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我們節(jié)省很多時(shí)間。 2. 做筆記 建議大家準(zhǔn)備1~2本筆記本，一本用來(lái)記重點(diǎn)詞匯和句型，另一本用來(lái)記錯(cuò)題和答題要點(diǎn)，這樣方便復(fù)習(xí)。大家一定要根據(jù)自身情況有針對(duì)性地記筆記，切忌盲目記錄，避免因?yàn)楣P記拖慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，適得其反。 三、bec中級(jí)備考方法 1.口語(yǔ) 一定要找到合適的搭檔。選擇英語(yǔ)水平和你差不多的，而且離你住的地方很近，這樣就可以經(jīng)常練習(xí)了，經(jīng)常和你的搭檔練習(xí)是非常重要的，可以預(yù)測(cè)考試的問(wèn)題。 例如，在英語(yǔ)口語(yǔ)的第二部分和第三部分，在對(duì)方提問(wèn)之前，就已經(jīng)知道對(duì)方要問(wèn)的問(wèn)題，一定要經(jīng)常練習(xí)?？谡Z(yǔ)考試分為第一部分和第二部分，考察你的口語(yǔ)發(fā)音和對(duì)商務(wù)場(chǎng)景的反應(yīng)能力，第三部分考察你與搭檔的互動(dòng)。 除了和搭檔一起練習(xí)，一個(gè)人練習(xí)也是必須的。每天花兩個(gè)小時(shí)背單詞，背的時(shí)候一定要大聲讀出來(lái)。剛開(kāi)始背時(shí)可能遇到的生詞很多，背的內(nèi)容就很亂。但是一旦你練習(xí)多了，你就能掌握背單詞的竅門(mén)。 2.寫(xiě)作 bec寫(xiě)作完全不同于英語(yǔ)四六級(jí)。bec寫(xiě)作具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和對(duì)工作場(chǎng)景的再現(xiàn)性。 看題目，先自己寫(xiě)一篇文章，然后看模板文章，看

本聽(tīng)寫(xiě)系列選自網(wǎng)校O+入門(mén)口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)1級(jí)班】的口語(yǔ)部分，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽(tīng)寫(xiě)后跟讀和背誦。 Unit 4 Conversation 1: It's a disaster! 拼寫(xiě)提示： Oh Uh [b]滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類(lèi)時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Great! Our clothes are dry. Where is my new blouse? What color is it? It's white. Here's a light blue blouse. Is it yours? No, it's not mine. Wait. It is mine. It's a disaster! Oh, no! All our clothes are light blue. Here's the problem. It's these new blue jeans. Whose jeans are they? Uh, they're mine. Sorry. 好了，我們的衣服都干了。 我的新襯衫哪兒去了？ （襯衫是）什么顏色的？ 白色的。 這有一條淺藍(lán)色的襯衫，是你的嗎？ 不，不是我的。等等，是我的襯衫。真是個(gè)災(zāi)難！ 噢，不！我們所O有的衣服都成了淺藍(lán)色。 這就是問(wèn)題所在，這些藍(lán)色的牛仔衣物。這是誰(shuí)的牛仔衣物？ 啊，是我的，對(duì)不起…… ——譯文來(lái)自: wuyan5177 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

作用黑色簽字筆、填涂答題卡用2B鉛筆)。 5.準(zhǔn)備一塊手表，這樣你就可以在考試期間控制自己的做題速度。 6. 考試前一晚不要熬夜。注意要有足夠的時(shí)間休息和放松，以便在考試當(dāng)天正常發(fā)揮。睡前不考商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，要注意：檢查是否帶齊準(zhǔn)考證、身份證。證件一定要帶齊，且一定要是身份證，學(xué)生要做劇烈運(yùn)動(dòng)，不要熬夜背單詞和看書(shū)，不要讓身體處于興奮狀態(tài)，喝牛奶和聽(tīng)舒緩的音樂(lè)有助于快速入睡。 7. 睡覺(jué)前記得調(diào)好鬧鐘，以免第二天考試遲到。 二、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試流程 商務(wù)英語(yǔ)口試會(huì)在當(dāng)天下午或第二天上午舉行。考生的考試順序是按照姓名首字母排列的，所以考生一定要注意自己的編號(hào)?？谠嚨牧鞒倘缦拢?1. 被叫號(hào)的考生進(jìn)入候考室，等待考試。 2. 在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。一般是14組，28人同時(shí)參加考試。 需要注意的是，考試的等待時(shí)間大約為10-15分鐘，所以要有耐心。利用這段時(shí)間和你的達(dá)到練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。分配好第三部分的話題練習(xí)，并決定誰(shuí)先開(kāi)頭。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考試和高校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試報(bào)名公告 一、考

作用黑色簽字筆、填涂答題卡用2B鉛筆)。 5.準(zhǔn)備一塊手表，這樣你就可以在考試期間控制自己的做題速度。 6. 考試前一晚不要熬夜。注意要有足夠的時(shí)間休息和放松，以便在考試當(dāng)天正常發(fā)揮。睡前不考商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，要注意：檢查是否帶齊準(zhǔn)考證、身份證。證件一定要帶齊，且一定要是身份證，學(xué)生要做劇烈運(yùn)動(dòng)，不要熬夜背單詞和看書(shū)，不要讓身體處于興奮狀態(tài)，喝牛奶和聽(tīng)舒緩的音樂(lè)有助于快速入睡。 7. 睡覺(jué)前記得調(diào)好鬧鐘，以免第二天考試遲到。 二、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試流程 商務(wù)英語(yǔ)口試會(huì)在當(dāng)天下午或第二天上午舉行。考生的考試順序是按照姓名首字母排列的，所以考生一定要注意自己的編號(hào)?？谠嚨牧鞒倘缦拢?1. 被叫號(hào)的考生進(jìn)入候考室，等待考試。 2. 在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。一般是14組，28人同時(shí)參加考試。 需要注意的是，考試的等待時(shí)間大約為10-15分鐘，所以要有耐心。利用這段時(shí)間和你的達(dá)到練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。分配好第三部分的話題練習(xí)，并決定誰(shuí)先開(kāi)頭。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

