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House prices 經(jīng)濟(jì)發(fā)展最簡(jiǎn)單的指標(biāo)是什么呢？那就是House prices（房?jī)r(jià)）了。經(jīng)濟(jì)向上發(fā)展的時(shí)候，房?jī)r(jià)逐漸走高；經(jīng)濟(jì)不好的時(shí)候，房?jī)r(jià)也會(huì)降低；當(dāng)房?jī)r(jià)出現(xiàn)劇烈波動(dòng)時(shí)，經(jīng)濟(jì)也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)。 我們來(lái)看2個(gè)例句： When U. S. house prices were rising and interest rates were low, even the poor got a chance to get a mortgage and a home. 當(dāng)美國(guó)房?jī)r(jià)飛升而利率卻較低，即使是窮光蛋都有機(jī)會(huì)獲得抵押貸款和房子。 I was one of those

所占的一個(gè)相對(duì)位置 05 總結(jié)一下 綜上所述 對(duì)于“多題多卷”各套試卷難度不等 對(duì)于考試是否公平的問(wèn)題 大家不用過(guò)于擔(dān)心。 重要的不是你做的這套試卷能做對(duì)多少題， 這才決定了你是否能通過(guò) 這套邏輯 小伙伴們都懂了嗎？ GET到了的 扣111哦~ 06 四六級(jí)通過(guò)率 最后咱們?cè)賮?lái)看一下 某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的四六級(jí)歷年的通過(guò)率 大家可能理所當(dāng)然地覺(jué)得 四六級(jí)的考試不難啊 并且還有越來(lái)越低的趨勢(shì)！ 不過(guò)，每個(gè)學(xué)校的水平不一致，通過(guò)率也么有所差別 但是整體上來(lái)說(shuō) 全國(guó)高校的四六級(jí)平均通過(guò)率在40%左右 這個(gè)數(shù)字可并不算高呀 所以大家一定要抓住 每一次四六級(jí)考試機(jī)會(huì) 扎實(shí)備考，爭(zhēng)取一次高分過(guò)！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班

作用黑色簽字筆、填涂答題卡用2B鉛筆)。 5.準(zhǔn)備一塊手表，這樣你就可以在考試期間控制自己的做題速度。 6. 考試前一晚不要熬夜。注意要有足夠的時(shí)間休息和放松，以便在考試當(dāng)天正常發(fā)揮。睡前不意要做劇烈運(yùn)動(dòng)，不要熬夜背單詞和看書(shū)，不要讓身體處于興奮狀態(tài)，喝牛奶和聽(tīng)舒緩的音樂(lè)有助于快速入睡。 7. 睡覺(jué)前記得調(diào)好鬧鐘，以免第二天考試遲到。 二、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試流程 商務(wù)英語(yǔ)口試會(huì)在當(dāng)天下午或第二天上午舉行。考生的考試順序是按照姓名首字母排列的，所以考生一定要注意自己的編號(hào)?？谠嚨牧鞒倘缦拢?1. 被叫號(hào)的考生進(jìn)入候考室，等待考試。 2. 在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。一般是14組，28人同時(shí)參加考試。 需要注意的是，考試的等待時(shí)間大約為10-15分鐘，所以要有耐心。利用這段時(shí)間和你的達(dá)到練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。分配好第三部分的話題練習(xí)，并決定誰(shuí)先開(kāi)頭。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。

文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力，同義替換是命題專家最愛(ài)用的考查方式，視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)意思一樣（不同的單詞表達(dá)同一個(gè)

四六級(jí)考試盡量早點(diǎn)通過(guò)。 特別是大學(xué)里規(guī)劃要考很多證的同學(xué)，不要等到快畢業(yè)的時(shí)候才著急。 以下這些同學(xué)更要注意

regarded as a symbol of … and …. On occasions of …, people often use … to express their wishes and expectations for …. …是中國(guó)一種古老的…，源于…時(shí)期，興盛于…時(shí)期，今天依然是最能代表中國(guó)古老文化的象征。每逢…，人們都會(huì)將…佩戴，表達(dá)…的心愿。很多外國(guó)友人都是…的瘋狂迷戀者。 … is an ancient form of …, originating inthe …, flourishing during the …, and still representing

報(bào)名哪個(gè)級(jí)別？ 從以往考生的備考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)的，BEC中級(jí)都能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，使使勁兒高級(jí)也能過(guò)。 BEC各級(jí)別的難度： 當(dāng)然，這個(gè)也只能作為參考，無(wú)法實(shí)際衡量，最好的辦法就是做一套真題，而且要在考試規(guī)定的時(shí)間去做真題，根據(jù)正確率和完成度來(lái)意看看自己到底適合哪個(gè)級(jí)別。 03 BEC含金量有多高 劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)B(niǎo)EC是專為職場(chǎng)或即將進(jìn)入職場(chǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所設(shè)計(jì)的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)資格證書(shū)考試，旨在考查應(yīng)試者在真實(shí)工作環(huán)境中的英語(yǔ)交流能力。 自1993

，英語(yǔ)作文的寫(xiě)作中，構(gòu)成復(fù)雜句還有一個(gè)很重要的方式就是連接詞的運(yùn)用，在寫(xiě)作中通常會(huì)用到的就是轉(zhuǎn)折、因果和并列關(guān)系的連接詞，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以總結(jié)一下這些連接詞，作文中用來(lái)寫(xiě)出漂亮的長(zhǎng)句式。 這些六級(jí)作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是真正堅(jiān)持做到卻不那么容易，在考前有限的時(shí)間里，考生要注意有效率地對(duì)作文進(jìn)行復(fù)習(xí)。 以上就是關(guān)于2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：電子垃圾的全部?jī)?nèi)容啦，大家在備考六級(jí)作文的時(shí)候一定要多背多練多積累哦。

常有 How do you do!?? Fine!Thank you，and you? Every is fine! I'm just great! Very(quite)well，thank you! Couldn't be better，thank you! Not bad! Can't complain! Just soso. 值得一提的是，隨著美語(yǔ)越來(lái)越廣泛地滲透，聽(tīng)力中用美語(yǔ)朗讀且以美國(guó)社會(huì)為背景的題材的趨勢(shì)愈加明顯?？忌?span style="color: #fe6016">意日常口語(yǔ)對(duì)話，及時(shí)吸取信息，將對(duì)聽(tīng)力有很大的幫助。請(qǐng)看下面的對(duì)話： A：Good morning, Ms Lucy.This is Betty,can you still remember me? B：Betty? Is it really? Surely I remember