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自己前幾周積累在本子上的筆記和錯誤認(rèn)真復(fù)習(xí)并鞏固記憶。這并不是無用功，而是對于之前1個月復(fù)習(xí)的總結(jié)。 綜合來看，整個翻譯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在第1~4周，也就是現(xiàn)在，這樣，臨考前的才有足夠的時間和精力，去做整套真題的訓(xùn)練。 以上就是今天的內(nèi)容啦，希望大家盡快開始復(fù)習(xí)~ 加油！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424

Risk Aversion 你發(fā)現(xiàn)了么？我們大多數(shù)的人都是Risk aversion（風(fēng)險厭惡）的人。 因?yàn)檎Ｇ闆r下我們是不愿意冒風(fēng)險的，比如我們不敢輕易跳槽，因?yàn)閾?dān)心下一個工作可能還沒現(xiàn)在這個好。所以這就是為什么在市場中推廣一個新產(chǎn)品是很難的。畢竟一個老牌子和一個新牌子，我們更傾向于保持原有習(xí)慣去使用熟悉的牌子。 我們來看2個例句： What is the risk aversion of the trader or client?? 交易者或客戶對這個風(fēng)險有多大程度的厭惡？ He has the personality of risk aversion who always

到了433個，而2020年，2.4萬個國考崗位中，要求承認(rèn)雅思/托福成績的共369個。 企業(yè)要求 不僅是公務(wù)員，企業(yè)也越來越重視雅思/托福成績！ 國內(nèi)的優(yōu)秀大品牌如阿里巴巴、騰訊等這樣的名企，優(yōu)秀的英語溝通能力會帶來更大的競爭力。 還有不少企業(yè)，尤其是外企，明確要求了雅思托福成績；有些雖然沒有在招聘公告中明確提出對于雅思/托福成績的要求，但流利的英語聽說讀寫能力也是應(yīng)聘候選人需要具備的條件之一。 相對于幾乎人人都擁有的四六級證書，在全球范圍內(nèi)廣受認(rèn)可的雅思/托福成績更能為你的英語能力提供具有分量的證明，讓你在應(yīng)聘過程中更具競爭力。 更多國際交流機(jī)會 對于選擇在國內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)來說，一個不錯的雅思/托福成績，還能幫助你獲得去往海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。 這些國際交流項(xiàng)目，可是許多人擠破頭都想進(jìn)的。 若能獲得這樣的交流機(jī)會，不僅能去看更大的世界，體驗(yàn)截然不同的海外生活，還能為之后的升學(xué)或者就業(yè)加分。 但大多數(shù)國際交流項(xiàng)目在申請時，都要求提交雅思/托福成績，作為能在國外生活、學(xué)習(xí)的語言能力的證明。 學(xué)習(xí)雅思托福 特別是拿到滿意的成績之后 自己能明顯感覺英語能力有了全面的提高 看英文電影時可以丟掉字幕了 與外國朋友交流時更加自信了 出國旅游更胸有成竹了 打算考托福雅思的同學(xué) 滬江托福雅思課程，0元領(lǐng)取啦~ 針對雅思托福小白的入門課 助你快速通關(guān)考試， 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對雅思托福備考的沖分課 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 掃碼免費(fèi)學(xué)??

死機(jī)、 婦聯(lián)、哈利波特的，總有一個精準(zhǔn)狙擊你。 還有格萊美歌曲詞書你能信？ 為了讓你開心學(xué)習(xí)，它真的，我哭死！ 7. 奶酪單詞 圖記單詞是咔咔我非常推薦的科學(xué)記憶方式！ 百詞斬也是這種記憶法，但是捏~ 奶酪背詞的界面實(shí)在太可愛， 我猜很多女大都抗拒不了的，特此推薦！ 祝大家都能快樂學(xué)習(xí)！ 另外，查詞頁面的考頻分析也hin實(shí)用， 咱就喜歡這種顏值實(shí)力具備的~ 各家軟件各出奇招，各顯神通， 相信看到這里的你已經(jīng)被其中一個俘獲了叭？ 說了這么多， 咔咔真心希望大家都能找到適合自己的背詞工具， 因?yàn)閱卧~是英語學(xué)習(xí)路上必過的一關(guān)。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化

