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句型結(jié)構(gòu) 一、句型1： Subject (主語) + Verb (謂語) 這種句稱為“復(fù)合賓語”。賓語補(bǔ)足語的主要作用或者是補(bǔ)充、說明賓語的特點(diǎn)、身份等;或者表示讓賓語去完成的動作等。擔(dān)任補(bǔ)語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞

事件的看法（定性） 該

有的放矢地復(fù)習(xí)作文。 下面是@滬江英語四六級微信公眾號為大家整理出的近三年四級考試寫作真題，一起來看看吧~ 搜集近三年四級考試的作文題目，我們可以看到，四級作文命題越來越看重實用性和時效性。 ? ? ? ? ?? 在2020年7月到2023年3月的四級考試中，共計24篇作文，其中應(yīng)用文高達(dá)9篇。 剩余13篇可以分為三個大類：現(xiàn)象類、說明類、議論類，以及23年加考的一篇書籍介紹和研討會記錄。 另外，所有作文的行文都緊緊圍繞著“校園（學(xué)生）、科技（衍生產(chǎn)品及所帶來的影響）”兩大主題。 注：本文所用真題范文均為滬江網(wǎng)校教研原創(chuàng)，未經(jīng)授權(quán)，禁止轉(zhuǎn)載。 01 應(yīng)用文 與其他文體不同，應(yīng)用文更加看重格式。不同的文體書寫的格式也不盡相同。在我們遇到應(yīng)用文時，只要對癥下藥，找對格式，然后根據(jù)題干要求，“有求必應(yīng)”，就能一舉拿下應(yīng)用文寫作！ 以下是近三年四級寫作應(yīng)用文給類別的出現(xiàn)頻率： 建議書x3, 計劃書x2，報告x2，申請x1，邀請x1 @滬江英語四六級微信公眾號為大家總

一般都不會只出現(xiàn)一個數(shù)字，因此一定要對出現(xiàn)的數(shù)字及相關(guān)要點(diǎn)信息進(jìn)行速記。 聽清問題。做這類題目時，必須清楚地抓住問題是針對什么提問，然后才能根據(jù)記錄的信息將答案對號入座。 不要直取答案。 這類題目的答案一般都不會是原文中數(shù)字信息的再現(xiàn)，往往需要經(jīng)過簡單的運(yùn)算才能得出答案。 【典型例題】 【例9】A) $ 8.60. B) $ 4.30. C) $ 6.40. D) $ 1.40. W: Here’s a ten-dollar bill. Give me two tickets for tonight’s show, please. M: Sure. Two tickets and here's a dollar forty cents change. Q: How much does one ticket cost? 【解析】在聽對話的過程中需分享的一些歷年要對聽到的幾個數(shù)字進(jìn)行速記：ten-dollar bill, two tickets, a dollar forty cents’ change，通過對這幾個數(shù)字的運(yùn)算可以得到試題的正確答案B)。 以上就是英語六級聽力各題型答題技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

要是突出當(dāng)年或前一年的社會熱點(diǎn)問題，包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等。體裁多為實用性強(qiáng)并體現(xiàn)書面交際功能的議論文、說明文和新聞評述，并沒有應(yīng)用文和記敘文?？忌鷳?yīng)能： (1)理解文章要義; (2)理解文本中的具體信息; (3)理解語篇結(jié)構(gòu)與語境之間的邏輯(語義)關(guān)系; (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或短語的意思; (5)作出一定的判斷和推斷; (6)了解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 3、設(shè)題規(guī)律 一般來說，每篇閱讀文章設(shè)置的選擇題都是按照文章的順序逐段出題，即使有出現(xiàn)跳段的情況，先后順序也不會改變。 當(dāng)然，也有一些例外，比如文章的主旨很可能會作為第一道題目出現(xiàn)，但卻需要閱讀全文來做出選擇。 在知道了這個規(guī)則的存在后，考生就可以粗略地劃定作文中每個問題答案的位置，減少盲目搜索的時間。 以上就是小編給大家分享的考研英語閱讀備考內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