很多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都有相同的感覺(jué),就是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯不如高中,導(dǎo)致對(duì)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越困惑并迷失方向。下面是小編給大家分享的幾個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)記生詞 不同于中學(xué)“壓迫”的外部條件，大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求我們轉(zhuǎn)變態(tài)度，認(rèn)清形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在每堂課開(kāi)始之前，可以先讀幾遍課文，直到對(duì)課文的大意有了基本的了解。 隨時(shí)標(biāo)記新單詞，找一本可靠的英漢詞典，仔細(xì)查找新單詞和短語(yǔ)，并做筆記。查字典的時(shí)候，先看看這個(gè)詞的英文解釋?zhuān)缓罂纯蠢洌绕涫钱?dāng)遇到一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)的時(shí)候。 注釋不僅包括定義，還包括示例和搭配，這個(gè)步驟花費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，效果就越好。 二、注意聽(tīng)課，廣泛閱讀 課堂上要及時(shí)補(bǔ)充筆記，學(xué)習(xí)主要思想，了解寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，欣賞文體。之后再讀幾遍文章，然后組織筆記，并積極記憶典型的句子。 我們可以廣泛學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)話題的英語(yǔ)文章，廣泛閱讀。 如果主題是相關(guān)的，單詞就會(huì)更相似，重復(fù)率也會(huì)更高。讀的次數(shù)多了，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)和增加信心。 三、注重教材，多聽(tīng)材料 大學(xué)英語(yǔ)教材是應(yīng)對(duì)考試一種直接有效的方式，但要全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要采取靈活愉快的學(xué)習(xí)方式，多方位地與英語(yǔ)密切接觸。 聽(tīng)力，以輔導(dǎo)書(shū)為主，需要認(rèn)真聽(tīng)，要完全聽(tīng)懂的話，聽(tīng)再多遍都沒(méi)關(guān)系?？梢月?tīng)英文歌曲、諺語(yǔ)和成語(yǔ)。也可以看英語(yǔ)電影和電視劇，聽(tīng)場(chǎng)景對(duì)話，了解外國(guó)文化。 四、勇敢說(shuō)出來(lái) 說(shuō)英語(yǔ)的方式有很多種，不要僅局限于學(xué)校的英語(yǔ)角。還可以是自言自語(yǔ)、大聲朗讀、角色扮演，也可以參加公共英語(yǔ)演講等活動(dòng)。 閱讀材料可以是經(jīng)典優(yōu)生美的書(shū)籍文章，也可以是英文報(bào)紙和雜志，甚至是英文經(jīng)典的原著。 以上就是英語(yǔ)基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

通過(guò)） 更多BEC成績(jī)說(shuō)明，請(qǐng)點(diǎn)擊查看>> 滬江小編解讀：由以上的BEC成績(jī)說(shuō)明可以看出，B1和B2是未通過(guò)級(jí)別，說(shuō)明沒(méi)有通過(guò)BEC中級(jí)(B1)或BEC高級(jí)(B2)考試。但是，B1或B2的考試成績(jī)距離通過(guò)不B1和B2成績(jī)。很多同學(xué)對(duì)這個(gè)成績(jī)非常困惑，不知道B遠(yuǎn)了，再努力一把就能通過(guò)了。 二. B1和B2證書(shū)的作用： 劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部旗下的所有考試都與歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱（Common European Framework of Reference, CEFR）相對(duì)照，以便簽證機(jī)構(gòu)、高等教育機(jī)構(gòu)、跨國(guó)企業(yè)及政府組織在全球范圍內(nèi)采用同一標(biāo)準(zhǔn)，衡量來(lái)自不同地區(qū)申請(qǐng)者或應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平。具體對(duì)照見(jiàn)下圖： 滬江小編解讀：由上圖可知，BEC考試的B1成績(jī)對(duì)應(yīng)雅思成績(jī)4-5分，B2成績(jī)對(duì)應(yīng)雅思5.5-6.5

本聽(tīng)寫(xiě)系列選自網(wǎng)校O+入門(mén)口語(yǔ)【劍橋國(guó)際英語(yǔ)1級(jí)班】的口語(yǔ)部分，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)給自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)做個(gè)預(yù)熱，學(xué)有O余力的同學(xué)不妨在聽(tīng)寫(xiě)后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 1: I'm Jennifer Miller 拼寫(xiě)提示： Michael Ota Jennifer Miller 滬江網(wǎng)校O+口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類(lèi)時(shí)尚話題，大量情景會(huì)話、口語(yǔ)討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語(yǔ)言體驗(yàn)。 雙語(yǔ)授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動(dòng)幽默的口語(yǔ)交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語(yǔ)音互動(dòng)，切實(shí)滿足你口語(yǔ)即時(shí)交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個(gè)性化口語(yǔ)不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Hi. My name is Michael Ota. I'm Jennifer Miller. It's nice to meet you, Jennifer. Nice to meet you, too. I'm sorry. What's your last name again? It's Miller. 你好！我叫Michael Ota。 我叫Jennifer MIller。 很高興見(jiàn)到你，Jennifer。 我也是。 不好意思。你姓什么來(lái)著？ 姓Miller。 ——譯文來(lái)自: 望著貓的魚(yú) 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

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