The Matthew Effect 《圣經(jīng)》的《馬 太 福 音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來。 這句就是著名的the Matthew effect（馬太效應(yīng)）。背后的原理就是人們對自己想要的東西還想要，對自己不想要的東西更不想要。所以，當(dāng)我們的產(chǎn)品已經(jīng)俘獲了用戶，我們可以不斷強(qiáng)化我們產(chǎn)品帶給ta的快感，進(jìn)而增加復(fù)購！ 我們來看2個例句： In sociology, the Matthew effect is the phenomenon where "the rich get richer and the poor get poorer

想要記都可以自行輸入或?qū)脒M(jìn)這兩個軟件，功能十分強(qiáng)大，也非常實(shí)用。 想想看，背好四六級單詞，直接切換牌組，就能背醫(yī)學(xué)/文學(xué)/文化...等等各類知識了，再也不需要下載一堆軟件了，這豈不樂哉？ 閃卡形式 這兩個軟件都是以閃卡的形式顯示的，你可以選擇自己輸入，在卡片正面輸入問題，在背面輸入答案。不止如此，這兩個軟件還支持輸入選擇題和填空題，而且操作簡單！字體加粗、斜體、上標(biāo)等等，都不在話下。 海量詞庫 然后最最最重要的是，如果不想自己輸入，可以直接前往資源庫下載其他小伙伴上傳的各類詞庫，庫里可謂是應(yīng)有盡有！ 可以先挑選最需要的幾個來背，背完再下載其他，要不然就會看到天天一堆紅點(diǎn)提醒你要復(fù)習(xí)的...不要問我是怎么知道的。 資源庫↓↓↓ 是不是非常豐富~ 背誦界面 Anki軟件也是以艾賓浩斯遺忘曲線為基礎(chǔ)為用戶設(shè)置背誦計(jì)劃的，但同時仍給予用戶修改權(quán)利。 如果對默認(rèn)“重來”、“困難”、“良好

我們所屬的群體塑造的。 Since then, he starts his painful experience of seeking his "belonging" and social identity. 從此以后，揚(yáng)克開始了找尋他的“歸屬”及想獲得別人和社會的認(rèn)同的痛苦經(jīng)歷。 BEC入門課程，現(xiàn)在0元領(lǐng)取 適合對象： 1. 高中及以上水平的學(xué)習(xí)者 2. 希望增加求職機(jī)會，順利進(jìn)入外企的應(yīng)屆生 3. 想提升商務(wù)英語能力，增強(qiáng)職場競爭力的職場人士 4. 想拿到BEC商務(wù)英語證書的學(xué)習(xí)者 課程內(nèi)容： 1. 檢驗(yàn)自身商務(wù)英語水平 2. 獲得下一步商務(wù)英語學(xué)習(xí)建議 ↓?點(diǎn)擊下方鏈接，馬上領(lǐng)取↓? BEC商務(wù)英語精品課程 BEC商務(wù)英語，助你輕松跨進(jìn)500強(qiáng)！

