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      • 福考試到底怎么變?

        臺上的口試??谠嚬苍O(shè)六道試題,分為獨立試題兩道和綜合試題四道,口試的沖擊和挑戰(zhàn)在于其測試和側(cè)重點不是考查考生“問路、看地圖”等生存性英語能力,而是測試考生能否在規(guī)定的時間內(nèi)既清楚又有條有理地復(fù)述教授的授課內(nèi)容、參與課堂辯論并就學(xué)術(shù)話題進行交流對話的能力,所以,新托??谠嚨目陬^表達能力本身不僅測試考生的發(fā)音、語音語調(diào)和口齒清晰與否等常規(guī)指標,還將舊托??荚囍械恼Z法結(jié)構(gòu)測試囊括其中。 更大的挑戰(zhàn)和沖擊還在于測試考生的知識結(jié)構(gòu)是否豐滿、學(xué)業(yè)經(jīng)驗是否豐富、邏輯思維和思辨能力是否良好、口頭組織能力是否強等綜合素質(zhì)??谡Z考試的評分方法借鑒了某些體育比賽的計分辦法,每一題的原始分為4分,六道試題得分的平均值經(jīng)過等值權(quán)重處理轉(zhuǎn)換為30分制。 寫作和口試同屬于“輸出”(ex-port)和“表達”(expression)的語言范疇,因此在試題設(shè)計上也分為獨立和綜合兩部分,所要求考生的背景素質(zhì)也基本相同。綜合寫作試題一般在先,是一種將聽、寫、總計結(jié)合在一起,即“先聽后寫”、“先讀后寫”或“一聽、二讀、三寫”形式的典型的綜合測試題。要求在20分鐘內(nèi)完成,字數(shù)在150—250詞之間。獨立論述題目作文同舊托福一樣,要求在30分鐘內(nèi)完成,字數(shù)在300詞以上。寫作的評分方法與口試評分方法的不同之處只是4分變成了5分,以兩篇作文等分的平均值經(jīng)過等值權(quán)重處理后轉(zhuǎn)換為30分制。

      • 福網(wǎng)考技巧分享

        同有很大的隨機性和主觀性,一般而言在香港和澳門能夠提前入場的機會不多(這個沒準,要碰運氣的),而在大陸可以確定是可以提前進場,甚至出現(xiàn)過學(xué)生7點前就入場的情況。提前入場的好處多多:第托??荚嚕瑢γ恳粋€考生來說,都是一種耐心和堅持的過程。我參加托一是從容,無論心態(tài)上和時間上。二是不會或者少受他人影響,可以試想一下你在做聽力的時候旁邊的在做口語,郁悶再郁悶。三是可以“偷題”,有部分考生很有“經(jīng)驗”,在第二批進場,正好可以聽到第一批學(xué)生的口語回答,這樣可以猜到口語的題目,對于自己的口語部分就受益匪淺了。 2、巧用“退格”功能 運用此BUG的考生大多會提前進場,具體情形描述如下:在考托福的過程中,閱讀部分是可以使用“BACK”鍵后退到之前的文章中而且不扣時間;于是就出現(xiàn)了某些考生在考閱讀的過程中用了兩個小時而沒有違規(guī)。在這里

      • 福閱讀考試之四大兵器

        考中要要多讀一些長文章,努力積累新托福閱讀中的??嘉恼碌谋尘爸R,題材盡量廣泛,因為天文、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容,在托福考題中都會涉及。而新托福閱讀考試??嫉谋尘坝杏〉诎差}材的,動植物題材的(必考),考古學(xué)(archaeology)題材的,美國歷史題材的等等,推薦考生多讀讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》。 閱 讀 速 度 前面曾提到新托福的閱讀文章的字數(shù)從之前的350字左右增加到目前650-700字/篇,盡管時間也相應(yīng)增加了,可相對來說時間還是比較緊張的,因此快速的閱讀能力是非常重要的。在此朗閣專家建議考生在備考時必須要配備第四大兵器—— 閱讀速度??忌诰毩?xí)提高閱讀速度時應(yīng)努力做到: 擴大眼睛掃描的寬度,訓(xùn)練自己一眼看過至少閱讀到3-5個單詞。 快速泛讀,不同領(lǐng)域的書籍,理解和掌握書中主要內(nèi)容即可。拓寬自己的知識面 計時閱讀,養(yǎng)成計時閱讀的習(xí)慣,計時閱讀每次進行5-10分鐘即可,不宜太長。 在加快閱讀速度的同時努力迅速總結(jié)每段大意。???

