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托要從第一個(gè)題目做到最后一個(gè)題目。 3.先做最后一題。針對(duì)以上問(wèn)題，很多學(xué)生都考慮過(guò)改變順序來(lái)應(yīng)對(duì)答題。也就是說(shuō)，讀完整篇文章后，做最后一個(gè)小題，然后從第一題做到倒數(shù)第二題。這種方法有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閯倓傞喿x結(jié)束，對(duì)整篇文章的印象還非常深刻，在完成最后一題的時(shí)候，可以有很高的準(zhǔn)確率。 三.托?？荚嚾绾慰奸喿x 有些學(xué)生在考試前總是只根據(jù)一篇文章練習(xí)，認(rèn)為自己可以在20分鐘內(nèi)完成12-14道題。但問(wèn)題是托?？荚嚥皇且黄黄獊?lái)考。相反，它測(cè)試的是考生對(duì)三到五篇文章的整體反應(yīng)能力。 托福閱讀不同大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，大多數(shù)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，主要提供4 -5篇文章，然后給出20道選擇題，要求考生根據(jù)文章來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)有限定時(shí)間來(lái)完成

文中，每個(gè)單詞都至少有一個(gè)元音，所以它是構(gòu)成音節(jié)的主要音。在英文字母中，A、E、I、O、U這五個(gè)字母都是元音字母。英語(yǔ)中一共有十二個(gè)單元音和八個(gè)雙元音，分別為： 其中/u:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/這些發(fā)音是大部分中國(guó)學(xué)生比較容易忽視或出錯(cuò)的元音，吳奇老師建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨訓(xùn)練自己盡量做到元音發(fā)音的時(shí)間足夠長(zhǎng)，給出飽滿的發(fā)音。 03 如何鍛煉元音發(fā)音 另外同學(xué)們可以選擇跟讀TPO聽(tīng)力作為模仿的素材，因?yàn)門PO聽(tīng)力通常是母語(yǔ)者錄制所以發(fā)音更清楚，并且內(nèi)容直接和托福相關(guān)。 大家可以通過(guò)反復(fù)模仿這些語(yǔ)言片段的內(nèi)容，持續(xù)練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起與母語(yǔ)發(fā)音相近的語(yǔ)感。在模仿過(guò)程中要注意到元音和輔音的發(fā)音差異，語(yǔ)調(diào)和重音的運(yùn)用等細(xì)節(jié)。 另外，也可以尋求專業(yè)教師的幫助，然后及時(shí)修正錯(cuò)誤發(fā)音。專業(yè)的老師能夠直觀地感受到發(fā)音是否符合地道的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指托出在特定元音或輔音的發(fā)音上存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，可以更準(zhǔn)確地了解應(yīng)該如何發(fā)音，以及如何糾正錯(cuò)誤。 口語(yǔ)中除了元音需要注意外，還有適當(dāng)?shù)耐ｎD、有邏輯的回答和連貫的觀點(diǎn)陳述都是評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)備考過(guò)程中，可以結(jié)合這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的練習(xí)。