本書是他的嗎? 46. What are these? 這些是什么? 47. Those are books. 那些是書。 48. Where are the books? 那些書在哪兒? 49. There they are. 在那兒。 50. These are my pencils. 這些是我的鉛筆。 51. Where are your pens? 你的那些鋼筆在哪兒? 52. They’re over there. 在那里。 53. Are these your pens? 這些是你的鋼筆嗎? 54. Yes,they are. 是我的。 55. Those are mine. 那些是我的。 56. These are your books,aren’t they? 這些書是你的，對不對? 57. No,they aren’t. 不，不是。 58. They’re not mine. 不是我的。 59. These are mine,and those are yours. 這些是我的，而那些是你的。 60. Those aren’t your pens,are they? 那些鋼筆不是你的，對吧? 61. Who are you? 你是誰? 62. I’m a student. 我是學(xué)生。 63. Who is that over there? 那邊那個人是誰? 64. He’s a student,too. 他也是學(xué)生。 65. Is that lady a student? 那位女士是學(xué)生嗎? 66. No,she isn’t. 不，她不是。 67. Those men aren’t students,either. 那些人也不是學(xué)生。 68. Am I your teacher? 我是你們的教員嗎? 69. Yes,you are. 是的，你是。 70. That man is a teacher,isn’t he? 那個人是位教員，對不對? 71. Yes,he is. 是的，他是。 72. Who are those people? 那些人是誰? 73. Maybe they’re farmers. 他們可能是農(nóng)民。 74. Aren’t they students? 他們不是學(xué)生嗎? 75. I really don’t know. 我真的不知道。 76. What’s your name? 你叫什么名字? 77. My name is Jones. 我姓瓊斯。 78. What’s your first name? 你的名字叫什么? 79. My first name is Bill. 我的名字叫比爾。 80. How do you spell your last name? 你的姓怎么拼法? 81. Jones. J-O-N-E-S. 瓊斯，J-O-N-E-S。 82. What’s your friend’s name? 你的朋友叫什么名字? 83. His name is John Smith. 他叫約翰、史密斯。 84. John and I are old friends. 我和約翰是老朋友了。 85. Are you John’s brother? 你是約翰的兄弟嗎? 86. No, I’m not. 不，我不是。 87. This is Mr. Jones. 這是瓊斯先生。 88. How do you do? 你好! 89. Mrs.Jones,this is Mr. John Smith. 瓊斯夫人，這是約翰、史密斯先生。 90. Very please to meet you. 見到您很高興。 91. What day is today? 今天是星期幾? 92. Today is Monday. 今天是星期一。 93. What day was yesterday? 昨天是星期幾? 94. Yesterday was Sunday. 昨天是星期日。 95. What day is tomorrow? 明天是星期幾? 96. What month is this? 現(xiàn)在是幾月份? 97. This is January. 現(xiàn)在是一月份。 98. Last month was December,wasn’t it ? 上個月是十二月，對不對? 99. Yes,it was. 是，是十二月份。 100. What month is next month? 下個月是幾月份? 二、日常英語口語學(xué)習(xí)方法 日常英語口語學(xué)習(xí)也是一個系統(tǒng)過程。要想擁有一口流利的英語口語，必須有輸入和輸出兩個階段?？谡Z學(xué)習(xí)的幫助就是第一階段：輸入?？谡Z的基礎(chǔ)是詞匯量，沒有詞匯量肯定說不出來。所以指望靠它口語就有明顯進(jìn)步，這是一個誤區(qū)。想要通過任何一本教材在英語口語學(xué)習(xí)方面有突飛猛進(jìn)效果，都是誤區(qū)。所以第二階段輸出就只是簡單的說出來嗎?并不是。輸出的意思就是知道在何種場合第一反應(yīng)說出來?？谡Z表達(dá)講究的是及時反應(yīng)，如果你支支吾吾半天無法表達(dá)，那就是不過關(guān)。所以最快提高方式就是有一個英語口語不錯的人陪你練習(xí)，有一個語言環(huán)境，反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)肌肉記憶，那日常英語口語提高會非?？臁?以上就是為大家介紹的有關(guān)日常英語口語900句必背短句及方法，看完上900句必背短句面的內(nèi)容 ，相信大家都已經(jīng)知道了，學(xué)習(xí)英語并不會很難，大家可以在日常生活中去900句必背短句有哪些?英語口語學(xué)習(xí)方法有哪些?接下來來給大家分享英語口語常用900句的內(nèi)容。 一、日常英語口語900句必背短句 1. Hello.你好! 2. Good morning.早晨好! 3. I’m John Smith.我是約翰、史密斯。 4. Are you Bill Jones?你是比爾、瓊斯嗎? 5. Yes,I am.是的，我是。 6. How are you?你好嗎? 7. Fine,thanks.很好，謝謝。 8. How is Helen?海倫好嗎? 9. She’s very well,thank you. 她很好，謝謝您。 10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。 11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。 12. How are you this evening?今晚上您好嗎? 13. Good night,John.晚安，約翰。 14. Good-bye,Bill.再見，比爾。 15. See you tomorrow.明天見。 16. Come in,please. 請進(jìn)! 17. Sit down. 坐下! 18. Stand up,please. 請站起來。 19. Open your book,please. 請把書打開。 20. Close your book,please. 請把書合上。 21. Don’t open your book. 別打開書。 22. Do you understand?