      • 王文山:如何準備新福閱讀寫作

        要你先讀一篇文章、再聽一段文字,最后把讀到的、聽到的寫成文字。時間在20分鐘左右。這個就要求一個人的綜合語言能力,尤其是聽力基礎(chǔ)要好。這里你讀到的和你聽到的內(nèi)容一般觀點相反,所以聽的時候要做筆記,把主要觀點都記下來。綜合作文里也有技巧和模版,我們老師都會培訓(xùn)。哪托福閱讀寫作 大家好!我是上海新東方國外部的主管,王文山,同時主教托怕你的基礎(chǔ)不是很好,也可以通過練習(xí),在短期里取得一個好的分數(shù)。 總之閱讀和寫作非常不同。閱讀是輸入性的,需要你多記單詞;寫作是輸出性的,需要背模版。但總的來說,這兩個方向不像口語聽力,都不特別要求英語能力,在短期內(nèi)都是可以提高的。 就到這里,謝謝大家! 新東方福名師王文山答滬江網(wǎng)友問>> 【新東方在線】iBT福閱讀精品班 滬江網(wǎng)店 點擊進入>> 新??荚噷懽髌饰黾罢骖}范文 滬江網(wǎng)店 點擊進入>>

      • 福閱讀】解除新福閱讀中的“絆馬索”(下)

        面的作用和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式要熟悉。 ▲ 從文章結(jié)構(gòu)邏輯(logic)入手,理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò),提煉各個段落的主題,清楚各個段落之間的關(guān)系,理解作者運用的事例和所闡述的問題觀點之間的聯(lián)系。 泛讀訓(xùn)練: ★ 選材要廣泛,天文、地理、文化、歷史、教育、藝術(shù)等內(nèi)容都會在新托福閱讀考題中涉及。推薦考生們多閱讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》。 ★ 提高閱讀速度,新托福閱讀要求在20分鐘內(nèi)讀完一篇650-750個單詞的文章,因此考生的閱讀速度必須提高。在閱讀過程中,考生要按照意群去閱讀,整篇文章一氣呵成。 ★ 考生在閱讀過程中還要學(xué)習(xí)并且練習(xí)預(yù)測文章下文講什么內(nèi)容,從而提高閱讀效率和做題準確率。