稱是TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION，簡(jiǎn)稱TOEIC，中文譯為國(guó)際交流英語(yǔ)考試。 是針對(duì)在國(guó)際工作環(huán)境中使用英語(yǔ)交流的人們而指定的英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)考試，由美國(guó)教育考試服務(wù)中心設(shè)計(jì)。所以托業(yè)考試區(qū)別于那些側(cè)重考察學(xué)術(shù)能力的考試。 注：以上數(shù)據(jù)源自托業(yè)中國(guó)官網(wǎng)（）和官方宣傳資料 二、托業(yè)考試考試考什么？ 托業(yè)內(nèi)容涵蓋了廣泛的日常交流和商務(wù)活動(dòng) 其主題包括：商務(wù)會(huì)見(jiàn)、合同、談判、市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品銷售、企劃、會(huì)議、制造、工廠管理、金融、預(yù)算、銀行、投資、董事會(huì)議、求職、客戶溝通等 考核內(nèi)容 主要由兩部分組成：聽(tīng)力閱讀考試+口語(yǔ)寫(xiě)作考試 成績(jī)解釋 A(860分以上) 作為英語(yǔ)非母語(yǔ)的人已具有充分的交流能力憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，即使是對(duì)專業(yè)領(lǐng)域外的話題也能充分地理解并采用恰如其分的措詞。 大寫(xiě)加粗提醒：托業(yè)800分在不少企業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)力~? B(730分-855分) 具備在狀況下進(jìn)行恰當(dāng)交流的能力。能夠完全理解一般的會(huì)話，并且能夠迅速應(yīng)答。即使話題其他特定專業(yè)領(lǐng)域，也能應(yīng)付。在業(yè)務(wù)上沒(méi)有大的障礙。 C(470分-725分) 具備日常生活所需的英語(yǔ)能力，能夠進(jìn)行限定范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)交流能力。在一般會(huì)話中，對(duì)于要點(diǎn)的理解和應(yīng)答都沒(méi)有障礙。但是在復(fù)雜的情況下，要想達(dá)到正確的應(yīng)答及交流就會(huì)有巧拙的差距。 D(220分-465分)　 能夠進(jìn)行一般會(huì)話中的最低限度的交流。只要對(duì)方說(shuō)話語(yǔ)速慢一些、重復(fù)幾遍或者有時(shí)能替換不同說(shuō)法，就能夠理解簡(jiǎn)單的會(huì)話。對(duì)于身邊熟悉的話題，可以做出應(yīng)答。 E(220分以下)? 尚未達(dá)到可以交流的能力。即使是在簡(jiǎn)單的會(huì)話中，對(duì)方的語(yǔ)速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞，無(wú)法進(jìn)行實(shí)際上的語(yǔ)意交流。 ▼ 下面給大家介紹一門爆款課程：中級(jí)起點(diǎn)直達(dá)托業(yè)目標(biāo)800分【隨到隨學(xué)班】 如果你也想 通過(guò)托業(yè)考試證明自己英語(yǔ)能力 進(jìn)入大型跨國(guó)企業(yè) 或申請(qǐng)企業(yè)外語(yǔ)津貼 那么趕快來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)吧 ?????? 現(xiàn)在報(bào)名咨詢 還可領(lǐng)取大額券，直接抵現(xiàn) 課程大綱 本班為老師自編講義，上課看屏幕即可，無(wú)需額外準(zhǔn)備。 課程共103課時(shí)，其中30課時(shí)托業(yè)基礎(chǔ)課，55課時(shí)托業(yè)強(qiáng)化課，18課時(shí)托業(yè)沖刺課，幫助學(xué)員熟悉托業(yè)聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作考試各部分題型，提升對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言和應(yīng)試能力，滿足大部分工作上的需求。 長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼 免費(fèi)試聽(tīng)+備考資料包 ?????? 適合人群 希望通過(guò)托業(yè)考試來(lái)證明自己英語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)者； 英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱或多年不接觸英語(yǔ)的低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者（初中左右英語(yǔ)水平）； 想要進(jìn)入日、韓、美以及其它大型跨國(guó)企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或白領(lǐng)； 希望達(dá)到托業(yè)800分成績(jī)從而成功申請(qǐng)企業(yè)外語(yǔ)津貼的在職白領(lǐng)。 師資介紹 三叁老師 美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)教育政策專業(yè)碩士，擁有豐富的國(guó)外助教經(jīng)驗(yàn)及國(guó)內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在滬江網(wǎng)校主講語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)英語(yǔ)類課程。其授課方式生動(dòng)活潑且托不失嚴(yán)謹(jǐn)，善于引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。 Wendy老師 美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)。擁有豐富的國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)互動(dòng)式教學(xué)，擅長(zhǎng)從日常生活中尋找學(xué)習(xí)話題，幫助學(xué)生學(xué)以致用。 長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼 即可報(bào)名優(yōu)惠購(gòu)課 ??????

