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掌握常被用于許多教科書，考試，甚至在實(shí)際應(yīng)用中。 一般來說，被動(dòng)語態(tài)用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作接受者，而不必指明執(zhí)行者。應(yīng)該指出的是，它與漢語有許多不同之處。 比如一些中文句子里沒有“被…”的意思，但用英語表達(dá)出來的應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。 還需要注意的是，英語中的被動(dòng)語態(tài)通常由“by”引出，而有用介詞“by”的短語又通常不是被動(dòng)語態(tài)，而是一種系表結(jié)構(gòu)。 二、被動(dòng)語態(tài)在英語時(shí)態(tài)中的用法 1. 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：is/am/are +及物動(dòng)詞的過去分詞。 2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：was/were +及物動(dòng)詞的過去分詞。 3.一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：will+be+及物動(dòng)詞的過去分詞。 4. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：am/is/are + being +及物動(dòng)詞的過去分詞。 5. 現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：has/have + been +及物動(dòng)詞的過去分詞。 6. 過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：was /were +及物動(dòng)詞的過去分詞。 7. 過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法：had + been +及物動(dòng)詞的過去分詞。 8.將來完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)用法

掌握有效。 2.每天堅(jiān)持說英語 當(dāng)你看英語電視節(jié)目或英語新聞時(shí)，試著模仿你所聽到的聲音。你甚至可以把你說的話錄下來并進(jìn)行比較，直到你覺得它聽起來像錄音。基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，還可以進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，聽一個(gè)句子，快速的寫在紙上，看語速和聽寫的速度是不是在同一個(gè)節(jié)奏。堅(jiān)持是非常必要的，你要相信你的努力不會(huì)讓你失望。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 。 以上就是“怎么快速掌握英語口語”的所有內(nèi)容了，希望能夠?qū)Υ蠹矣袇⒖純r(jià)值。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注滬江網(wǎng)，會(huì)為大家提供更多精彩內(nèi)容。

要寫太簡(jiǎn)單的句子，，也不要寫哪些快被寫爛了的句子，一定要有自己的想法，可運(yùn)用一些復(fù)合句啦，新鮮的短語啦之類的，肯定會(huì)有高分的! 關(guān)于翻譯這一難關(guān)，最近這幾年考察的都是關(guān)于中國的民俗，節(jié)日傳統(tǒng)藝術(shù)之類的，只要在平常多關(guān)注，多了解積累和背誦一些和中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的詞匯，應(yīng)該可以了。 其他的題型都是考察平時(shí)詞匯的積累，和句子的運(yùn)用了，這就要看你平常的積累了。最后一定要注意自己的做題時(shí)間，要有時(shí)間觀念，不要因?yàn)闀r(shí)間問題而沒有做完試卷。 保持好良好的心態(tài)，認(rèn)真答題，遇到難題不要緊張，慢慢來，否則一步錯(cuò)，步步緊張。 英語四級(jí)考試攻略： 【考試資格認(rèn)證】：必須具備大學(xué)或大學(xué)以上學(xué)歷，只有通過

出現(xiàn) attribute 就會(huì)既熟悉又陌生。 3.聯(lián)想原則 這種原則適合那些屢記屢忘，屢忘屢記仍然很容易遺忘的單詞。有些聯(lián)想是比較合情理的，有的聯(lián)想是比較怪誕的。比如通過詞中詞、分解、組合、詞綴、等方法把已學(xué)過的單詞和生詞聯(lián)想起來是一種比較合情理的辦法。 商務(wù)英語詞匯的學(xué)習(xí)技巧 一. 歸類法 在記憶商務(wù)英語詞匯時(shí)，建議同學(xué)采用歸類聯(lián)想記憶法，即一個(gè)topic下，涉及到的詞匯同時(shí)記憶掌握。 二. 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯，只不過在商務(wù)場(chǎng)合含義發(fā)生了變化。遇到一個(gè)新的生詞，結(jié)合上下文猜測(cè)意思，然后通過查字典得到準(zhǔn)確的含義。 三. 情境法 同學(xué)也可以采用在情境中學(xué)習(xí)詞匯(通過閱讀、聽力等方式);圖示法輔助學(xué)習(xí)(在圖片上標(biāo)注出單詞)等。但是無論采用哪種方法，學(xué)習(xí)者都應(yīng)該靜下心來認(rèn)真記憶單詞，反復(fù)多次，加強(qiáng)鞏固，可以參考記憶遺忘曲線來合理安排背單詞時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要去背那些通用模板，不但千篇一律，說出的內(nèi)容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來，這樣考試的時(shí)候才會(huì)“有話可說”。 2. 綜合口語：托?？谡Z中Task3-6是綜合口語，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒有圍繞主題。針對(duì)這個(gè)問題，考生可以在平時(shí)復(fù)述聽到的英語，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問題。 三、托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. 中心是否切題 考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。 2. 意思是否明白 考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。 3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密 考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。 4. 表達(dá)是否連貫 考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度做硬性的要求。 5. 發(fā)音是否清楚 考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。 6. 語法是否正確 考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。 7. 詞匯是否熟練 考察考生是否可以掌握足夠的英語(論壇)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度有硬性的要求。 以上就是小編給大家分享的托福口語考試技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說完增加口語儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語口語的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語口語的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調(diào)甚至神情語氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語口語口語能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語音語調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述。復(fù)述不是背誦，復(fù)述