      • ?!獡Q個寫法讓文章與眾不同

        句子就是文章的基石,而句型則是不同品質(zhì)的基石,可以讓整篇文章充滿多樣的色彩,讀起來讓人很有興趣。那么到底怎樣在托福寫作中寫出地道的美語呢? 新托??荚囎鳛閲忸惪荚?,其寫作部分的用詞地道的重要性毋庸置疑。然而,由于歷史、地理和社會的原因,英民族更注重抽象思維,他們擅長用抽象的概念來表達具體的事物。他們認為通過名詞化可以產(chǎn)生大量抽象概念,滿足英語表達抽象概念的需要。因此,擅用名詞化不僅體現(xiàn)了寫作水平,更是一種思維方式。 曾經(jīng)一個針對中國幾所頂尖大學(xué)的優(yōu)秀作文的調(diào)查顯示,20 篇優(yōu)秀作文中名詞化的使用頻率為7%-8%,而普通習(xí)作的使用頻率僅為5%-6%。與此同時,選用了20 篇英語國家學(xué)生的英語作文,同樣的方法統(tǒng)計出其名詞化的使用頻率為10%-15%。 有人更是戲說道,老外眼中句子分為3個檔次,最差的是主動句,較好的是被動句,倒裝句等,最好的nominalization(名詞化)的句子,這樣的句子最學(xué)術(shù)最適合寫論文。那么面對這樣的差異,我們需要重新審視我們寫作中的思維方式,做到如何恰到好處又不“畫蛇添足”。 簡單說,名詞化即是動詞或形容詞被用作名詞的現(xiàn)象。 比如動詞轉(zhuǎn)成名詞:discovery->discovery, move->movement, refuse->refusal,又比如形容詞轉(zhuǎn)成名詞:careless->carelessness, difficult->difficulty, intense->intensity。那么什么情況下,我們需要進行名詞化呢? A. 謂語動詞的賓語部分 原句:I do not know either what she meant or what he intends. 名詞化:I do not know either her meaning or his intentions. B. 結(jié)合被動形式 原句:If people decide without enough persuasive information, ... 名詞化:If a decision is made without enough persuasive information, ... C. 取代諸如從句中“the fact that”的用法 原句:The fact that I denied what he accused me of impressed the jury. 名詞化:My denial of his accusations impressed the jury. 更好的名詞化:a. When I denied his accusations, I impressed the jury. b. In denying his accusations, I impressed the jury. D. 名詞化部分用在there is/are的后面 原句:We demand that the government stop taxing entertainment. 名詞化:There is a demand for an end to taxation on entertainment. 原句:The floods considerably eroded the land. 名詞化:There was considerable erosion of the land from the floods. 然而,有些時候,在我們的思維方式中認為理所應(yīng)當使用“名詞化”時,老外認為是沒有必要的。比如: A. 名詞化部分跟在動詞后面 原句(名詞化“冗余”):The police conducted an investigation into the matter. 改后:The police investigated the matter. B. 名詞化部分作為主語 原句:Our discussion is concerned with a tax cut. 改后:We discussed a tax cut. C. 連續(xù)進行名詞化 原句:a. First, she reviewed the evolution of the dorsal fin. b. There was a first a review of the evolution of the dorsal fin. 改后:First, she reviewed how the dorsal fin evolved. D. 連接部分名詞化 原句:Their cessation of hostilities was because of their personnel losses. 改后:They ceased hostilities because they lost personnel. 原句:The instability of the motor housing did not preclude the completion of the field trials. 改后:Even though the motor housing was unstable, the research staff completed the field trials. 以上是中國考生托福寫作中常見的名詞化缺失或名詞化濫用的例子。對于新托福寫作來說,在保證基本的語言語法不托福寫作地道美語:名詞化 新托出錯的基礎(chǔ)上,如果能更多地正確使用名詞化,文章不但更地道,也更易取得高分。當然,熟練掌握名詞化不是一蹴而就的事情,平時需要多積累,多運用。

      • 名師支招:新??谡ZTask 6

        面的例子,或者一正一反的兩個例子。不管結(jié)構(gòu)如何,總的一般是先觀點后舉例的這樣一個結(jié)構(gòu)??忌诶斫饬诉@一點之后就可以在做筆記的時候有意識的做到觀點一段,然后一個事例一段。這樣到時候在陳述階段,就會有條不紊。 第三,?以上兩點主要是從宏觀上講述做筆記時要注意的地方,這里我們再從微觀上講講如何做筆記。兩點:相關(guān)性;跳躍性。相關(guān)性就是作出來的筆記單詞與單詞之間的關(guān)系明晰度的底線是自己在說的時候可以輕松辨識;跳躍性是指所記下的單個單詞串在一起可以最大限度的覆蓋音頻文件中播放的內(nèi)容。只有把握了這兩“性”,才能既又速度又有準度。在這里我給考試的建議是:要做到相關(guān)性一定要善用標點符號;而加強跳躍性則要求考生盡量在筆記中記下名詞, 形容詞甚至動詞這樣的關(guān)鍵實詞。 第四,?當然上述方法只有在平時的訓(xùn)練中經(jīng)常使用,才有可能到了考場上做到靈活自如。尤其是從微觀上如何抓住相關(guān)性和跳躍性這兩個辯證統(tǒng)一的做筆記技巧。只有經(jīng)過這樣長時間的訓(xùn)練,形成一套自己的縮寫形式和筆記習(xí)慣,到時才能游刃有余。 以上講的主要是考生在做筆記中應(yīng)該注意到的一些問題,是一個偏向于輸入的過程,下次我們再來一起探討筆記之后如何高效輸出的問題。