托福閱讀加試會(huì)消耗我們大量的時(shí)間和精力，所以平時(shí)練習(xí)時(shí)考生要給自己增加閱讀文章的練習(xí)量。下面是小編給大家分享的托以對(duì)考生的解題壓力是很大的，也很容易疲勞，所以平時(shí)要多做訓(xùn)練，提高自己的耐力和耐心。 2. 備考時(shí)增加閱讀量和閱讀速度 托福閱讀加試會(huì)消耗我們大量的時(shí)間和精力，所以平時(shí)練習(xí)時(shí)考生要給自己增加閱讀文章的練習(xí)量。一般考生練習(xí)時(shí)的題目是沒(méi)有加試內(nèi)容的，所以建議完成前三篇文章后主動(dòng)為自己增加一篇文章，以達(dá)到加試的效果，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，這樣面對(duì)托福閱讀加試時(shí)就能從容面對(duì)。 另外，為了更容易應(yīng)付托福閱讀加試，建議在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中提高自己的閱讀速度，這樣感覺(jué)會(huì)比較輕松。 3.遇到托福加試要調(diào)整好心態(tài) 有部分考生會(huì)因?yàn)殚喿x加試而產(chǎn)生一定的壓力，從而影響我們的做題，比如壓力增大、題目太多感覺(jué)到厭煩等情況，所以心態(tài)的調(diào)整是非常重要的，這點(diǎn)其實(shí)跟我們平時(shí)的練習(xí)有著密切的練習(xí)，所以在準(zhǔn)備托福閱讀考試時(shí)，特別是在沖刺階段，一定要嚴(yán)格按照考試規(guī)定合理安排時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的托福備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

所占的比重較大，應(yīng)該當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。以上這兩種說(shuō)法都有道理，但是語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，違背了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，也不會(huì)考出理想的成績(jī)。 我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一般是從閱讀開(kāi)始學(xué)起的。試想，如果我們連看都看不懂，說(shuō)明要么是詞匯不認(rèn)識(shí)，要么是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)搞不清楚，那么就更別提口語(yǔ)和聽(tīng)力了。因此，學(xué)習(xí)托福首先要注重閱讀能力的培養(yǎng)，有了一定的詞匯量和閱讀基礎(chǔ)，再進(jìn)入聽(tīng)力部分的練習(xí)。由于托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作都是綜合能力的考查，既包括閱讀又包括聽(tīng)力，所以可以把這兩項(xiàng)放在最后學(xué)習(xí)?？傊?，備考托福要符合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。 三、保持沉穩(wěn)的心態(tài) 有些考生基礎(chǔ)很差，為了急于考出分?jǐn)?shù)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中心態(tài)變得很浮躁;也有些考生，自認(rèn)為基礎(chǔ)不錯(cuò)，自我滿足，最后成績(jī)出來(lái)又不及自己理想中的分?jǐn)?shù)?？疾怀龀煽?jī)歸根到底都是因?yàn)闆](méi)有把握好托心態(tài)。 備考托福，我們應(yīng)該持有一種不驕不躁的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)?；A(chǔ)差的考生就應(yīng)該從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，擴(kuò)大詞匯量、鞏固語(yǔ)法知識(shí);一步一個(gè)腳印，不要急于求成;基礎(chǔ)較好的考生就應(yīng)該多做一些練習(xí)，熟練掌握做題的技巧、擴(kuò)充背景知識(shí)?？傊朐?span style="color: #fe6016">托?？荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)，首先就要塌下心來(lái)，拿出做學(xué)問(wèn)的態(tài)度去鉆研和學(xué)習(xí)。 以上就是托福聽(tīng)力考試提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

