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音的時(shí)候，兩個(gè)單詞之間的音質(zhì)一樣的，要連讀，可以適當(dāng)發(fā)音感覺(jué)到的最明顯的語(yǔ)音特點(diǎn)，也是最沒(méi)技術(shù)含量的。但是英語(yǔ)語(yǔ)音還有其它大量音變存在，單詞在句子中的發(fā)音多數(shù)時(shí)候都不是獨(dú)立時(shí)的發(fā)音，中國(guó)人卻不知道，既聽(tīng)不出來(lái)，又不知道該怎么模仿。有些人自己摸索著練聽(tīng)力和口語(yǔ)，哪怕每天幾個(gè)小時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持十幾年，依然對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)不清楚，發(fā)音嚴(yán)重不標(biāo)準(zhǔn)，而只能講一口漏洞百出的英語(yǔ)。 三、英語(yǔ)重音發(fā)音技巧 每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音。例如;banana，其中ba 與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕

及時(shí)收到成績(jī)證明，請(qǐng)務(wù)必隨函附寄回函信封。信封上務(wù)必貼足郵資上海：3.8元；上海以外地區(qū)：4.2元，寫(xiě)清楚收件人的姓名、地址、郵編、電話。 　　不按上述要求提供回函信封的申請(qǐng)恕不予辦理。 　2．申請(qǐng)方式：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室不予當(dāng)面受理。申請(qǐng)者將申請(qǐng)材料以掛號(hào)信方式郵寄至全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室。 　　地址： 　　全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室 　　上海市徐匯區(qū)廣元西路315號(hào)聯(lián)峰匯7樓F座 　　郵政編碼：200030 　　電話：021-52583311 　3．反饋方式：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室將成績(jī)證明以掛號(hào)郵寄方式反饋至申請(qǐng)者。 最后，希望大家都能考到自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)！

文中，每個(gè)單詞都至少有一個(gè)元音，所以它是構(gòu)成音節(jié)的主要音。在英文字母中，A、E、I、O、U這五個(gè)字母都是元音字母。英語(yǔ)中一共有十二個(gè)單元音和八個(gè)雙元音，分別為： 其中/u:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/這些發(fā)音是大部分中國(guó)學(xué)生比較容易忽視或出錯(cuò)的元音，吳奇老師建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨訓(xùn)練自己盡量做到元音發(fā)音的時(shí)間足夠長(zhǎng)，給出飽滿(mǎn)的發(fā)音。 03 如何鍛煉元音發(fā)音 另外同學(xué)們可以選擇跟讀TPO聽(tīng)力作為模仿的素材，因?yàn)門(mén)PO聽(tīng)力通常是母語(yǔ)者錄制所以發(fā)音更清楚，并且內(nèi)容直接和托福相關(guān)。 大家可以通過(guò)反復(fù)模仿這些語(yǔ)言片段的內(nèi)容，持續(xù)練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起與母語(yǔ)發(fā)音相近的語(yǔ)感。在模仿過(guò)程中要注意到元音和輔音的發(fā)音差異，語(yǔ)調(diào)和重音的運(yùn)用等細(xì)節(jié)。 另外，也可以尋求專(zhuān)業(yè)教師的幫助，然后及時(shí)修正錯(cuò)誤發(fā)音。專(zhuān)業(yè)的老師能夠直觀地感受到發(fā)音是否符合地道的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指音不影響評(píng)分，但錯(cuò)誤的發(fā)音造成了語(yǔ)義上的誤解會(huì)被扣分。因此，發(fā)音出在特定元音或輔音的發(fā)音上存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，可以更準(zhǔn)確地了解應(yīng)該如何發(fā)音，以及如何糾正錯(cuò)誤。 口語(yǔ)中除了元音需要注意外，還有適當(dāng)?shù)耐ｎD、有邏輯的回答和連貫的觀點(diǎn)陳述都是評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)備考過(guò)程中，可以結(jié)合這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的練習(xí)。

