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2024年12月英語四級閱讀理解模擬:超導材料
加入其他化合物加強性能。第四段講有些高級材料由新的改變,最新的光纖電纜由玻璃制成,透明度極高,100英里厚的一塊其清晰度比一塊普通窗玻璃還高。 2. B 說明這種新材料對未來世界的意義。答案在第一段:“神奇的塑料、玻璃和陶瓷一定會象生物工程和計算機一樣將改變世界?!盇. 把它們和新材料相比較,這里不僅僅是比較,而是說明三者都具同樣的作用--改變世界。 C. 把新材料比作它們。也不僅僅是比喻比擬。 與A一樣沒有說到核心電。D. 說明他的觀點。太籠統(tǒng)。 3. A 轉(zhuǎn)折需要錢和時間。見最后一段“可是新材料只有制成產(chǎn)品才有影響,而這個轉(zhuǎn)折可能很困難,因為轉(zhuǎn)折需要長期的研究和投資。可以這么說,在不久的將來
2024-11-30 -
2024年12月英語四級翻譯預測:團購
終將開始團購,而更多銷售傳統(tǒng)商品(如藥品或書籍)的供應商將會進入該行業(yè)。 Group buying refers to a way of buying in which a group of people buy the same products collectively from merchants who are willing to offer discounts for bulk sales. China is considered a pioneer of group buying. Consumers purchase goods online or receive via
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2024年12月英語六級閱讀的做題順序+提分攻略
出閣主讓你保留的那套題目,嚴格按照四六級考試的時間,四級上午9:00,六級下午15:00,進行??寂秪 因為四六級異于其他考試的收發(fā)卷,會打亂你既有的做題節(jié)奏,所以一定要把作文聽力和閱讀翻譯連起來,按考試時間從頭到尾完成。 對比考場用時v.s.你現(xiàn)在做題時間,結(jié)合閣主給出的【借時間】技巧,對做題流程進行優(yōu)化。 如果差距過大,不要慌張,可以買
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2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題:休閑藝術(shù)
是說明該段首句主句提及的觀點:有些藝術(shù)作品確實能吸引幾乎每一個人,再結(jié)合該段末句的定語從句that could evoke particular responses in the viewer即可確定大多數(shù)人對達·芬奇的畫作產(chǎn)生特別的反應,因此本題應選C。但并沒有說明這種特殊的感覺是什么,因此選項A和D推斷過度了;選項B正好與文章該段內(nèi)容相反,很明顯是不正確的。 以上就是今天的學習內(nèi)容啦,閱讀理解的備考側(cè)重于練習和反復積累。希望各位小伙伴在備考的時候?qū)⑸~記到本子上并且多加記憶。小編預祝大家順利通過考試~
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滬江雙12狂歡丨免單?全額獎學金?幫你先省下“一個億”!!
十二,特別準備了免單搶課、學完全返等系列活動,誠意帶來年末超優(yōu)惠福利,把握最“厚”機“惠”,好課輕松購! 2024年,滬江網(wǎng)校最后一波年終狂歡——“12.12免單活動”正式開啟??! 狂歡加持,盡享優(yōu)惠!滬江網(wǎng)校帶來“全額獎學金班”學完全返,等于免單!免費學習! “免單攻略GET全額獎學金”火熱啟動中,心動的朋友趕快參與吧~ 不知道學什么課?滬江網(wǎng)校還準備了“2024年度好課榜單”,幫助友友們一鍵直擊好課,學對課程,事半功倍。 掃碼直達活動專場~ 不止好課精選,還有狂歡系列。 我們還準備了“領(lǐng)百萬購課金”、“年度好課免單”等驚喜福利活動等你參與,快來加入屬于成長er的狂歡趴! 天天領(lǐng)學幣,即刻開始! 每天1次,免費領(lǐng)學幣啦~ 掃碼直達活動專場~ 滬江網(wǎng)校:這個雙十二,讓狂歡繼續(xù)! 獨屬于成長er的購物車list,就讓滬江網(wǎng)校承包,狂歡送不停,好課學不停。滬江網(wǎng)校陪你一起收獲知識和成長的喜悅,感受成長和進步帶來的充盈。 滬江網(wǎng)校開設英語、日語、韓語、法語、德語、西語、意大利語、俄語、泰語等系列語言課程,從基礎入門、到提升拔高、再到精進進階一應俱全,滿足各個階段的學習需求。 我們也相信在充滿變化與不確定的當下,不斷地成長會幫你開辟新的可能性,重拾探索更大世界的勇氣,未來,滬江網(wǎng)校陪你一路同行。
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2025年度托業(yè)(TOEIC)公開考試及報名時間安排,建議收藏!
