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換到英語(yǔ)模式，直接用英語(yǔ)征服英語(yǔ)吧！ 5. 想在短時(shí)間內(nèi)突破口語(yǔ)？ 我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，所以現(xiàn)在我要去睡覺(jué)了。Stop dreaming！別做夢(mèng)了！有些留學(xué)生出國(guó)了都和中國(guó)人混在一起。短時(shí)間內(nèi)突破口語(yǔ)的人有的，但這些人在所謂的“突破”之前通常都有了足夠的儲(chǔ)備，只是缺乏一個(gè)說(shuō)出來(lái)的自信或者感覺(jué)，而這種感覺(jué)是可以在短時(shí)間內(nèi)找到的，也就是量變產(chǎn)生質(zhì)變。有些人只看到了質(zhì)變的那一瞬間，而沒(méi)有看到量變那一整年。所以很多時(shí)候大家都在問(wèn)“老師我怎么提高口語(yǔ)？”而不是“老師我練多久能提高口語(yǔ)？”太糾結(jié)于方法，太糾結(jié)于找捷徑。什么捷徑？捷徑就是不走彎路而已。即便是有語(yǔ)言天賦的人，沒(méi)有量，也發(fā)揮不出他/她的天賦來(lái)。 所以，加油吧！ 點(diǎn)擊進(jìn)入熊叔口語(yǔ)課堂日志查看更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)信息>>? 大家伙兒在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中有什么疑問(wèn)？可以去雄叔的部落留言哦~ 聲明：本文由滬江網(wǎng)原創(chuàng)，滬江網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載需注明出處。

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考中對(duì)常見(jiàn)的國(guó)外文化背景知識(shí)不夠了解和熟悉。雅思聽(tīng)力考試的四個(gè)部分中，前面兩個(gè)部分是生活類場(chǎng)景，如購(gòu)物、咨詢、旅游、傳統(tǒng)節(jié)日等，與國(guó)外的留學(xué)生活息息相關(guān);后兩個(gè)部突破雅思聽(tīng)力，在備考的過(guò)程中一定要了解國(guó)外的背景知識(shí)。下面是小編給大家分享的三個(gè)有效突破分為學(xué)術(shù)類，如作業(yè)討論、學(xué)術(shù)講座、圖書(shū)館場(chǎng)景等，都與學(xué)生在國(guó)外的校園生活十分密切。也就是說(shuō)，雅思聽(tīng)力考試中涉及到的場(chǎng)景全部都是源于國(guó)外的生活，其中很多是關(guān)于生活習(xí)慣、文化背景等相關(guān)的內(nèi)容，因此如果考生對(duì)這些背景知識(shí)不了解，即使單詞都認(rèn)識(shí)，也很難理解錄音中的一些內(nèi)容，導(dǎo)致失分。所以，了解常見(jiàn)的背景文化知識(shí)對(duì)于聽(tīng)力的提高有很大的幫助，建議考生在平時(shí)的備考中多積累，打開(kāi)雅思聽(tīng)力提分的突破口。 　　以上就是小編為大家分享的“雅思聽(tīng)力真題試卷三個(gè)突破方法”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。

句話中介詞on前后發(fā)生連讀，聽(tīng)力語(yǔ)速很快，因此有可能直接按照聽(tīng)到的理解成”basedon”和“nopportunity”, 以為是兩個(gè)生詞，從而不理解句義。 連讀中還有“r/re+元音”型連讀和“輔音+半元音”型連讀(如could you, thank you等)，這些大家比較熟悉，對(duì)于聽(tīng)力理解影響不大。 二、失去爆破 失去爆破又叫不完全爆破。爆破音有3對(duì)/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/。以爆破音/t/, /d/, /k/, /g/, /p/, /b/結(jié)尾的詞，遇到后一個(gè)詞以其中一個(gè)爆破音、摩擦音/f/, /v/, /s/, /z/還有/m/, /n/等開(kāi)頭時(shí)。 前面的爆破音/t/, /d/, /k/, /g/, /p/, /b/不完全爆破，即相關(guān)的發(fā)音器官做好發(fā)音的準(zhǔn)備，但不真正發(fā)出音，如同音樂(lè)中的休止符一樣，稍作停頓即發(fā)后面的音。 這樣做的原因也是為了語(yǔ)流更順暢，如果氣流沖出，發(fā)出爆破音，口腔歸位再發(fā)下一個(gè)音需要的時(shí)間較長(zhǎng)，顯得不流利。 以上就是托福聽(tīng)力備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