英語(yǔ)作為一門(mén)世界性語(yǔ)言，擁有獨(dú)特的詞匯特點(diǎn)。詞匯的音節(jié)分布形式對(duì)于理解和正確使用英語(yǔ)單詞至關(guān)重要。本文將探討英語(yǔ)單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的區(qū)別，幫助讀者更好地理解它們的特點(diǎn)及使用方式。 ? 一、音節(jié)劃分的定義和重要性 在英語(yǔ)語(yǔ)言中，通過(guò)對(duì)單詞進(jìn)行音節(jié)劃分可以幫助我們正確理解單詞的拼讀和發(fā)音。單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的音節(jié)劃分方式是它們區(qū)音別的一大要點(diǎn)。音節(jié)是組成單詞的基本發(fā)音單位，正確劃分音節(jié)是正確發(fā)音和拼寫(xiě)的關(guān)鍵。 二、單音節(jié)詞的特點(diǎn)和示例 單音節(jié)詞是指由一個(gè)音節(jié)組成的詞。這類(lèi)詞通常由一個(gè)輔音和一個(gè)元音組成，如"cat"、“dog"和"pen”。由于單音節(jié)詞的音節(jié)簡(jiǎn)單明了，發(fā)音相對(duì)容易，也更容易被記憶和掌握。 三、雙音節(jié)詞的特點(diǎn)和示例 雙音節(jié)詞是指由兩個(gè)音節(jié)組成的詞。它們的音節(jié)劃分方式相對(duì)復(fù)雜，通常是由輔音和元音的組合構(gòu)成，如"win-ter"、“ba-ker-y"和"sis-ter”。與單音節(jié)詞相比，雙音節(jié)詞的發(fā)音需要更多的音節(jié)連讀和音調(diào)轉(zhuǎn)換。 四、單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的發(fā)音差異 由于單音節(jié)詞只含有一個(gè)音節(jié)，其發(fā)音相對(duì)較快且節(jié)奏明顯。而雙音節(jié)詞的音節(jié)組合更多，發(fā)音需要更多的節(jié)奏變化和音節(jié)連接。在口語(yǔ)交流中，我們需要注意正確掌握單音節(jié)和雙音節(jié)詞的發(fā)音規(guī)律，以保證流利的口語(yǔ)表達(dá)。 五、需要注意的例外情況 雖然大多數(shù)單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞都遵循一定的發(fā)音規(guī)律，但英語(yǔ)中也存在一些例外情況。例如，在一些單音節(jié)詞中，輔音會(huì)發(fā)生變異，或者雙音節(jié)詞中的重讀音節(jié)會(huì)發(fā)生變調(diào)。對(duì)于這些例外情況，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)建立正確的發(fā)音意識(shí)。 英語(yǔ)中的單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞在音節(jié)劃分和發(fā)音上存在顯著的差異。正確掌握單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)詞匯具有重要意義。通過(guò)劃分音節(jié)、熟悉不同音節(jié)組合的發(fā)音規(guī)律以及注意例外情況，我們可以更準(zhǔn)確地理解和使用英語(yǔ)單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞，提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流效果。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

作和口語(yǔ)這兩項(xiàng)，則要由考官們按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)判。 寫(xiě)作部分考察：寫(xiě)作任務(wù)完成/回應(yīng)情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四項(xiàng)。 考生完成度與最終成績(jī)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下： 口語(yǔ)部分則考察流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音。 各位烤鴨可依照評(píng)分準(zhǔn)則針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行著重突破： 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，雅思9分的最低標(biāo)準(zhǔn)是—— 聽(tīng)力錯(cuò)一道題、閱讀錯(cuò)一道題 口語(yǔ)上：考生表達(dá)流利，極少出現(xiàn)重復(fù)或則和自我更正，雖然偶爾有猶豫，但這更多的是因?yàn)樗伎純?nèi)容。表達(dá)內(nèi)容邏輯連貫，銜接手段十分恰當(dāng)，在各個(gè)話題上用詞靈活，十分準(zhǔn)備，自然準(zhǔn)確的使用俚語(yǔ)和俗語(yǔ)。除了母語(yǔ)人士也無(wú)法避免的口誤之外，正確使用了各種各樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確運(yùn)用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn)，聽(tīng)者理解毫無(wú)障礙。 寫(xiě)作上：考生全面的回答了題目中的問(wèn)題，提出的觀點(diǎn)十分充分，并詳細(xì)的展開(kāi)論述，十分自然地使用各種連接手段，分段合理自然，詞匯量十分豐富，運(yùn)用自然、巧妙，除了筆誤之外，極少出現(xiàn)錯(cuò)誤，準(zhǔn)確靈活的使用各種句子結(jié)構(gòu)，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。 看了這么多，是不是覺(jué)得壓力山大呢？如果你還想了解更多雅思備考指南及關(guān)鍵解題技巧，滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程，助你快速通關(guān)考試，可免費(fèi)領(lǐng)取?? 針對(duì)雅思托福小白的入門(mén)課 ? 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> ? 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> 長(zhǎng)按下方二維碼 定制雅思學(xué)習(xí)方案

