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不可思議了！） How delicious the food tastes!（食物的味道多么美味?。?What a terrible mistake he made!（他犯了多么可怕的錯(cuò)誤?。?3.?驚奇和驚訝 感嘆句常常用來(lái)表達(dá)驚奇和驚訝之情。當(dāng)遇到令人意外或不可思議的事情時(shí)，可以使用感嘆句來(lái)表達(dá)內(nèi)心的驚訝和震撼。 What a small world it is!（世界真是太小了?。?How surprising it is to see you here!（看到你在這里真是太驚訝了！） What a coincidence that we both chose the same restaurant!（我們竟然都選擇了同一家餐廳，太巧了?。?4.?強(qiáng)調(diào)句式 感嘆句也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)某一方面或某種情況，使其在句子中更加突出和引人注目。通過(guò)感嘆句的運(yùn)用，可句是一種常見(jiàn)的句式，用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感、情緒或評(píng)價(jià)。合理運(yùn)用感嘆句以使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)有力。 How lovely the flowers in the garden are!（花園里的花兒多么可愛(ài)?。。?What a difficult decision it was to make!（要做出這樣的決定實(shí)在太困難了！） How brave he was to confront his fears!（他面對(duì)恐懼是多么勇敢?。。?5.?語(yǔ)氣調(diào)整 感嘆句的語(yǔ)氣可以根據(jù)語(yǔ)境和情感需要進(jìn)行調(diào)整，使其更加貼近表達(dá)者的真實(shí)情感和意圖?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣詞和句式結(jié)構(gòu)等方式來(lái)調(diào)整感嘆句的語(yǔ)氣。 What a relief!（多么令人寬慰?。。?How frustrating!（真是令人沮喪?。。?What an idiot!（簡(jiǎn)直是個(gè)白癡?。?通過(guò)以上技巧和方法，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握英語(yǔ)感嘆句的運(yùn)用，使其在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中更加靈活、生動(dòng)，增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，也要注意根據(jù)具體語(yǔ)境和情感需要，合理運(yùn)用感嘆句，避免過(guò)度或不當(dāng)使用。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

成了作業(yè)，對(duì)吧？ She doesn’t like pizza, does she? 她不喜歡披薩，對(duì)吧？ They have already left, haven’t they? 他們已經(jīng)離開(kāi)了，對(duì)吧？ He won’t be late, will he? 他不會(huì)遲到的，對(duì)吧？ You haven’t seen the movie yet, have you? 你還沒(méi)看過(guò)那部電影，對(duì)吧？ She is from Spain, isn’t she? 她來(lái)自西班牙，對(duì)吧？ He could swim when he was five, couldn’t he? 他五歲的時(shí)候會(huì)游泳，對(duì)吧？ 意義和用途 表示假設(shè)：反義疑問(wèn)句常常用來(lái)表示陳述者的假句是英語(yǔ)語(yǔ)法中常見(jiàn)的一種句式，通常由一個(gè)陳述句設(shè)或猜測(cè)，期待對(duì)方的確認(rèn)或否定。 加強(qiáng)陳述：在口語(yǔ)交流和書面表達(dá)中，反義疑問(wèn)句也常用于加強(qiáng)陳述者的觀點(diǎn)，并表達(dá)肯定或否定的語(yǔ)氣。 禮貌表達(dá)：在交流中，反義疑問(wèn)句也常被用作禮貌的詢問(wèn)方式，以獲得對(duì)方的確認(rèn)或說(shuō)明。 注意事項(xiàng) 反義疑問(wèn)句的構(gòu)成需要根據(jù)陳述句的時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等進(jìn)行相應(yīng)的變化，結(jié)構(gòu)需嚴(yán)格對(duì)應(yīng)。 陳述句和疑問(wèn)句的語(yǔ)氣和情感往往是相反的，需要注意語(yǔ)調(diào)的表達(dá)。 結(jié)語(yǔ) 反義疑問(wèn)句作為英語(yǔ)語(yǔ)言中重要的句式之一，廣泛應(yīng)用于口語(yǔ)交流和書面表達(dá)中。通過(guò)例句的分享和學(xué)習(xí)，讀者可以更好地理解和掌握這一句型，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)和意圖，提高語(yǔ)言交流的準(zhǔn)確性和流暢度。希望本文對(duì)您理解和應(yīng)用反義疑問(wèn)句有所幫助，讓語(yǔ)言運(yùn)用更加得心應(yīng)手。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)中的特殊疑問(wèn)句是用來(lái)詢問(wèn)特定信息或詳細(xì)情況的句