學(xué)商務(wù)英語，應(yīng)該從最基本的詞匯開始，因?yàn)樯虅?wù)英語詞匯是專業(yè)的，與一般的英語表達(dá)方式有很大的不同，在學(xué)習(xí)的過程中，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)不同的英語方法來豐富自身的商務(wù)英語。 一.商務(wù)英語專業(yè)要學(xué)什么 1.掌握基本的商務(wù)詞匯 學(xué)商務(wù)英語，應(yīng)該從最基本的詞匯開始，因?yàn)樯虅?wù)英語詞匯是專業(yè)的，不論是漢英翻譯還是英漢翻譯，專有名詞都有固定的翻譯，不是你隨便造一個(gè)短語或一個(gè)相似意思的句子就可以了。 2.學(xué)習(xí)商務(wù)英語表達(dá) 例如，我們可以說“To confirm STH”或“In Confirmation of STH”來與客戶確認(rèn)某事。雖然表達(dá)的方式有所不同，但意思相同，符合商務(wù)英語的規(guī)范。 商務(wù)英語是清晰、具體、正式、禮貌的，這與一般的英語表達(dá)方式有很大的不同。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)不同的英語方法來豐富自身的商務(wù)英語。 二.商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)方法 1.重復(fù)練習(xí)。選擇對(duì)日常生活或工作有用的文

夠了。然而，在真正的翻譯過程中，為了一個(gè)單詞或一個(gè)句式，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦思考，也不能得到滿意的結(jié)果。 可見，漢語的表達(dá)和理解能力直接影響著翻譯的質(zhì)量。學(xué)好漢語，打好漢語基礎(chǔ)對(duì)于翻譯也是非常重要的。 英語語言能力要強(qiáng) 全面的語法知識(shí)和豐富的詞匯量是必不可少的，如果只有大量的詞匯，但沒有良好的英語語法知識(shí)。在翻譯的過程中，譯者的理解必然是錯(cuò)誤百出，而且牛頭不搭馬嘴。因此，應(yīng)提高英漢翻譯能力，理解英語句子的準(zhǔn)確性和漢英翻譯中表達(dá)的準(zhǔn)確性。 知識(shí)面廣 要做好商務(wù)英語翻譯，就必須掌握商務(wù)理論和貿(mào)易實(shí)務(wù)等理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，譯者必須具備豐富的百科知識(shí)，對(duì)天文地理、古今中外不說通曉，也要了解其中的一些基礎(chǔ)知識(shí)。沒有一定的常識(shí)，譯者的語言水平無論多高，也無法做好翻譯工作。 無論是什么技巧，前提都是努力積累知識(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是強(qiáng)化知識(shí)，都必須努力學(xué)習(xí)。想成為一名英語翻譯者，這條道路艱難而曲折。當(dāng)我們決定走這條路時(shí)，就必須全力以赴。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

掌握

大意就可以了，不一定會(huì)影響答題。 (3)文脈清晰。 幾乎所有的四六級(jí)聽力短文都可以按邏輯結(jié)構(gòu)分為：篇首，中間部分，篇尾。 篇首往往會(huì)開門見山地點(diǎn)明主題，所以一定要靜聽，精聽，以便把握中心思想。 中間部分具體闡述主題，內(nèi)容豐富，細(xì)致，翔實(shí)，往往是考點(diǎn)出現(xiàn)比較集中的部分。 篇尾是對(duì)通篇的總結(jié)。若是敘述類短文，則通常是必考部分。 (4)考點(diǎn)分布有規(guī)可循。 短文聽力的考點(diǎn)分布一般與短文結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。 也就是說，為了考察應(yīng)試者對(duì)文章整體脈絡(luò)的掌握，開頭部分的內(nèi)容會(huì)設(shè)置一個(gè)考點(diǎn)，中間部分視情況有一至兩個(gè)考點(diǎn)，篇尾處也會(huì)來一個(gè)考點(diǎn)。 形式為1+1+1=3或是1+2+1=4. (小編：難怪短文聽力后的題目不是3