      • 福綜合寫作:2012年12月01日北美真題再現(xiàn)

        新托福綜合寫作:2012年12月01日北美真題再現(xiàn) Task 1:Writing Based on Reading and Listening Directions: You should allow 3 minutes to read the passage. Then listen to the lecture. Then allow 20 minutes to plan and write your response. Passage The archaeological site located in the north-east of England, discovered in 1939, is considered by many to be the grave of King Raedwald. Raedwald was a prominent king of the East Anglia, one of several Anglo-Saxon kingdoms in Great Britain in the post-Roman centuries before the Norman Conquest. A number of considerations support this deduction. A pair of spoons found in the luxurious grave can be reliably dated to A.D. 620 by modern technology. Since Raedwald is generally thought to have died in A.D. 624, the likelihood is high that the spoons and the grave are all his. East Anglia, moreover, was a fairly small kingdom, so there could not have been a great many important persons all dying at the same time. Second, the spoons were engraved with the names Augustine and Paulinus. Both of these figures were well-known Roman Catholic missionaries at the time. This makes the inference likely that the spoons were a baptismal gift. This is highly significant because Raedwald is known to have converted to Catholicism at the behest of Augustine around A.D. 597. It should be remembered too that at this time Catholic kings or noblemen were a distinct minority in Britain. Therefore, we can safely conclude that the grave occupant is King Raedwald. Last, the grave is very luxurious. Anglo-Saxon England was a poor country with a low standard of living. Clearly the occupant of the grave lived at the very pinnacle of his society. This, taken together with the other evidence, argues compellingly that the grave is King Raedwald’s. Listen Narrator: Now listen to part of a lecture on the topic you just read about.(聽力原文見解答篇) Summarize the points made in the lecture you just heard, explaining how they cast doubt on points made in the reading passage. You must finish your answer in 20 minutes.? 推薦閱讀 書訊《常遠新托福寫作真經(jīng)》 更多《常遠新托福寫作真經(jīng)》內(nèi)容章節(jié) ? ?《常遠新托福寫作真經(jīng)》—年度最新預(yù)測真題(贈MP3光盤1張) 作者:常遠 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 定價:45.00元 開本:16K 頁數(shù):232 托福名師常遠繼《新托??谡Z真經(jīng)》和《新托福寫作真經(jīng)》系列后又一力作,搶先收錄20套新托福年度最新寫作真題,想考生之所想,備考試之必備,書中的任何一套題都極有可能出現(xiàn)在你的下一次考試中! “滬江職場”——最全職場資訊庫,點擊以下圖片直達!? ?

      • 福獨立寫作:2012年10月19日北美真題及范文

        美好的例子之一。 與過去相比,年輕人正更多地投身到讓世界變得更美好的事業(yè)中,我完全贊成這種看法?,F(xiàn)在很多畢業(yè)生不再選擇畢業(yè)之后立即安頓下來,結(jié)婚或者找工作,而是通過網(wǎng)絡(luò)積極投身到社會重要領(lǐng)域中去,并為如環(huán)境保護等事業(yè)投入大量時間與精力。 推薦閱讀 書訊《常遠新托福寫作真經(jīng)》 更多《常遠新托福寫作真經(jīng)》內(nèi)容章節(jié) ? ?《常遠新托福寫作真經(jīng)》—年度最新預(yù)測真題(贈MP3光盤1張) 作者:常遠 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 定價:45.00元 開本:16K 頁數(shù):232 托福名師常遠繼《新托??谡Z真經(jīng)》和《新托福寫作真經(jīng)》系列后又一力作,搶先收錄20套新托福年度最新寫作真題,想考生之所想,備考試之必備,書中的任何一套題都極有可能出現(xiàn)在你的下一次考試中! “滬江職場”——最全職場資訊庫,點擊以下圖片直達!? ?