      • 英語中關(guān)于Lemon的相關(guān)表達(dá)方式

        容人,意思是:傻瓜;無用 例句: I felt such a lemon when I discovered I'd missed my appointment. 我發(fā)現(xiàn)錯過了約會時間,覺得自己真是太傻了。 有關(guān)“Lemon” 的其他英語詞組 1. Hand someone a lemon 意思是:將殘次品賣給某人。 例句: This is not a new phone. He handed me a lemon. 這不是新手機(jī),他把殘次品賣給我了。 2. Easy peasy, lemon

      • 表示感謝的相關(guān)英文說法

        好了! It's so kind of you. 你真好。 You're one in a million. 你真是個大好人。 (one in a million 萬里挑一,萬中選一) 例句: I want to buy that pants,but I haven't brought enough money. Here's 30 dollars. You are so kind. 我想買那條褲子,但是我的錢不夠了。 我有30塊可以給你。 太感謝了。 08. Cheers. 感謝 我們通常都把Cheers當(dāng)作舉杯敬酒的用語,但Cheers也有“謝謝;喝彩”等意思。 例句: I like the picture you gave me. Cheers! 我喜歡你送給我的那幅畫,謝謝! 網(wǎng)絡(luò)英語口語培訓(xùn)班也有不少,大家找到適合自己的了嗎?如果還沒有的話,如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

      • BEC商務(wù)英語備考應(yīng)該怎么背單詞

        作法 例如對于push和pull,學(xué)生總是經(jīng)常分不清它們的意思。大家可以抬起一只胳膊,同時做出推的動作,嘴里發(fā)出“噗哧”的聲音,這樣一來,大家的記憶是不是深刻很多了?對于這兩個單詞,也就會分辨了。 6、猜詞法 閱讀文章時,你可以根據(jù)上下文猜測,然后查字典。 擴(kuò)展資料 1、使用雙語詞典檢查單詞的含義,并閱讀每個義項的中英文解釋。 2、提取這個詞的核心含義(一些詞典的含義總結(jié)得很好,例如,《Cambridge Advanced Learner's Dictionary 》,但這是一本英英詞典,有些詞典含義翻譯不好,明明是一個意思,卻分為兩個含義,如《新牛津英漢雙解大詞典》)。 3、明確單詞的用法(如果某些形容詞僅使用定語,有些動詞有固定介詞搭配等)。 4、根據(jù)單詞的核心含義和其它含義,在詞典中選擇相應(yīng)的例句(根據(jù)情況,與單詞相關(guān)的短語也可以選擇性地一起背誦) 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語詞匯積累是提高職場英語的關(guān)鍵。建議夯實語音基礎(chǔ),通過閱讀、美劇與脫口秀學(xué)習(xí)詞匯與日常用語,了解跨文化溝通。實踐鍛煉口語表達(dá)能力,利用在線資源提升自我。掌握常見商務(wù)詞匯,不斷積累學(xué)習(xí),提升商務(wù)英語水平。