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回答。因?yàn)榛灸康乃?，他要您說出具體的目的或者原因。給您回答問題的機(jī)會(huì)就是要您申述，您就必須把事情說清楚，解釋出來。 (6)創(chuàng)造機(jī)會(huì)申述。 簽證官面試的"最高境界"就是占主動(dòng)，變成了您問，簽證官答。巧設(shè)懸念，引發(fā)興趣，自我發(fā)揮，以理服人。有人說，只問了一句話怎么辦，我說，問了一句，我能F1簽證在面試的時(shí)候，簽證官經(jīng)常問的問題也就那么給他發(fā)揮十句。那簽證官不讓多講怎么辦？您可以巧設(shè)懸念，等簽證官來問。 美國(guó)學(xué)生簽證面試108問常見問答和分類 一、你是誰(shuí)？ 這堆問題只是針對(duì)個(gè)人基本情況的，不涉及專業(yè)。簽證哲學(xué)里說“你是誰(shuí)”的核心秘訣是要具體化，請(qǐng)參考第三部分的問題。 二、你去做什么？ 三、你有能力去做嗎？ 四、你會(huì)回來嗎？ 五、最希望被問到的問題 ：） 一、你是誰(shuí)？ 1. 簡(jiǎn)單個(gè)人歷史 24) What's your name? 43) How long

GROUP F:Argentina, Bosnia-Herzegovina, Iran and Nigeria Will this be the World Cup where Leo Messi puts all the doubters in their place and becomes a World Champion? Probably not, but Argentina should still beat everybody in this group. I'd love to see Edin Dzeko and Bosnia make it into the second

Believe and act as if it were impossible to fail. 抱著必勝的信念行動(dòng)。--查爾斯.F.凱特琳 語(yǔ)言點(diǎn)：impossible adj. 不可能的；不可能存在的；難以忍受的；不真實(shí)的 n. 不可能；不可能的事 【短語(yǔ)】 impossible case 不能成立的案例 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語(yǔ)水平>>

如今有了網(wǎng)絡(luò)，國(guó)人更是亂如團(tuán)麻。隨心所欲起一個(gè)名字，卻又覺得一頭霧水，不足以銘志。找遍詩(shī)風(fēng)詞賦，卻又覺得沒一個(gè)適合自己的。每天上網(wǎng)，用什么名字成了頭等大事！但是，問題又接著而來，總換馬甲，又會(huì)招來網(wǎng)友的攻擊，或者隨時(shí)有被刪掉的可能，故而上網(wǎng)之余，沒有一個(gè)好的名字著實(shí)遺憾！

想隨時(shí)隨地發(fā)表你的意見，表達(dá)你的心情，展現(xiàn)你的狀態(tài)嗎？隆重向大家推出滬江部落里的召喚神器：在滬江部落里按Ctrl+F9，就可以召喚出滬江碎碎君的發(fā)布框~~ 英雄還在等神馬！Ctrl+F9來發(fā)布一條碎碎吧！ 另F外有個(gè)小小的surprise：頭部的對(duì)話框里有小變化喲~~ 快捷鍵神馬的最好用了！不過溫馨提示一下，360瀏覽器好像不喜歡滬江碎碎君呢……Ctrl+F9的時(shí)候召喚不出來，所以請(qǐng)盡量使用其他瀏覽器喲！ 滬江碎碎君隨時(shí)等待你的Ctrl+F9的召喚！【揮手絹~~】 想對(duì)碎碎快捷功能發(fā)表什么意見嗎？戳我去評(píng)論>> 點(diǎn)擊直接去部落碎碎首頁(yè)>>

今天我們要學(xué)習(xí)的是一組摩擦輔音：/f/ & /v/ 先來看一下 /f/ 一. /f/ 的發(fā)音方法：上齒觸碰下唇，喉嚨（聲帶）不會(huì)振動(dòng)，發(fā)這個(gè)音的時(shí)候把手放在嘴前你能感受到氣流。PS：因?yàn)楹韲挡粫?huì)振動(dòng)，所以/f/是一個(gè)清音（unvoiced）。 二. /f/ 的發(fā)音示意圖： 三. /f/ 的發(fā)音示例： 四. 發(fā)音為/f/的字母組合通常為f，ff，ph和gh，例如： 五. 短語(yǔ)短句跟讀，請(qǐng)注意 /f/ 的發(fā)音：? 不想錯(cuò)過以后的節(jié)目，那就來訂閱吧！ 然后我們來看一下 /v/ 的發(fā)音 一. /v/ 的發(fā)音方法：上齒觸碰f/ & /v/ 先來看一下 /f/ 一. /f下唇，喉嚨（聲帶）振動(dòng)，發(fā)這個(gè)音的時(shí)候把手放在嘴前你能感受到一點(diǎn)點(diǎn)氣流，但沒有發(fā)/f/的時(shí)候多。PS：因?yàn)楹韲涤姓駝?dòng)，所以/v/是一個(gè)濁音（voiced）。 /f/ & /v/ 區(qū)別試聽： 二. /v/ 的發(fā)音示意圖： 三. /v/ 的發(fā)音示例： 四. 字母v一般發(fā)作/v/，例如： 注意：在人名Stephen中，ph發(fā)作/v/ 五. 句子跟讀，請(qǐng)注意 /v/ 的發(fā)音： 最后我們把 /f/ & /v/ 這兩個(gè)音放在一起來練習(xí)一下，請(qǐng)跟讀下面兩首短詩(shī)： 1. 2. 不想錯(cuò)過以后的節(jié)目，那就來訂閱吧！

