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      • 英語(yǔ)清輔音s的發(fā)音方法

        遞了一盒帶信息。 二、發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí),抬起舌前部,靠近硬顎前部,但不要接觸。 2.上下齒自然合攏,口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦,讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò),摩擦成音。 4./s/是清輔音,是個(gè)強(qiáng)送氣音,氣流沖出強(qiáng)勁,但聲帶不d]后與[d振動(dòng)。 5.要注意的是,這個(gè)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的“s”舌位不一樣,舌位要后收,不接觸牙齒,不要發(fā)成漢語(yǔ)中的“斯”字,后者聲帶是振動(dòng)的。 6.這個(gè)音可以出現(xiàn)在詞尾、詞中或詞尾,可以出現(xiàn)在元音前或元音后。 7.除了字母s之外,字母c也經(jīng)常發(fā)這個(gè)摩擦音,通常是在元音前,或者雖然在元音后,但其后還有個(gè)不發(fā)音的e. 8.字母組合sc、ss也發(fā)這個(gè)音。 9.字母x常發(fā)成包含這個(gè)音的/ks/。 10.這是英語(yǔ)中很有用的發(fā)音之一,一定要能純正地發(fā)出這個(gè)音,才會(huì)給你的發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是為大家整理的“英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí):清輔音s的發(fā)音方法”,希望可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo),更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注滬江網(wǎng)!

      • 點(diǎn)擊超過(guò)10W的四級(jí)作文五大必備模板

        表達(dá)的不同含義,有選擇地使用。 3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此,自然我們得出以下結(jié)論…… "Hence"一詞用在文章中大氣吧,但平時(shí)口語(yǔ)中別用,否則即使老外也會(huì)用一種看老古董的眼神看你。 再特意提一句:"we'd better"在這里不是“不得不”或“最好”的意思,而是一種自然而然,水到渠成的得出結(jié)論。 4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無(wú)疑問(wèn),跳槽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。 短語(yǔ)

      • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文五大必備模板

        表達(dá)的不同含義,有選擇地使用。 3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此,自然我們得出以下結(jié)論…… "Hence"一詞用在文章中大氣吧,但平時(shí)口語(yǔ)中別用,否則即使老外也會(huì)用一種看老古董的眼神看你。 再特意提一句:"we'd better"在這里不是“不得不”或“最好”的意思,而是一種自然而然,水到渠成的得出結(jié)論。 4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無(wú)疑問(wèn),跳槽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。 短語(yǔ)

      • 英語(yǔ)同化音的由來(lái)

        d]與[j]相鄰時(shí),被同化為[d化為[∫]: Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響,變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡,導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái),另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力,語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速,使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 什么是英語(yǔ)發(fā)音的同化規(guī)律

        d]與[j]相鄰時(shí),被同化為[d化為[∫]: Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響,變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡,導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái),另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力,語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速,使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

      • 四級(jí)口試能力劃分為幾個(gè)等級(jí)

        D有些困難,但不影響交際。 能就熟悉的話題作較連貫的發(fā)言。 能較清晰、流利地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。 3、英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)C等級(jí) 能用英語(yǔ)就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。 能就熟悉的話題作簡(jiǎn)短的發(fā)言。 能簡(jiǎn)單地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。 4、英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)D等級(jí) 尚不具備英語(yǔ)口頭交際能力。 二、備考建議 1. 考前準(zhǔn)備:制定自我介紹的草稿,多準(zhǔn)備名言或短語(yǔ),以備考試使用。 2. 練習(xí)發(fā)音:需注意英語(yǔ)口音的準(zhǔn)確性,建議多聽(tīng)英語(yǔ)廣播,提升在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的流利程度。 3. 培養(yǎng)邏輯能力:組織口語(yǔ)對(duì)話時(shí)要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),避免表達(dá)混亂,可以采用總分總的模式進(jìn)行練習(xí)。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 備考英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試需注重語(yǔ)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)言范圍、話語(yǔ)連貫性、靈活性和適切性,通過(guò)提前準(zhǔn)備和多練習(xí),考生可以提升口語(yǔ)表達(dá)能力,達(dá)到更高的口語(yǔ)等級(jí)。

      • 為什么考過(guò)四級(jí)之后,備戰(zhàn)六級(jí)卻很吃力?

        章和其他英語(yǔ)材料,能閱讀題材較熟悉的學(xué)術(shù)文章;能較好地運(yùn)用閱讀策略幫助理解。 仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘 90 詞,快速閱讀速度達(dá)到每分鐘 120 詞。 04 寫譯 四級(jí)考試:要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等,能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫;能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn);能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文,能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。 中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整,用詞較為恰當(dāng),語(yǔ)句通順,語(yǔ)意連貫,能運(yùn)用基本的寫作策略。能在半小時(shí)內(nèi)寫出不少于 120 詞的短文。 六級(jí)考試:要求考生能用英語(yǔ)就一般性的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),能描述圖表和圖畫;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作較為深入的討論、解釋和說(shuō)明。 觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)清晰完整,用詞貼切,語(yǔ)言表達(dá)流暢,語(yǔ)意連貫,能較好地運(yùn)用寫作策略。能在半小時(shí)內(nèi)

      • 四級(jí)低分飄過(guò),如何才能一次過(guò)六級(jí)?