稱是TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION,簡稱TOEIC,中文譯為國際交流英語考試。 是針對在國際工作環(huán)境中使用英語交流的人們而指定的英語能力測評考試,由美國教育考試服務中心設計。所以托業(yè)考試區(qū)別于那些側(cè)重考察學術(shù)能力的考試。 注:以上數(shù)據(jù)源自托業(yè)中國官網(wǎng)()和官方宣傳資料 二、托業(yè)考試考試考什么? 托業(yè)內(nèi)容涵蓋了廣泛的日常交流和商務活動 其主題包括:商務會見、合同、談判、市場營銷、產(chǎn)品銷售、企劃、會議、制造、工廠管理、金融、預算、銀行、投資、董事會議、求職、客戶溝通等 考核內(nèi)容 主要由兩部分組成:聽力閱讀考試+口語寫作考試 成績解釋 A(860分以上) 作為英語非母語的人已具有充分的交流能力憑借自己的經(jīng)驗,即使是對專業(yè)領(lǐng)域外的話題也能充分地理解并采用恰如其分的措詞。 大寫加粗提醒:托業(yè)800分在不少企業(yè)都有競爭力~? B(730分-855分) 具備在狀況下進行恰當交流的能力。能夠完全理解一般的會話,并且能夠迅速應答。即使話題其他特定專業(yè)領(lǐng)域,也能應付。在業(yè)務上沒有大的障礙。 C(470分-725分) 具備日常生活所需的英語能力,能夠進行限定范圍內(nèi)的業(yè)務交流能力。在一般會話中,對于要點的理解和應答都沒有障礙。但是在復雜的情況下,要想達到正確的應答及交流就會有巧拙的差距。 D(220分-465分) 能夠進行一般會話中的最低限度的交流。只要對方說話語速慢一些、重復幾遍或者有時能替換不同說法,就能夠理解簡單的會話。對于身邊熟悉的話題,可以做出應答。 E(220分以下)? 尚未達到可以交流的能力。即使是在簡單的會話中,對方的語速也很慢,也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞,無法進行實際上的語意交流。 ▼ 下面給大家介紹一門爆款課程:中級起點直達托業(yè)目標800分【隨到隨學班】 如果你也想 通過托業(yè)考試證明自己英語能力 進入大型跨國企業(yè) 或申請企業(yè)外語津貼 那么趕快來報名學習吧 ?????? 現(xiàn)在報名咨詢 還可領(lǐng)取大額券,直接抵現(xiàn) 課程大綱 本班為老師自編講義,上課看屏幕即可,無需額外準備。 課程共103課時,其中30課時托業(yè)基礎課,55課時托業(yè)強化課,18課時托業(yè)沖刺課,幫助學員熟悉托業(yè)聽力、閱讀、口語和寫作考試各部分題型,提升對應的語言和應試能力,滿足大部分工作上的需求。 長按識別下方二維碼 免費試聽+備考資料包 ?????? 適合人群 希望通過托業(yè)考試來證明自己英語能力的學習者; 英語基礎較薄弱或多年不接觸英語的低起點學習者(初中左右英語水平); 想要進入日、韓、美以及其它大型跨國企業(yè)的應屆畢業(yè)生或白領(lǐng); 希望達到托業(yè)800分成績從而成功申請企業(yè)外語津貼的在職白領(lǐng)。 師資介紹 三叁老師 美國賓夕法尼亞大學教育政策專業(yè)碩士,擁有豐富的國外助教經(jīng)驗及國內(nèi)教學經(jīng)驗。在滬江網(wǎng)校主講語法、詞匯等基礎英語類課程。其授課方式生動活潑且不失嚴謹,善于引導學生循序漸進地學習。 Wendy老師 美國賓夕法尼亞大學英語教育專業(yè)畢業(yè)。擁有豐富的國內(nèi)外英語教學經(jīng)驗。熱愛互動式教學,擅長從日常生活中尋找學習話題,幫助學生學以致用。 長按識別下方二維碼 即可報名優(yōu)惠購課 ??????
