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文中的常見(jiàn)表達(dá)以及相關(guān)用法。 ? 1. 報(bào)紙夾子 在報(bào)紙、雜志等印刷品中，常見(jiàn)的夾子用來(lái)固定或連接頁(yè)面，以免在閱讀或處理時(shí)散開(kāi)。 Binder Clip：這是一種常見(jiàn)的報(bào)紙夾子，通常由兩個(gè)彎曲的金屬片和一個(gè)可移動(dòng)的鋼制擋板組成，用于固定厚度較大的文件或材料。 Paper Clip：這是一種更薄的夾子，通常用于連接少量的紙張，比如文件或文件夾。 2. 發(fā)夾 發(fā)夾用于固定頭發(fā)，通常在造型、整理頭發(fā)時(shí)使用，可以有不同的形狀和材質(zhì)。 Hair Clip：這是最英文常見(jiàn)的發(fā)夾，通常由金屬或塑料制成，用于固定頭發(fā)的特定部位或造型。 Barrette：這是一種較大的發(fā)夾，通常帶有裝飾性的元素，用于在頭發(fā)上固定或裝飾。 3. 視頻夾子 視頻夾子是一種用于固定視頻設(shè)備或配件的裝置，常見(jiàn)于攝影和攝像領(lǐng)域。 Clamp：這是一種通用的視頻夾子，通常由金屬制成，用于固定攝像機(jī)、燈具或其他設(shè)備到支架或架子上。 C-Clamp：這是一種具有C形狀的夾子，一端有螺紋，用于固定較大或重型的物體。 4. 電池夾子 在電子設(shè)備中，電池夾子用于固定電池或連接電池與設(shè)備的電路。 Battery Clip：這是一種常見(jiàn)的電池夾子，通常由金屬制成，用于連接電池與電路。 Battery Holder：這是一種更復(fù)雜的裝置，通常由塑料制成，用于固定電池并提供連接電路的接口。 5. 紙夾 紙夾是用于固定紙張的小型裝置，在辦公室、學(xué)校或家庭中常見(jiàn)使用。 Paper Clamp：這是一種常見(jiàn)的紙夾，通常由金屬或塑料制成，用于固定紙張并防止散落或彎曲。 Bulldog Clip：這是一種更大、更結(jié)實(shí)的紙夾，通常用于固定厚重的文件或材料。 總結(jié) 夾子在英語(yǔ)中有多種表達(dá)方式，常見(jiàn)的包括Binder Clip、Paper Clip、Hair Clip、Barrette、Clamp、C-Clamp、Battery Clip、Battery Holder、Paper Clamp和Bulldog Clip等。根據(jù)夾子的具體用途和形式，選擇合適的英文表達(dá)方式，能夠更準(zhǔn)確地描述物體或設(shè)備。通過(guò)了解夾子的英文表達(dá)，可以幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是為什么這句話也意味著“不要說(shuō)話”。 所以，下次遇到“dont talk”這個(gè)英文表達(dá)時(shí)，不要只想著“dont talk/speak”。還可以來(lái)試試其他的說(shuō)法。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們只有不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才有可能靈活掌握它們。如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面還有哪些問(wèn)題的話，可英文口語(yǔ)水平，大家要不斷去努力。各種說(shuō)法平時(shí)也要了解，比如不要說(shuō)話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?你知道該怎么以來(lái)網(wǎng)校來(lái)看看。 不要說(shuō)話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?文中提到的這些內(nèi)容大家了解清楚了吧!不管怎樣，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

托福閱讀材料中，文章中的句子多是長(zhǎng)句，有時(shí)候一個(gè)句子就是一段。而且英文

用是有限的，記住單詞這個(gè)步驟和習(xí)題結(jié)合在一起。因?yàn)閷W(xué)會(huì)一個(gè)單詞有兩個(gè)步驟。第一個(gè)是眼睛識(shí)別，也就是說(shuō)，在閱讀中，你看到一個(gè)單詞，你就能認(rèn)出它。這就需要完成大量的閱讀練習(xí)，首先要熟悉題型，其托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，首先要感受出題者的思路，弄清楚別人要你回答什么次要增加詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。 所以，每隔一段時(shí)間一定要復(fù)習(xí)。還有一點(diǎn)要補(bǔ)充的是，背誦英語(yǔ)文章對(duì)那些剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)托福或者還有更多時(shí)間準(zhǔn)備的學(xué)生也有很大的幫助。這對(duì)他們練習(xí)記憶也很有幫助。 說(shuō)到背單詞，很多同學(xué)經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在的記憶不好，說(shuō)自己小學(xué)初中的記憶有多好。不，人們只是在尋找理由。如果你不背單詞，你怎么準(zhǔn)備托福呢?無(wú)論你的記憶力是好是壞，從今天開(kāi)始，每天記住10個(gè)單詞。我們的目標(biāo)是回到我們小時(shí)候什么都不知道的時(shí)候能夠?qū)懴聠卧~的狀態(tài)。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)高分備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

