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文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力，同義替換是命題專家最力是必須翻越的第1座大山。 聽(tīng)力練了很久都沒(méi)有提高愛(ài)用的考查方式，視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)意思一樣（不同的單詞表達(dá)同一個(gè)

能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話雖為新增題型，但考生無(wú)需過(guò)分擔(dān)憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡(jiǎn)單總結(jié)： (1) 講座/講話的第一篇，一般會(huì)有一個(gè)主持人 (Moderator)對(duì)主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說(shuō)的話中一般會(huì)設(shè)置一道題目，注意聽(tīng)清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽(tīng)力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中力表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級(jí)聽(tīng)力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時(shí)間， 勤加練習(xí)，多聽(tīng)對(duì)一題就能提高好幾分~

聽(tīng)懂的例子他不會(huì)出題，出題點(diǎn)在例子的作用。部分地方?jīng)]聽(tīng)懂不要慌，聽(tīng)到了出題點(diǎn)才最重要。只有多總結(jié)文章，你才能把這個(gè)出題套路找出來(lái)，知道出題點(diǎn)在哪里，你有時(shí)候甚至能聽(tīng)出題目來(lái). 2、文章結(jié)構(gòu)大綱非常重要，雖然從來(lái)沒(méi)有結(jié)構(gòu)題，但是文章的結(jié)構(gòu)和邏輯對(duì)于聽(tīng)力理解非常重要，試想，文章的整個(gè)結(jié)構(gòu)你都沒(méi)聽(tīng)懂，怎么可能做對(duì)題呢?一旦結(jié)構(gòu)搞清楚了，你做題會(huì)有底氣，會(huì)覺(jué)得，就算有些小地方我沒(méi)聽(tīng)到，但是我知道professor在講什么。這也是總結(jié)要總結(jié)的東西——文章結(jié)構(gòu)。 簡(jiǎn)言之，總結(jié)的目的就是：找出題套路，找文章結(jié)構(gòu)。 方法適用人群： 首先，你的聽(tīng)力不是太差。如果現(xiàn)在聽(tīng)lecture的時(shí)候，在完全不做筆記的情況下光聽(tīng)還覺(jué)得完全不知道prof在搞什么的話，建議還是先多練習(xí)一下聽(tīng)寫和聽(tīng)讀。 如果你不做筆記能夠聽(tīng)懂個(gè)大概(部分地方聽(tīng)得有些小混亂也算)，但是做題卻錯(cuò)很多的話，這個(gè)方法就比較適合你了。 如果你是大牛，從來(lái)不記筆記，題目也全對(duì)，請(qǐng)直接跳過(guò)下文。準(zhǔn)備去考試。 資料：TPO，每天一套(TPO是王道中的王道，如果你現(xiàn)在還是做一套就扔一套，我想說(shuō)，請(qǐng)不要暴殄天物。。。 總結(jié)的具體方法：聽(tīng)聽(tīng)力，做題，對(duì)答案 看著文本標(biāo)出每道題的考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)的類型和特色還有助聽(tīng)詞(就是考點(diǎn)附近常出現(xiàn)的詞)，總結(jié)整篇文章的結(jié)構(gòu)、類型和考點(diǎn)。 如何標(biāo)記文章： 標(biāo)記內(nèi)容：出題點(diǎn)，助聽(tīng)詞，文章結(jié)構(gòu)，聽(tīng)不懂的單詞。 用四種不同顏色標(biāo)記出來(lái)，大家參考一下，紅色：出題點(diǎn)，藍(lán)色：助聽(tīng)詞，黃色：文章結(jié)構(gòu)，紫色：聽(tīng)不懂的單詞。'這樣文章看上去非常清晰。 比如：文章類型：生物學(xué)現(xiàn)象解釋型 文章考點(diǎn)：1)主旨題2)例子作用題 3)例子細(xì)節(jié)題 4)對(duì)比題 5)結(jié)尾出題 6)重聽(tīng)題 文章結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭給TOPIC，舉例，重復(fù)，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，結(jié)尾處容易出題點(diǎn)。 有些用詞是自己編的，反正給自己看，一般總力是托?？荚囍械囊粋€(gè)難點(diǎn)，如何在短時(shí)間提升托福聽(tīng)力結(jié)了幾篇就知道這類型的文章一般怎么行文，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候就會(huì)有重點(diǎn)，而不是一頓瞎記了! 以上就是小編給大家分享的托福聽(tīng)力水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