就是聽(tīng)不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開(kāi)，哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語(yǔ)發(fā)音的技巧 1.每天聽(tīng)播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝?chē)或任何時(shí)候方便的時(shí)候聽(tīng)。 2.專(zhuān)注于英語(yǔ)歌詞答發(fā)音 語(yǔ)言的音樂(lè)元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂(lè)家，也不需要聽(tīng)更多的英語(yǔ)歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)。它是語(yǔ)言

Videographer 短視頻的時(shí)代來(lái)了，Videographer（攝像師）也越來(lái)越火了。 Videographer在工作時(shí)會(huì)考慮光影、場(chǎng)景、主角的狀態(tài)，盡量呈現(xiàn)最好的效果。當(dāng)然，剪輯也是攝影師的重要工作，目前抖音的視頻之所以流行也是因?yàn)榭旃?jié)奏的剪輯和酷炫的效果。各個(gè)網(wǎng)紅背后都是有專(zhuān)業(yè)的Videographer的。 我們來(lái)看2個(gè)例句： And Roger is the videographer and the producer of the history videos.? 羅杰是一位攝影師，也是歷史影片制片人。 Three police officers sat across from me, and the police videographer continued to film us from every angle. 三個(gè)警官坐在坐在我對(duì)面，并且警方的攝影師繼續(xù)從每個(gè)角度給我們錄像。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專(zhuān)項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽(tīng)>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過(guò) 一聽(tīng)即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

常被用作入門(mén)級(jí)教學(xué)材料。因?yàn)橐魳?biāo)在漢語(yǔ)中相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則。 學(xué)習(xí)者掌握了元音和輔音的發(fā)音規(guī)則后，就可以進(jìn)行拼寫(xiě)練習(xí)，根據(jù)音標(biāo)的拼寫(xiě)規(guī)律，巧記單詞、做到會(huì)讀即會(huì)拼，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)較大的方便。 其次，音標(biāo)詳細(xì)描述了發(fā)音過(guò)程中嘴型的特征，使學(xué)習(xí)者能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度將對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解概念化，在口語(yǔ)表達(dá)方面，可以自覺(jué)地糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，掌握最純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。 音標(biāo)桎梏英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑 音標(biāo)的確對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，但同時(shí)也阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的擴(kuò)展。眾所周知，音標(biāo)教學(xué)必須從入門(mén)階段開(kāi)始，才能顯現(xiàn)出它的積極作用。 然而，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越步入低齡化，音標(biāo)對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)越來(lái)越難理解。在這種情況下，一味地給孩子灌輸語(yǔ)音知識(shí)，不但不能幫助他們學(xué)習(xí)英語(yǔ);相反，它會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 在新課程改革的實(shí)施過(guò)程中，盡管很多教育老師希望打破現(xiàn)狀，但由于音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，使大家無(wú)法舍棄其轉(zhuǎn)而探索新的學(xué)習(xí)途徑。 打破束縛 面對(duì)上述問(wèn)題，最音標(biāo)的確對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，音重要的是找到一種新的音標(biāo)教學(xué)方法，使其能夠滿(mǎn)足年輕學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力。首先，我們需要從單純的模仿發(fā)音練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗?

>>>點(diǎn)此下載音頻 對(duì)于國(guó)際汽聯(lián)為2010賽季設(shè)立的預(yù)算上限，法拉利車(chē)隊(duì)表達(dá)了極大的不滿(mǎn)，并直言如果國(guó)際汽聯(lián)選擇執(zhí)行這一預(yù)算，那么法拉利將音在下賽季退出F1。 “如果國(guó)際汽聯(lián)不改變決定，那么我們就將退出F1?！痹跁?huì)上，法拉利的觀點(diǎn)非常明確，“我們反對(duì)國(guó)際汽聯(lián)關(guān)于在新賽季設(shè)立預(yù)算上限的決定，當(dāng)然也不會(huì)在下賽季注冊(cè)參賽?！比绻f(shuō)法拉利的退賽讓人感到遺憾的話，那么更加糟糕的是，持這種觀點(diǎn)的并非法拉利一家，本賽季表現(xiàn)搶眼的豐田和紅牛車(chē)隊(duì)也暗示無(wú)法接受?chē)?guó)際汽聯(lián)預(yù)算上限的設(shè)置，正在考慮下賽季是否退出F1。 Cars win races, not drivers. That’s what

音的好方法之一。為了鍛煉聽(tīng)力能力，可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播節(jié)目，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的發(fā)音語(yǔ)言。要盡力讓自己置身于正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境中，抓住每一個(gè)與母語(yǔ)人士交談的機(jī)會(huì)。如果不知道某個(gè)單詞的發(fā)音，可以把這個(gè)發(fā)音錄下來(lái)，并保存在手機(jī)上。然后就一遍又一遍地播放，盡可能多地練習(xí)新單詞的發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