你明白了嗎? 23. Yes,I understand. 是的，我明白了。 24. No,I don’t understand. 不，我不明白。 25. Listen and repeat. 先聽，然后再重復(fù)一遍。 26. Now read,please. 現(xiàn)在請大家讀。 27. That’s fine. 好得很。 28. It’s time to begin. 到開始的時候了。 29. Let’s begin now. 現(xiàn)在讓我們開始。 30. This is Lesson One. 這是第一課。 31. What’s this? 這是什么? 32. That’s a book. 那是一本書。 33. Is this your book? 這是你的書嗎? 34. No,that’s not my book. 不，那不是我的書。 35. Whose book is this? 這是誰的書? 36. That’s your book. 那是你的書。 37. And what’s that? 還有那是什么? 38. Is that a book? 那是一本書嗎? 39. No,it isn’t. 不，不是。 40. It’s a pencil. 那是一枝鉛筆。 41. Is it yours? 它是你的嗎? 42. Yes,it’s mine. 是，是我的。 43. Where’s the door? 門在哪兒? 44. There it is. 門在那兒。 45. Is this book his? 這本書是他的嗎? 46. What are these? 這些是什么? 47. Those are books. 那些是書。 48. Where are the books? 那些書在哪兒? 49. There they are. 在那兒。 50. These are my pencils. 這些是我的鉛筆。 51. Where are your pens? 你的那些鋼筆在哪兒? 52. They’re over there. 在那里。 53. Are these your pens? 這些是你的鋼筆嗎? 54. Yes,they are. 是我的。 55. Those are mine. 那些是我的。 56. These are your books,aren’t they? 這些書是你的，對不對? 57. No,they aren’t. 不，不是。 58. They’re not mine. 不是我的。 59. These are mine,and those are yours. 這些是我的，而那些是你的。 60. Those aren’t your pens,are they? 那些鋼筆不是你的，對吧? 61. Who are you? 你是誰? 62. I’m a student. 我是學(xué)生。 63. Who is that over there? 那邊那個人是誰? 64. He’s a student,too. 他也是學(xué)生。 65. Is that lady a student? 那位女士是學(xué)生嗎? 66. No,she isn’t. 不，她不是。 67. Those men aren’t students,either. 那些人也不是學(xué)生。 68. Am I your teacher? 我是你們的教員嗎? 69. Yes,you are. 是的，你是。 70. That man is a teacher,isn’t he? 那個人是位教員，對不對? 71. Yes,he is. 是的，他是。 72. Who are those people? 那些人是誰? 73. Maybe they’re farmers. 他們可能是農(nóng)民。 74. Aren’t they students? 他們不是學(xué)生嗎? 75. I really don’t know. 我真的不知道。 76. What’s your name? 你叫什么名字? 77. My name is Jones. 我姓瓊斯。 78. What’s your first name? 你的名字叫什么? 79. My first name is Bill. 我的名字叫比爾。 80. How do you spell your last name? 你的姓怎么拼法? 81. Jones. J-O-N-E-S. 瓊斯，J-O-N-E-S。 82. What’s your friend’s name? 你的朋友叫什么名字? 83. His name is John Smith. 他叫約翰、史密斯。 84. John and I are old friends. 我和約翰是老朋友了。 85. Are you John’s brother? 你是約翰的兄弟嗎? 86. No, I’m not. 不，我不是。 87. This is Mr. Jones. 這是瓊斯先生。 88. How do you do? 你好! 89. Mrs.Jones,this is Mr. John Smith. 瓊斯夫人，這是約翰、史密斯先生。 90. Very please to meet you. 見到您很高興。 91. What day is today? 今天是星期幾? 92. Today is Monday. 今天是星期一。 93. What day was yesterday? 昨天是星期幾? 94. Yesterday was Sunday. 昨天是星期日。 95. What day is tomorrow? 明天是星期幾? 96. What month is this? 現(xiàn)在是幾月份? 97. This is January. 現(xiàn)在是一月份。 98. Last month was December,wasn’t it ? 上個月是十二月，對不對? 99. Yes,it was. 是，是十二月份。 100. 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Self-adjustment 人每時每刻都在進(jìn)行Self-adjustment（自我調(diào)適）。 翻譯成大白話就是我們要為自己的行為找一個自己能接受的理由哈哈哈哈。比如我們花錢買潮牌不是亂花錢，而是體現(xiàn)自己的品味。同樣的，在市場營銷中，我們也要為用戶提供一個理由讓ta進(jìn)行調(diào)試。 比如，產(chǎn)品一次性買要5000塊ta會覺得貴，但我們可以換成：平均下來一天才1塊錢。用戶就會覺得很便宜了。 我們來看2個例句： We have to do self-adjustment and do some pressure-releasing activity or turn to psychologist

看些范文，了解分類的主題詞，避免考試時不會寫。 寫作真題，最好買有范文翻譯的版本，如果還配有寫作思路指引、寫作詞匯、句型、模板小結(jié)，就更理想。寫作時，可以先草擬一個中文提綱(如三段式結(jié)構(gòu))，之后再著手去寫；如果能適當(dāng)?shù)厥褂昧咙c(diǎn)詞匯、高級詞或句型，讓考官在閱卷時眼前一亮，就更好了。 要注意，寫作和翻譯時，句子一定不要出錯。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班