的聽(tīng)力題目多了，考試聽(tīng)力就沒(méi)有問(wèn)題了。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。學(xué)生在聽(tīng)力上可以分為兩種：一種是聽(tīng)力基礎(chǔ)較好的學(xué)生，這類學(xué)生只要定期做一些歷年考試的聽(tīng)力題目，就能充分了解聽(tīng)力的題型和所考查的知識(shí)點(diǎn)。但是對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的學(xué)生，這種做題的方法就不行了。這種做題的方法不能提高這類學(xué)生的聽(tīng)力能力。所以聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該大量的進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，只有這樣才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問(wèn)題做選擇。 (2) 務(wù)必聽(tīng)清問(wèn)題，再確定正確選項(xiàng)。有些考生在做該部分題目時(shí)不太注意問(wèn)題內(nèi)容，在聽(tīng)到與選項(xiàng)一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯(cuò)答案。同一組選項(xiàng)，結(jié)合不同的提問(wèn)就會(huì)有不同答案。因此，一定要堅(jiān)持聽(tīng)完問(wèn)題再做出最后的判斷。 ?屠皓民

我們的詞匯量引起的。此時(shí)，大家不應(yīng)該與這個(gè)不懂的單詞糾纏在一起，否則將聽(tīng)不到下面的內(nèi)容。大家必須有一個(gè)好的心態(tài)，因?yàn)樵谘潘悸?tīng)力中，不需要完全理解每個(gè)單詞的意思，要大致理解主要人物在說(shuō)什么就可以。 3.平時(shí)訓(xùn)練 平時(shí)我們需要有針對(duì)性地聽(tīng)雅思聽(tīng)力材料，練習(xí)雅思聽(tīng)力的比較好方法是不斷傾聽(tīng)。要知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)輸入的過(guò)程，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中接受并理解它。這力成績(jī)不高，主要原因是雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快，找不到關(guān)鍵詞，從而錯(cuò)過(guò)答案，下面是關(guān)于如何提高才是正確的學(xué)習(xí)方法，雅思聽(tīng)力尤其如此。 雅思聽(tīng)力考試的獨(dú)特形式?jīng)Q定了在復(fù)習(xí)雅思聽(tīng)力時(shí)的特殊性。首先，我們需要學(xué)會(huì)在這個(gè)“短暫”的時(shí)間里較大限度地掌握信息。為了在雅思聽(tīng)力考試中取得好成績(jī)，我們需要在考前做好準(zhǔn)備。 首先，在備考時(shí)，要把聽(tīng)力部分的原文當(dāng)做閱讀材料，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，克服掌握