句和非名詞從句是句子結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)重要組成部分。本文將深入研究名詞從句和非名詞從句

句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要從句結(jié)構(gòu)之一，常用于對(duì)名詞或名詞性詞進(jìn)行解釋和補(bǔ)充。本文將深入講解同位語(yǔ)從句面的名詞進(jìn)行解釋或說(shuō)明，使句子更加明確和具體。 同位語(yǔ)從句的實(shí)際應(yīng)用 書面表達(dá)：同位語(yǔ)從句常用于書面語(yǔ)言中，可以使句子更加豐富和具體。 口語(yǔ)交流：在口語(yǔ)交流中，同位語(yǔ)從句也可以起到解釋或闡述的作用，使語(yǔ)言表達(dá)更加清晰。 同位語(yǔ)從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法中重要的句子結(jié)構(gòu)之一，能夠豐富句子的表達(dá)方式，使表達(dá)更加清晰明了。通過(guò)本文的介紹，相信讀者對(duì)同位語(yǔ)從句的定義、特點(diǎn)和用法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。希望讀者能夠在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用中靈活掌握同位語(yǔ)從句的用法，使語(yǔ)言表達(dá)更加豐富和具體。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

在英語(yǔ)語(yǔ)法中，that從句是一種常見(jiàn)的句子結(jié)構(gòu)，用于引導(dǎo)陳述性從句或名詞性從句。然而，有時(shí)候that從句中的that并不是一個(gè)多余的詞，而是必不可少的。本文將深入探討在英語(yǔ)中that從句不能省略that的情況，揭示其細(xì)節(jié)之處，幫助讀者理解和掌握這一語(yǔ)法要點(diǎn)。 ? 一、that從句在定語(yǔ)從句中的情況： 在定語(yǔ)從句中，某些情況下that從句后面的that不能被省略，這些情況包括： 當(dāng)that從句中的動(dòng)詞后跟有其他連接詞： The book that he bought and that I read is very interesting. （他買的書和我讀的書都很有趣。） 當(dāng)that從句中的動(dòng)詞后有狀語(yǔ)從句： This is the idea that when he mentioned, I thought was quite interesting. （這是當(dāng)他提到時(shí)讓我覺(jué)得很有趣的想法。） 二、that從句在名詞性從句中的情況： 在名詞性從句中，that從句需要保留that的情況包括： 當(dāng)that從句位于介詞后： I am sure of that he will come tomorrow. （我確信他明天會(huì)來(lái)。） 當(dāng)that從句位于動(dòng)詞不定式后： He believes her to be older than that she looks. （他相信她比她看上去的年齡要大。） 三、that從句在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中的情況： 在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中，that從句也通常保留that，例如： That it has become a habit is undeniable. （它已經(jīng)成為習(xí)慣是不可否認(rèn)的。） The news that he will leave surprises us all. （他將離開(kāi)的消息讓我們都感到驚訝。） 四、總結(jié)與應(yīng)用： 在定語(yǔ)從句、名詞性從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中，有時(shí)候that從句中的that并非多余，而是必需的。只有在口語(yǔ)或者非正式寫作中，that有時(shí)候可以被省略，但在正式的寫作或者要求準(zhǔn)確用詞的情況下，應(yīng)當(dāng)保留that以確保句子結(jié)構(gòu)的完整和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。 在英語(yǔ)語(yǔ)法中，that從句在某些情況下不能省略that，包括定語(yǔ)從句、名詞性從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句等情況。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的了解和掌握，我們可以更準(zhǔn)確地運(yùn)用that從句，使語(yǔ)言表達(dá)更加規(guī)范和準(zhǔn)確。希望本文所句是一種常見(jiàn)的句子結(jié)構(gòu)，用于引導(dǎo)陳述性從句或名詞性從句。然而，有時(shí)候that從句提供的詳盡解析能夠幫助讀者更好地理解和運(yùn)用這一語(yǔ)法要點(diǎn)，解開(kāi)that從句不能省略that的謎團(tuán)，提升語(yǔ)言表達(dá)的能力。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是…的理由：it is the reason that… (10)只有當(dāng)我們立即采取有效措施去解決現(xiàn)

加我的派對(duì)。） She asked me if I wanted to go with her. （她問(wèn)我是否想和她一起去。） 六、表語(yǔ)從句 表語(yǔ)從句用來(lái)充當(dāng)表語(yǔ)成分的從句，常見(jiàn)的引導(dǎo)詞有 that, whether, who, whom, whose, what, which, why, how等。例如： The truth is that he is not happy here. （事句在語(yǔ)言表達(dá)中扮演著重要的角色。掌握不同類型的從句實(shí)是他在這里不快樂(lè)。） Her suggestion