心地把腳指甲涂成妖艷的紅色或橙色。 10.Her glass had bits of orange clinging to the rim. 她的杯口上粘有些許橙汁。 11.The instruments glowed in the bright orange light 明亮的橙色燈光下，這些樂(lè)器閃閃發(fā)光。 12.The room was decorated in warm shades of red and orange. 這房間是用紅和橙這些暖色調(diào)裝飾的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 橙子在英語(yǔ)中是orange，這個(gè)單詞不僅僅是水果的名稱，更承載著生活中豐富的意象和積極的態(tài)度。希望上述內(nèi)容能幫助你更好地理解和使用這個(gè)詞匯。

個(gè)人的邏輯思維到位，從而獲得高分。 注意發(fā)音和語(yǔ)法 很多考生認(rèn)為說(shuō)得快是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)。因此，發(fā)音時(shí)存在含混不清的現(xiàn)象，而很多托?？脊僦攸c(diǎn)考查的是單詞發(fā)音到不到位，如果托福單詞的使用過(guò)于簡(jiǎn)單，信息量低，就會(huì)影響考官打分。 因此，考生在托?？谡Z(yǔ)考試的過(guò)程中應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，對(duì)于句子的重音、語(yǔ)調(diào)、停頓等，需要掌握得自然流暢。 掌握托福考試時(shí)間 在備考托?？荚嚂r(shí)，考生應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)就某一話題形成清晰、有邏輯的觀點(diǎn)，并盡量先用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，然后再慢慢過(guò)托渡到英語(yǔ)。 心理素質(zhì)過(guò)關(guān) 一般來(lái)說(shuō)，參加口語(yǔ)考試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張，其實(shí)第一階段是很輕松的，考官會(huì)理解你緊張的心情，同時(shí)托?？荚嚨脑囶}都是由易到難，循序漸進(jìn)的，所以考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。 很多考生在考試后得出的經(jīng)驗(yàn)是，他們第一階段并不緊張，最重要

映在準(zhǔn)考證上，請(qǐng)考生在去參加考試之前，檢查這些信息并按照準(zhǔn)考證上的指導(dǎo)更改； 考生準(zhǔn)考證用 A4 紙打印出來(lái)使用，考生需要在準(zhǔn)考證上托簽字。（請(qǐng)考生盡早在周一到周五工作日打印準(zhǔn)考證，以確保必要時(shí)可聯(lián)系到相關(guān)客服。）? 無(wú)特殊情況，考試中心不單獨(dú)發(fā)送郵件通知考試時(shí)間和地點(diǎn)，具體考試信息以準(zhǔn)考證顯示為準(zhǔn)，考試中心暫不提供考試提醒服務(wù)。 第五步：參加考試 攜帶有效證件(身份證、護(hù)照、軍官證、港澳居民身份證、臺(tái)灣居民往來(lái)大陸通行證。其它任何證件無(wú)效）、準(zhǔn)考證（打印出的準(zhǔn)考證上有上傳的證件照片）參加考試。有效證件，準(zhǔn)考證對(duì)于參加考試的考生來(lái)說(shuō)，缺一不可，請(qǐng)考生一定攜帶齊全。 注：考點(diǎn)和考場(chǎng)地址：在準(zhǔn)考證上有詳細(xì)描述。 考生報(bào)到時(shí)間為上午 8:30，考試將在上午 9:00 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。遲到

錯(cuò)題。 4.在電腦上練習(xí)。托福考試是在電腦上完成的，而在電腦上完成和在紙上完成是非常不同的，事實(shí)上，托福考試的四個(gè)部分都是如此，所以平時(shí)就要多練習(xí)，這樣在考試時(shí)就不會(huì)不適應(yīng)。在新托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)中多做一些關(guān)于電腦模擬的操作是很有必要的。 二.托福聽(tīng)力的提高方法 1.集中注意力。許多學(xué)生反映聽(tīng)力時(shí)容易失神，但實(shí)際上聽(tīng)力過(guò)少是原因。在學(xué)習(xí)過(guò)程中只要專心致志，排除雜念和外界干擾，腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡，不容易忘記。如果總是容易受到外部環(huán)境的影響而分心，一心二用，效率就會(huì)大幅度降低。 2.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的老師，對(duì)語(yǔ)言不感興趣的話，學(xué)習(xí)會(huì)很痛苦，花很多時(shí)間也沒(méi)有效果。自我鼓勵(lì)，建立自信，很快就能調(diào)整狀態(tài)學(xué)習(xí)，有托福聽(tīng)力考試時(shí)，你應(yīng)該先做大量的托福聽(tīng)力題。較好的辦法就是把原文拿出來(lái)，反復(fù)閱讀。這樣做對(duì)于熟悉托成就感后，學(xué)習(xí)的力量會(huì)更充分。 3.趁熱打鐵。及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以不斷地嘗試回憶，糾正記憶錯(cuò)誤的地方，彌補(bǔ)錯(cuò)誤的地方，記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的難點(diǎn)。閑暇時(shí)常?；貞涍^(guò)去認(rèn)識(shí)的對(duì)象，也能避免遺忘。 三.如何練習(xí)托福聽(tīng)力 1.熟悉題型及出題方式，總結(jié)聽(tīng)力中常見(jiàn)的場(chǎng)景，把托福聽(tīng)力場(chǎng)景分類。 2.練習(xí)做筆記的能力：練習(xí)速記關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。托福聽(tīng)力部分的新穎之處在于允許考生在聽(tīng)材料