就是為什么很多人如果聽(tīng)力不好，就一直很難提高的原因!所以每天花個(gè)1小時(shí)左右聽(tīng)，不僅提高聽(tīng)力，還會(huì)間接地提高口語(yǔ)的語(yǔ)音! 3.熟悉題型。畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然能一定限度地發(fā)揮自身的聽(tīng)力能力。這方面一般報(bào)個(gè)培訓(xùn)班就好了。當(dāng)然基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，自學(xué)也是可以的。 二、雅思聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)講解：前置定語(yǔ)與后置定語(yǔ) 1.前置定語(yǔ)結(jié)構(gòu)前置定語(yǔ)在考題中出現(xiàn)的形式為“n. ______” 和 “adj. _______”， 即在填空前出現(xiàn)名詞或形容詞的關(guān)鍵詞。 在錄音中則經(jīng)常通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)的改變，將關(guān)鍵詞后置。 例 1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21--Read IT ___________. 錄音：look through catalogues specialised in IT. 解析：通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)的改變，把名詞前置定語(yǔ)變成分詞后置定語(yǔ)，完成關(guān)鍵詞后置。 例 2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30--Excellent ___________. 錄音：F： OK， any other comments?M： I thought student support was excellent. 解析：通過(guò)句子結(jié)構(gòu)的改變，完成關(guān)鍵詞后置。 例 3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24--Reduced ___________ for students. 錄音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay. 解析：通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)的改變，把形容詞前置定語(yǔ)變成從句后置定語(yǔ)，完成關(guān)鍵詞后置，同時(shí)伴隨reduced的同意轉(zhuǎn)換。 2. 后置定語(yǔ)結(jié)構(gòu) 后置定語(yǔ)在考題中出現(xiàn)的形式為“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”， 即在填空前出現(xiàn)關(guān)鍵詞如“名詞-介詞(如of， for， about， in， on， etc.)”或“名詞-分詞”。 在錄音中則經(jīng)常通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)的改變，將名詞關(guān)鍵詞后置。 例 1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits. 錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits. 解析：通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)的改變，把介詞短語(yǔ)后置定語(yǔ)變成名詞前置定語(yǔ)，完成關(guān)鍵詞后置。 例 2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22--Spoken to Jane PrinceHead of the _____________. 錄音：F： Jane Prince， do you know her? She’s in the Computer Centre.M： Yes， of course， she is the new head. 解析：通過(guò)句子結(jié)構(gòu)的改變，完成關(guān)鍵詞后置。 例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________ 錄音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time. 解析：通過(guò)修辭結(jié)構(gòu)的改變，把分詞后置定語(yǔ)變成名詞前置定語(yǔ)，完成關(guān)鍵詞后置。關(guān)鍵詞后置通常出現(xiàn)于Section2-4的大表格填空中 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 ELTS聽(tīng)力的出題方向是朝著應(yīng)用和實(shí)踐，通過(guò)細(xì)節(jié)題和交際運(yùn)力備考中，很多考生需要在短期內(nèi)提升聽(tīng)力水平，提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)，其實(shí)也是有方法用來(lái)具體表現(xiàn)的，考生可以在備考時(shí)有所側(cè)重，節(jié)省精力，提高效率。以上小編為大家分享了雅思聽(tīng)力成績(jī)提高方法，希望能夠給答大家?guī)?lái)幫助。

遇到類似場(chǎng)景，就有了相關(guān)詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)輕松得多。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力對(duì)話的場(chǎng)景不是毫無(wú)規(guī)律的，有一些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 No.2 聽(tīng)前瀏覽選項(xiàng)，合理預(yù)測(cè) 培養(yǎng)聽(tīng)前利用播放答題指令的時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)的能力，這樣做有兩個(gè)作用：一是可以帶著對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)去聽(tīng)錄音，增強(qiáng)聽(tīng)音的目的性和對(duì)相關(guān)信息的敏感度；二是可以利用我們上面提到的場(chǎng)景詞匯推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容。 No.3 利用一些常識(shí)和潛在規(guī)律來(lái)猜題 我們?cè)趹?yīng)考時(shí)要

一題答案一般在開(kāi)頭，聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第力是很多人過(guò)級(jí)的攔路虎，其實(shí)，六級(jí)聽(tīng)力掌握方法之后全對(duì)是很輕松的。這個(gè)方法一題靠近，所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng)，如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞，后邊緊接著是答案，注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后，也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng)，當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí)，也就答案句子了，選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則，聽(tīng)到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起

力在整張?jiān)嚲碇械恼急仁?5%，也就是248.5分。四級(jí)聽(tīng)力由三個(gè)部分構(gòu)成，分別為短篇新聞、長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力