2024-11-27 -
Mike的英文怎么讀
港灣里。 4.You could get Mike to tell a few of his stories, that's always good for a laugh.你們可讓邁克講幾則他的故事,那才逗笑呢! 5.Mike would not pke to see his son follow in his footsteps and become a race car driver.麥克不希望看到兒子追隨自己的腳步成為一名賽車手。 6.A few minutes later, Brooks among the fast break Fancy playing ball, Mike - Harris watched the ball fly away on their own side.幾分鐘后,布魯克斯在快攻當中玩花式傳球,邁克-哈里斯眼睜睜地看著球在自己身邊飛走。 7.Mike: You know Kate, I was asking myself the same question, why I was an insensitive jealous fool?邁克:凱特,我也在問自己同樣的問題,我怎么變成了一個愛嫉妒的傻瓜? 8.Jane became ambivalent about her engagement to Tom as she reapzed she still cared so much about Mike.(簡對于和湯姆的訂婚仍舊感到很矛盾,因為她發(fā)現(xiàn)她到現(xiàn)在還非常在意邁克。) 9.But you know, Mike has been taking a part-time job all this semester, sometimes only rest half a day one week.但是你知道,Mike整個學期都在打工,有時一星期只歇半天。 10.You know, Mike, I've been meaning to call you for a long time. I'm so glad I ran into you today.邁克,你知道嗎,很久以來我一直想給你打電話。真高興今天能遇到你。 特別提醒:如果您對英語語言學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的Mike的英文怎么讀的相關(guān)信息,希望可以切實幫助到大家。更多英語學習相關(guān)信息,可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。
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橙子的英文怎么說
心地把腳指甲涂成妖艷的紅色或橙色。 10.Her glass had bits of orange clinging to the rim. 她的杯口上粘有些許橙汁。 11.The instruments glowed in the bright orange light 明亮的橙色燈光下,這些樂器閃閃發(fā)光。 12.The room was decorated in warm shades of red and orange. 這房間是用紅和橙這些暖色調(diào)裝飾的。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學習英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。 橙子在英語中是orange,這個單詞不僅僅是水果的名稱,更承載著生活中豐富的意象和積極的態(tài)度。希望上述內(nèi)容能幫助你更好地理解和使用這個詞匯。
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2024年12月英語四級聽力高分指導:學校場景
備考英語四級聽力是備戰(zhàn)考試中的一大挑戰(zhàn),有效的訓練提高聽力理解和題型應對能力至關(guān)重要。@滬江英語四六級微信公眾號為考生提供“2024年12月英語四級聽力高分指導:學校場景”,助力取得更好成績。 2024年12月英語四級聽力高分指導:學校場景 1.論文 ——題目難定(太大)too broad a topic Your topic sounds pretty big. ——資料難查(太多)too much material to cover 2.筆記 ——考筆記be based on the lecture/notes ——字難認make out/recognize handwriting 3.考試 ——永遠難was supposed to be easy ——推遲put it off,hold off,delay,postpone ——分數(shù)低:及格passing grade,不及格failing grade,好分數(shù)perfect grade ——心里不好受down ——take-home exam開卷考試,workshop研討會,seminar研討會 4.評價教授 ——短對話中(不好),短文理解中(好) ——不
2024-11-25 -
2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題:大學專業(yè)選擇
理了2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題:大學專業(yè)選擇,一起來看看吧。 2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題:大學專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習題: Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果,旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報,并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵,故D正確。 2.[B]?事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學費有關(guān),后一個分句即前一個分句的理由,抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C]?事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字,考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學生收人增加25%的參照對象是沒讀大學的人,且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學)收入的不同,因此C正確。 5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益,但是作者并沒有做出主觀判斷,故A、B、C都不正確,而作者在文章最后講到了人文學科雖然經(jīng)濟效益不佳但學習過程更有趣,故D符合作者意思。