測(cè)時(shí)，問(wèn)句通常要根據(jù)must后面的動(dòng)詞采用相應(yīng)的形式。 He must be good at English, isn’t he? 他英語(yǔ)一定學(xué)得很好，是嗎? She must be a good English teacher, isn’t she? 她一定是位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，是嗎? 12. 當(dāng)陳述部分謂語(yǔ)動(dòng)詞是need,且這些詞被用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，其反義疑問(wèn)句需用do的適當(dāng)形式。 若need 為情態(tài)動(dòng)詞，疑問(wèn)部分用need構(gòu)成。 We need to help them, don’t we? You needn’t go there, need you? 13. 陳述部句用法歸納，今天就來(lái)和大家分享一下吧!反義疑問(wèn)句也叫反義附加疑問(wèn)句分為祈使句 (1) 若為let’s引導(dǎo)，反問(wèn)句用shall we? Let’s go home together, shall we? 讓我們一起回家，好嗎? (2) 若為let us/me引導(dǎo) 和否定祈使句，都用will you? Let us stop to rest, will you? 讓我們停下休息，好嗎? Don’t make any noise, will you? 別弄出噪音，好嗎? (3) 肯定祈使句則用will you 或won’t you 都行 Do sit down, won’t you? / will you? 請(qǐng)坐，好嗎? You feed the birds today, will you? 今天你喂鳥，是嗎? Please open the window, will you? (won’t you?) 打開(kāi)窗，好嗎? 14. 陳述部分是主從復(fù)合句時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與主句主語(yǔ)一致。 She said she would come tomorrow, didn’t she? 【補(bǔ)充】 但主句主語(yǔ)為第一人稱I/We,謂語(yǔ)動(dòng)詞是think, believe, imagine, expect等時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與從句主語(yǔ)一致，并注意否定前移。 I think he is a good student, isn’t he? We don’t think you are right, are you? 文中就是關(guān)于英語(yǔ)反義疑問(wèn)句用法歸納，大家都學(xué)會(huì)了嗎?如果還沒(méi)有的話，可以來(lái)網(wǎng)校繼續(xù)看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

指了先行詞“a new assistant”，表示新助手的角色或身份。 指代整體：類似地，which還可以用來(lái)指代先行詞所表示的整體人群或集體。例如： The team won the championship, which made all the fans ecstatic.（這個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得了冠軍，讓所有的球迷都興奮不已。） 這里的which指代了先行詞“the team”，表示整個(gè)團(tuán)隊(duì)。 三、對(duì)情況進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指情況：which還可以用來(lái)泛指某種情況或情形。例如： He missed the flight, which caused him a lot of inconvenience.（他錯(cuò)過(guò)了航班，給他帶句是英語(yǔ)語(yǔ)法中常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)，用來(lái)對(duì)先行詞進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明或限定。其中，使用關(guān)系代詞which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句來(lái)了很多不便。） 這里的which指代了先行詞“missing the flight”，表示錯(cuò)過(guò)航班這一情況。 指代結(jié)果：which也可以用來(lái)指代由先行詞引發(fā)的結(jié)果或后果。例如： She failed the exam, which was a big disappointment for her parents.（她考試不及格，這讓她的父母很失望。） 這里的which指代了先行詞“failing the exam”，表示考試不及格所帶來(lái)的結(jié)果。 四、對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指地點(diǎn)：在某些情況下，which可以用來(lái)泛指某個(gè)地點(diǎn)或場(chǎng)所。例如： We visited the museum, which was full of interesting artifacts.（我們參觀了博物館，里面陳列著很多有趣的文物。） 這里的which指代了先行詞“the museum”，表示博物館這個(gè)地點(diǎn)。 八、對(duì)時(shí)間進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指時(shí)間：最后，which還可以用來(lái)泛指某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段。例如： He finished the project ahead of schedule, which surprised everyone.（他提前完成了項(xiàng)目，讓所有人都感到驚訝。） 這里的which指代了先行詞“ahead of schedule”，表示提前完成這一時(shí)間點(diǎn)。 通過(guò)以上八種情況的介紹，希望能夠幫助學(xué)習(xí)者更清楚地理解在定語(yǔ)從句中使用which的不同情況和用法。掌握這些用法可以幫助提高英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。