備考托福閱讀的時(shí)候，只要大家能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，那么壓力就會(huì)越來(lái)越小。下面是托福閱讀效率提升方法，大家可以作為參考。 詞匯題 應(yīng)對(duì)詞匯題的基本思路是提高托?；A(chǔ)的詞匯量，這是一項(xiàng)比較漫長(zhǎng)的工作，且不能半途而廢。如果大家死記硬背一本單詞書(shū)，而這種大海撈針的做法應(yīng)對(duì)詞匯題見(jiàn)效太慢。 那么另一種方法是通過(guò)簡(jiǎn)單地刷題來(lái)積累，雖然詞匯題看似出題點(diǎn)很多。事實(shí)上，只要考生刷過(guò)一些閱讀練習(xí)題。 只要考生能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，對(duì)他們的壓力就會(huì)越來(lái)越小，這托福閱讀的時(shí)候，只要大家能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，那么壓力就會(huì)越來(lái)越小。下面是托就是所謂的高頻核心詞匯的價(jià)值。此外，盡管在不了解詞匯的情況下很難找到詞匯題的回答方法，考生仍然可以通過(guò)逆向排除他們?cè)谠~匯題中知道的選項(xiàng)詞匯來(lái)縮小猜測(cè)的范圍，從而提高猜測(cè)答案的準(zhǔn)確性。 這種方法在處理緊急情況下的一些詞匯題時(shí)仍能起到一定的作用，如果遇到自己不知道的詞匯題，也可以嘗試用這種方法來(lái)降低推理的風(fēng)險(xiǎn)。 句子插入題 想要做好句子插入題，正確且高效的思路是通過(guò)邏輯來(lái)解答題目。托福閱讀類文章基本上是學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，學(xué)術(shù)性文章的特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)。 一般來(lái)說(shuō)，句子之間的聯(lián)系是由相對(duì)清晰的邏輯關(guān)系詞來(lái)進(jìn)行承接，而對(duì)插入題的回答可以通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)插入句子和插入位置前后的各種邏輯詞來(lái)判斷，清楚地看到插入部分本身的句子邏輯。 并結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系來(lái)思考，考生可以很快排除那些明顯錯(cuò)誤的選擇，也可以做出正確的判斷，而不需要太仔細(xì)、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力地閱讀全部?jī)?nèi)容。 除了邏輯判斷外，同樣有效的方法是參照內(nèi)容判斷。根據(jù)行文規(guī)則，代詞指代的內(nèi)容必然會(huì)出現(xiàn)在代詞的前面，所以如果代詞出現(xiàn)在句子插入題的插入部分，只要能夠從原文中找到指代的對(duì)象，那么考生就可以立即知道句子插入問(wèn)題應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。 通過(guò)這種方法，考生往往可以快速縮小插入位置的選擇范圍，這也是一種省時(shí)、加速的解決思路。 以上就是托福閱讀效率提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

想要怎么有邏輯性地回答問(wèn)題。在備考時(shí)大家是可以在沒(méi)有壓力的情況下練習(xí)。由于事前已經(jīng)把想法組織好，一旦臨場(chǎng)考試，同學(xué)們就已經(jīng)準(zhǔn)備好富有自信和邏輯地回答問(wèn)題了。 3.用合適的方法表達(dá)出來(lái) 考官們是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的。他們是可以快速的分辨出考生是在真的說(shuō)還是背誦答案。打動(dòng)考官的，得到高分的考生往往是那些猶如身臨其境，能讓考官理解他們意思的考生。 三.如何提高托?？谡Z(yǔ)成績(jī) 1.自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境 “自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí)，不要過(guò)分放慢語(yǔ)速。盡可能大膽地說(shuō)，寧可多練幾遍，也不可放慢語(yǔ)速。 2.選擇說(shuō)的材料 開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí)，建議你認(rèn)真選擇所說(shuō)材料。開(kāi)始時(shí)，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語(yǔ)言應(yīng)托盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