        有效提高閱讀和寫作能力。 多聽(tīng)多說(shuō): 聽(tīng)力練習(xí)能提高聽(tīng)力理解能力,多說(shuō)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 多看英文原著: 閱讀英文原著能提高閱讀理解能力和語(yǔ)感。 加入學(xué)習(xí)小組: 與其他備考同學(xué)一起學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。 保持健康的生活習(xí)慣: 充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能提高學(xué)習(xí)效率。 05 推薦學(xué)習(xí)資料 詞匯書(shū): 《星火英語(yǔ)六級(jí)詞匯》、《新東方六級(jí)詞匯》等 語(yǔ)法書(shū): 《賴世雄語(yǔ)法》 聽(tīng)力材料: 六級(jí)真題聽(tīng)力、B BC新聞、V OA英語(yǔ)等 閱讀材料: 六級(jí)真題閱讀、經(jīng)濟(jì) 學(xué)人、紐約時(shí)報(bào)等 寫作模版:你信任的老師或機(jī)構(gòu)提供的寫作模版,比如屠皓民老師的考前寫作押題直播~? 祝大家順利過(guò)級(jí)~ 備考黃金期

      • 商務(wù)英語(yǔ)證書(shū),含金量到底有多高?

        考前都會(huì)猶豫到底是報(bào)中級(jí)還是高級(jí)。 除非你明確知道自己初級(jí)或者中級(jí)就夠用了,不然的話,既然你已經(jīng)決定考BEC,還是建議你把最終的目標(biāo)定到高級(jí)。說(shuō)實(shí)在一點(diǎn),高級(jí)最有用也最實(shí)用。 當(dāng)然,BEC備考沒(méi)有要求你一步到位。如果覺(jué)得自己的商英基礎(chǔ)不夠夯實(shí),可以先從中級(jí)考起。 不確定自己適合哪個(gè)級(jí)別的,可以做一套往年的中高級(jí)真題,看看難度; 或者點(diǎn)擊此處,做做這個(gè)商英水平測(cè)試, 課程顧問(wèn)老師還會(huì)給你一些報(bào)考建議的。 點(diǎn)擊立即測(cè)試你的商務(wù)英語(yǔ)水平>> ? 什么時(shí)候考最合適 很多人大學(xué)的時(shí)候懶得考,工作了又沒(méi)時(shí)間考。如果你有考BEC的想法,那一定是盡快考! 最好的時(shí)機(jī)當(dāng)然是大學(xué)期間,備考時(shí)間更充裕,而且接收新知識(shí)的能力和記憶力也更強(qiáng)。另外,隨著B(niǎo)EC越來(lái)越被大眾所認(rèn)可,它的報(bào)考價(jià)格也在水漲船高,每年都會(huì)有所增長(zhǎng),早考早省錢呀,同學(xué)們! 如果你已經(jīng)工作了,也沒(méi)關(guān)系,設(shè)定每日的復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分利用碎片化時(shí)間備考,也是沒(méi)有問(wèn)題的。 而且職場(chǎng)人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染,會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書(shū)提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,是完全正確的選擇。 2024,一起備考BEC,讓簡(jiǎn)歷更加出彩

      • 超全!值得大學(xué)生參加的118個(gè)競(jìng)賽,含金量超高??

        合作,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。 4.明確成員角色和責(zé)任:分配技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、溝通協(xié)調(diào)員等角色,確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作有序。 5.小組劃分:3人以上的團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)需要分組或建立層級(jí),為每個(gè)小組明確任務(wù)和目標(biāo),通過(guò)小組內(nèi)部合作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。? 03 突出亮點(diǎn)和創(chuàng)意 備賽過(guò)程中不僅了解基礎(chǔ)知識(shí),還要關(guān)注前沿發(fā)展和熱點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)往屆獲獎(jiǎng)作品。 不要拘泥于傳統(tǒng)觀念,嘗試跨足不同領(lǐng)域,勇于提出獨(dú)特的見(jiàn)解和解決方案,將多元化的知識(shí)融合到競(jìng)賽中。 此外,務(wù)必在簡(jiǎn)歷、陳述以及演講等方面注重美化工作的細(xì)節(jié)。 競(jìng)賽是提升自己的一種途徑 而不是唯一目標(biāo) 保持好奇,享受學(xué)習(xí)的過(guò)程 成長(zhǎng)的道路會(huì)更加精彩 精品課程,免費(fèi)領(lǐng)取 16門好課等你選 四六級(jí)、專四專八、翻譯 零基礎(chǔ)、口語(yǔ)、職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)、 托福雅思、外企office…… 掃碼免費(fèi)學(xué)↓ 學(xué)習(xí),成為更好的自己↑