騎馬嗎? 4、He is not going to race his horse next week. 他不

托福口語(yǔ)評(píng)分主要看四點(diǎn)，一是地道的口音，二是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，三是表達(dá)流暢，四是結(jié)構(gòu)清晰，用實(shí)例支持自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。 托就是跟讀。 流暢怎么練?很簡(jiǎn)單，就是模考。但發(fā)音好了還不夠，如果你說(shuō)的時(shí)候有很多停頓，分?jǐn)?shù)就不會(huì)令人滿意。當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)出現(xiàn)停頓的原因是我們很少說(shuō)英語(yǔ)，所以一旦我們開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，我們就需要瘋狂地思考我們接下來(lái)該說(shuō)些什么。 一旦我們開(kāi)始思考，嘴自然也就停下來(lái)了，這也就是為什么我們一聽(tīng)自己的口語(yǔ)錄音就發(fā)現(xiàn)，自己在?？贾谐霈F(xiàn)大量停頓的原因。 因此，我們的?？嫉哪康?，是加強(qiáng)我們?cè)?span style="color: #fe6016">托?？谠囍薪M織語(yǔ)言的能力，使我們?cè)谡f(shuō)第一句時(shí)，能盡量準(zhǔn)備好說(shuō)些什么，這樣我們的答案自然會(huì)很流暢。 以上就是托?？谡Z(yǔ)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

題中，考生要聽(tīng)一段教授就某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題所做的演講節(jié)選，然后回答有關(guān)該節(jié)選的問(wèn)題。 二.托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1.考官會(huì)給每個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題一個(gè)原始分?jǐn)?shù)(0到4之間的整數(shù))。 2.考生的六個(gè)口試問(wèn)題由至少兩名或最多三名考官評(píng)分。 3.6道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)相托加在0-24分之間，最終成績(jī)?nèi)∷銛?shù)平均值，通常在0- 4分之間，會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的情況。 4.最后顯示在成績(jī)單上的成績(jī)是基于不同的問(wèn)題類型，根據(jù)Familiar Topics，CampusSituations，Academic Course Content這三道題型的算術(shù)平均值取最終成績(jī)。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)答題注意事項(xiàng) 1.不是答得越多越好。簡(jiǎn)單地說(shuō)，內(nèi)容的多或少與最終得分之間沒(méi)有相關(guān)性。問(wèn)題的內(nèi)容并不是決定分?jǐn)?shù)高低的必要因素。具有足夠的內(nèi)容，足夠的細(xì)節(jié)就可以，沒(méi)有必要追求那么多內(nèi)容。 2.英語(yǔ)詞匯不需要太高級(jí)?？谡Z(yǔ)詞匯不一定要高級(jí)專業(yè)才能得高分。詞匯、短語(yǔ)、句式的準(zhǔn)確性和搭配的恰當(dāng)性更為重要。 3.沒(méi)有壓分現(xiàn)象。托福口語(yǔ)部分沒(méi)有壓分現(xiàn)象。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)榭脊俨恢揽忌鷣?lái)自哪個(gè)國(guó)家?？荚嚨匿浺魰?huì)被送到美國(guó)教育考試服務(wù)中心總部，總部會(huì)把錄音交給考官評(píng)分。在評(píng)分時(shí)，考官不知道考生來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，所以沒(méi)有辦法根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)來(lái)進(jìn)行壓分。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在托福閱讀中，偶爾出現(xiàn)的專業(yè)詞匯也不會(huì)導(dǎo)致我們理解不了閱讀意思。那么，托福聽(tīng)力有弱點(diǎn)怎么

托福閱讀文章還是有一定難度的，很多同學(xué)初次接觸托福都覺(jué)得托福文章讀不懂或者需要花費(fèi)很久才能弄懂意思。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效提升托福閱讀速度的技巧，大家可以作為參考。 步驟一：解剖文章的第1段 積極主動(dòng)地解讀文章的第1段，閱讀時(shí)盡量記住作者提出的問(wèn)題(現(xiàn)象或觀點(diǎn))，和一些與文章內(nèi)容相關(guān)的概念和詞匯，如這篇文章講的是印第安人風(fēng)俗，光電子顯像鏡還是諷刺文學(xué)。文章的論題是什么，作者想說(shuō)什么? 步驟二：在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖 在腦子里或者在草稿紙上畫(huà)一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)思路題。各個(gè)段落的目的是什么，主題又是什么?再次提醒，TOEFL考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解