頭上十五個(gè)吊桶打水，七上八下。 At about fifteen minutes to three . will that be convenient for you? 大約2點(diǎn)45分，對(duì)你方便嗎？ She expected to stay in politics another fifteen to twenty years. 她希望在政界再呆十五年到二十年。 Fifteen minutes before dinner, take the stew out of the oven. 在用餐前的一刻鐘把燉鍋從電爐上端下來。 There was fifteen years or so difference in age between the two women. 這兩個(gè)女性的年令相差大約十五歲。 He is with all the delicacy that could be expected of a boy of fifteen. 有著一個(gè)十五歲男孩所怎么寫：fifteen，英 [?f?f?ti?n] 美 [?f?f有的殷切。 For fifteen minutes everyone submerged his private fears and doubts. 在十五分鐘里，大家都?jí)合聝?nèi)心的疑懼。 The subject of the bibliography was due to arrive in fifteen minutes. 這份目錄的主人再有十五分鐘就該到了。

檸檬(學(xué)名：Citrus limon (L.) Burm. f.)，為雙子葉植物綱蕓香科柑橘屬植物，檸檬又稱檸果、洋檸檬、益母果等。下面小編為大家分享檸檬的英語(yǔ)讀音?希望對(duì)大家有幫助。 一、檸檬的英語(yǔ)讀音： lemon 英 ['lem?n] 美 ['l?m?n] adj. 檸檬色的 n. 檸檬 n. (Lemon)人名;(英、德、捷、瑞典)萊蒙;(法)勒蒙 二、lemon的詞語(yǔ)搭配 wild lemon 野檸檬 lemon salt 草酸氫鉀,檸檬鹽 lemon soap 檸檬皂 lemon gratings 檸檬皮條片 lemon chrome 檸檬鉻黃 chrome lemon 鉻檸檬

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有的用顏色代表數(shù)字，問幾種顏色拼起來的和是多少；還有是幾何類的，數(shù)幾個(gè)方塊，幾個(gè)三角形。 ? 　　3.幾個(gè)小動(dòng)物在樓梯上，過一會(huì)兒看看誰(shuí)的位置變了。 ? 　　專家解析：考察觀察力、注意力和記憶力。此題可做進(jìn)一步延伸，讓孩子說出具體的位置變化，這就要求孩子具備方位知識(shí)，能辨認(rèn)八大方位，說出位置的變化過程。 ? 　　4.小豬買了3樣?xùn)|西，分別是電話、表、日歷，問這三種東西有哪些地方不對(duì)。 ? 　　專家解析：認(rèn)識(shí)數(shù)字、時(shí)間、日期。考察生活常識(shí)。 ? 　　5.拼圖，是一張小象的圖片打亂了的。 ? 　　專家解析：考察觀察力。 ? 　　6.圖形，轉(zhuǎn)半個(gè)圈，問下面這幾個(gè)圖形中哪個(gè)是原圖變化之后。 ? 　　專家解析：考察圖形的旋轉(zhuǎn)和空間想象力。類似題還有：正方體向某一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)4下，找出旋轉(zhuǎn)后的圖形等。 ? 　　7.黑板上有3組蝴蝶，數(shù)量不一樣多，問怎么分配讓它們一樣多。 ? 　　專家解析：考察平均分和等量關(guān)系。平均分有兩種方法：第一種方法是把所有蝴蝶合到一起，再一個(gè)一個(gè)或兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)地分；第二種方法是取多補(bǔ)少。 ? 　　8.老師問爸爸媽媽下了班都干什么？網(wǎng)友答案：媽媽下了班就做飯，然后吃飯刷碗，陪我做作業(yè)。（不知道這么答行不行，也不知道老師的意圖） ? 　　專家解析：考察生活常識(shí)和孩子的表達(dá)能力?？凑f話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。 ? 　　9.老師問周末你都干些什么？網(wǎng)友答案：畫畫寫作業(yè)，媽媽帶我彈鋼琴。 ? 　　專家解析：也是考察孩子的語(yǔ)言組織能力和想象力。在幼升小面試中，善于表達(dá)很關(guān)鍵。 ? (責(zé)任編輯：張嬋) (責(zé)任編輯：張嬋) ?