看看，比較好是一些英文原版的。 總之，閱讀能力的提高不是一朝一夕的事情，在練習(xí)中千萬(wàn)不能自暴自棄，要讓你自己感覺(jué)有成就感，從易到難。 3、翻譯 翻譯考察的是一個(gè)考生英語(yǔ)方面的綜合能力，涉及面非常廣，包括語(yǔ)法，常用搭配，句法等等，把里面涉及到的考點(diǎn)自己總結(jié)出來(lái)，關(guān)于語(yǔ)法方面不會(huì)的就找語(yǔ)法書(shū)各個(gè)擊破，常用搭配不會(huì)的，平時(shí)多記。翻譯題技巧很少，一般都遵循直譯的原則，保證語(yǔ)句通順，不出語(yǔ)法錯(cuò)誤。 4、寫(xiě)作 寫(xiě)作這項(xiàng)也是非常令人頭疼的，想取得高分比較困難。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，多記一些模版句式非常重要，但又不要拘泥與模版，要有所創(chuàng)新，寫(xiě)出屬于自己的精彩句子，因?yàn)榇蠹叶荚谟浤０妫綍r(shí)不可避免得會(huì)出現(xiàn)大量重復(fù)的情況，這時(shí)你的句子如果與眾不同而且精彩的話，會(huì)給改卷老師一個(gè)非常好的印象。 5、聽(tīng)力 聽(tīng)力方面每年比較穩(wěn)定，這就要你自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)出題的套路與規(guī)律，重要的是每天都要堅(jiān)持聽(tīng)，我們英語(yǔ)老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要耳生，尤其是考試前一段時(shí)間，鑒于聽(tīng)力材料比較多，大家可以選擇適合自己的優(yōu)秀的聽(tīng)力材料，霉天堅(jiān)持聽(tīng)。在考前一個(gè)月就要轉(zhuǎn)入練習(xí)了?？荚囘^(guò)程中如果遇到漏聽(tīng)的情況，不要停留，聽(tīng)完一題就要答出一題，不能讓自己的經(jīng)歷停留在某一題。抓住關(guān)鍵詞，看好題目。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)備考方法，希望要給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

好笑。我看今天咖啡就讓他請(qǐng)了。(他們兩個(gè)都笑了) 重點(diǎn)解說(shuō)： wound up 緊張的. eavesdrop (v.) 偷聽(tīng) raise (v.) 籌款 be on someone …由某人支付 task 2 Milt: He told me hell cut my arms and legs off, one by one. He knows my address, too. I dont want to put you in danger, but...can I stay with you tonight? Seth: Ummm...[looks at Ash for approval] of course you can. But why dont you call the cops first? Milt: As if the cops can do anything. All I have is the bank number he told me, and Im sure its not registered in his real name. Seth: Have you tried calling your brother? (續(xù)上期，下期續(xù)) 米特：他告訴我要把我的手和腳一根一根砍下來(lái)。他也知道我的地址。我不想讓你置身危險(xiǎn)，但……我今晚可以待在你這里嗎? 賽司：嗯……(看看愛(ài)許征求同意)你當(dāng)然可以。但你為什么不先報(bào)警呢? 米特：警察又不是萬(wàn)能的。我有的只是他說(shuō)的銀行賬號(hào)，而且我確定那不是用他的真名申請(qǐng)的。 賽司：你有沒(méi)有試著打電話給你弟弟? 重點(diǎn)解說(shuō)： ★ one by one 一個(gè)接一個(gè)地 ★ put someone in danger 讓某人置身危險(xiǎn) ★ approval (n.) 同意 ★ cop (n.) 警察 ★ register (n.) 登記習(xí)題 以上就是為大家整理的公共英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)口語(yǔ)快速突破練習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭??？谡Z(yǔ)提升是有突破難度，但是只要努力，相信都是可以在口語(yǔ)考試中取得好的成績(jī)的。