年真題，學(xué)會分析考點(diǎn)。下面是小編給大家整理的歷年

要是覺得提高起來比較難，又沒有很多時間，衡量一下利弊得失，我把精力主要放在易得分的口語和閱讀部分，對于寫作的要求僅僅為不拖總成績而已。 二、備考建議 1. 詞匯積累：高級考試的詞匯量較大，因此建議考生提前開始詞匯的積累和記憶?？梢酝ㄟ^閱讀英文文章、聽力材料等方式來擴(kuò)大自己的詞匯量。 2. 做題練習(xí)：考試的四個部分都需要通過大量的做題來提高自己的熟練度和準(zhǔn)確率。可以選擇一些相關(guān)的練習(xí)冊或在線資源進(jìn)行練習(xí)。 3. 模擬考試：模擬考試可以幫助你了解考試的流程和時間分配，同時還可以讓你熟悉考試的題型和難度?？梢栽诰W(wǎng)上找到一些模擬考試的資源。 4. 口語練習(xí)：口語部分是許多考生的弱項，因此建議考生提前開始口語的練習(xí)。可以通過和同學(xué)或老師進(jìn)行模擬對話來提高自己的口語水平。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語高級它不僅證明你的英語水平已經(jīng)達(dá)到了一個相當(dāng)高的標(biāo)準(zhǔn)，還為你的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。如果你想在商務(wù)領(lǐng)域有所作為，那么這個證書絕對是你不可或缺的助力。

面的錯誤，但只要完成題目要求，仍可能獲得高分。而如果作文沒有完成題目要求，即使語法使用很規(guī)范，得分仍可能很低。 2.作文篇幅控制在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi) 如字?jǐn)?shù)低于規(guī)定字?jǐn)?shù)，則說明未充分完成題目要求;而高于規(guī)定字?jǐn)?shù)，則表示作文中有可能含有多余內(nèi)容。 3.注意語言使用的準(zhǔn)確性 BEC初級寫作時應(yīng)注意用詞簡潔，避免使用冗長復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)及意義含糊的詞語。此外，應(yīng)年盡量不要重復(fù)使用同一個詞。 4.連接詞的使用 表示順序(first, second, third...)、遞進(jìn)(moreover, furthermore, in addition...)、對比(but, though, however...)等方面的詞和短語的使用可以起到理清思路和文章結(jié)構(gòu)的作用。 5.寫完后進(jìn)行檢查 寫作完成后最好留出1到2分鐘時間來檢查作文單詞拼寫有無錯誤，語法和時態(tài)使用是否得當(dāng)，作文是否包含了題目所有要求。要想學(xué)好英語，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中掌握方法，方法

要是和英語有關(guān)的考試，學(xué)生們就去買相關(guān)的單詞書，傾盡所有力氣先背上幾輪才肯罷休，因為認(rèn)定句子看不懂的原因是詞匯量不行。 但是也有這種情況：所有單詞都認(rèn)識，但這句話想要表達(dá)什么還是云里霧里的。 所以長難句不會不等于單詞匱乏。 2.語法 還有一些學(xué)生說高中語法已經(jīng)忘句的類型有：1.復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)+大量生僻名詞;2.復(fù)雜狀語+復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)+插入成分光了，然后又去書店買了本語法書看了起來，去研究冠詞、名詞性從句、狀語從句、主語從句和倒裝，去研究深奧又難懂的術(shù)語，去做一道道選擇題，比如：other, the other, others, the others的區(qū)別?其實語法不行不代表要專門買本語法書，了解每一個術(shù)語。做題時，只要知道它是從句，它是修飾哪些成分，就已經(jīng)足夠了。 以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

聽懂語速較慢、題材熟悉、篇幅較長的講話和報道;能運(yùn)用基本的聽力策略幫助理解。聽力材料的語速為每分鐘120——140詞。 2、英語四級閱讀理解考核要求：要求考生能讀懂題材熟悉、語言難度較低的英語報刊文章和其他英語材 料;能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的英語材料;能運(yùn)用基本的閱讀策略幫助理解。 仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞,快速閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。 3、英語四級寫作考核要求：要求考生能用英語描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等;能描述簡單的圖表和圖畫;能就熟悉的主題發(fā)表個人觀點(diǎn);能寫常見的應(yīng)用文;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡短的討論、解釋和說明。中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整,用詞較為恰當(dāng),語句通順,語意連貫,能運(yùn)用基本的寫作策略。能在半小時內(nèi)