要做無(wú)謂的犧牲，那樣會(huì)得不償失，所以一定要優(yōu)化自己的答題策略和做題把握的原則。 還有1-2個(gè)月準(zhǔn)備的同學(xué)們，同樣建議大家開(kāi)始雅思真題的練習(xí)，不過(guò)可以更加注重積累，以輸入(聽(tīng)、讀)促進(jìn)輸出(說(shuō)、寫(xiě))。 我們之所以先進(jìn)行“聽(tīng)+讀”，再解決“說(shuō)+寫(xiě)”是因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)言就像是一個(gè)給杯子倒水的過(guò)程—要多到一定程度才會(huì)滿溢，否則空杯有何可倒?所以，當(dāng)“聽(tīng)”積累到一定程度，你對(duì)每個(gè)詞的發(fā)音都了如指掌，再開(kāi)口去說(shuō)至少不會(huì)偏離太遠(yuǎn)。閱讀也是一樣，不是要大家照搬照抄，而是希望大家通過(guò)閱讀的過(guò)程學(xué)會(huì)詞匯、短語(yǔ)或句型的用法，在語(yǔ)境中感受詞匯的差異，把閱讀文章見(jiàn)到的實(shí)用句型、高頻表達(dá)，都可以變成寫(xiě)作素材，自己再動(dòng)筆寫(xiě)作自會(huì)下筆有神。 同時(shí)，大家可以把自己的“輸出”，轉(zhuǎn)換為“輸入”，以此來(lái)檢驗(yàn)自身水平。如果對(duì)自己的發(fā)音不那么自信的同學(xué)，建議大家做“跟讀shadowing”-錄音，然后去聽(tīng)自己的讀音和音頻有什么差異。如果自己聽(tīng)不出來(lái)(其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)槟懵?tīng)的次數(shù)不夠多)可以找小伙伴幫忙。 寫(xiě)作其實(shí)也是一個(gè)道理，很多時(shí)候自己絞盡腦汁寫(xiě)出一篇作文就特別有成就感，但實(shí)際你可以拿給同學(xué)讀讀，然后問(wèn)他你寫(xiě)了什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他理解的不一定是你要表達(dá)的，這個(gè)時(shí)候就要檢討自己是不是表達(dá)用得不恰當(dāng)或者邏輯混亂讓讀者摸不著頭腦。 希望大家備考雅思考試的時(shí)候，扎實(shí)地提升自己的語(yǔ)言能力，分?jǐn)?shù)自然差不了!雅思考試檢驗(yàn)的是大家真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，而能力的提升永遠(yuǎn)少不了正確的方法和勤勉的投入，聰明的你一定明白了吧，向著夢(mèng)想努力吧。

聲調(diào)的突然變化，這也有助于注意問(wèn)題何時(shí)改變。如果發(fā)現(xiàn)下一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始了，即使還沒(méi)有完成前一個(gè)問(wèn)題，也應(yīng)該繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題。 演講者隨時(shí)都會(huì)改變主意 錄音中的人會(huì)隨時(shí)改變主意并糾正他們所說(shuō)的話。有時(shí)候，其他人會(huì)說(shuō)正確的話。 創(chuàng)造一定的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境 大家可以記錄自己的口頭作文和復(fù)述，仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。在聽(tīng)雅思聽(tīng)機(jī)經(jīng)時(shí)，聽(tīng)和說(shuō)是分不開(kāi)的。一個(gè)人傾聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)人說(shuō)話的過(guò)程。如果條件允許，比較好組織自學(xué)伙伴，定期開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)，然后利用“外語(yǔ)角”以及社會(huì)和公園提供的條件，通過(guò)練習(xí)說(shuō)和聽(tīng)，在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中取得巨大的進(jìn)步。 不要害怕誤解或說(shuō)錯(cuò)話 語(yǔ)言事實(shí)上是一種習(xí)慣，如果不反復(fù)練習(xí)，就不容易熟練。談話中

聲調(diào)的突然變化，這也有助于注意問(wèn)題何時(shí)改變。如果發(fā)現(xiàn)下一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始了，即使還沒(méi)有完成前一個(gè)問(wèn)題，也應(yīng)該繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題。 演講者隨時(shí)都會(huì)改變主意 錄音中的人會(huì)隨時(shí)改變主意并糾正他們所說(shuō)的話。有時(shí)候，其他人會(huì)說(shuō)正確的話。 創(chuàng)造一定的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境 大家可以記錄自己的口頭作文和復(fù)述，仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。在聽(tīng)雅思聽(tīng)機(jī)經(jīng)時(shí)，聽(tīng)和說(shuō)是分不開(kāi)的。一個(gè)人傾聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)人說(shuō)話的過(guò)程。如果條件允許，比較好組織自學(xué)伙伴，定期開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)，然后利用“外語(yǔ)角”以及社會(huì)和公園提供的條件，通過(guò)練習(xí)說(shuō)和聽(tīng)，在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中取得巨大的進(jìn)步。 不要害怕誤解或說(shuō)錯(cuò)話 語(yǔ)言事實(shí)上是一種習(xí)慣，如果不反復(fù)練習(xí)，就不容易熟練。談話中

我們都知道，寫(xiě)作中小作文占總成績(jī)的三分之一。如果你先寫(xiě)小作文，雖然可能有一篇大作文還在等待的心理壓力，但好處更多。首先，小作文比較簡(jiǎn)單，套話多，容易組織，表達(dá)比較固定，所以寫(xiě)得比較流暢，可以增強(qiáng)自信心。